Вариант 10

1. Установите, какие существительные употребляются в обоих числах и какие только в одном и почему: соль, купечество, щипцы, Путивль, совесть, комарье, скука, лист, сковорода, платьице.

2. Образуйте словосочетания, иллюстрирующие род существительных чинуша, фамилия, домище, турне, постель.

3. Определите склонение: сто, лисий, мамин, ничья, городишко, он, булочная, Дудин, путь, сани, никто.

4. Образуйте формы сравнительной степени: частый, плохой, дешёвый, горький, липкий.

5. Исправьте ошибки в употреблении словоформ: Производство сахару увеличилось на 17 процентов. Наша докторша принимает по субботам. В двухтысячно девятом году мы поедем к морю.

Вариант 11

1. Определите тип склонения: зять, оба, себя, Петров, один, закусочная, миллион, мужичонка, триста, сладкий. Какие морфологические особенности имеют указанные слова?

2. Если возможно, образуйте синтетические формы сравнительной степени, объясните причины отсутствия этой формы у некоторых прилагательных: развесёлый, жирный, злющий, высокий, босой.

3. Определите род: Тбилиси, домище, друг, лассо, иваси, кофе, лечо, ХНУ, сластена, морковь, модель. От чего зависит родовая принадлежность этих существительных? Как выражается у них род?

4. Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных: судья, чулок, яблоко, клавиша, щупальце, ходуля.

5. Исправьте ошибки: Не хватало полтораста рублей. Доставка чаю. Наш край богат на таланты.

Вариант 12

1. Образуйте краткие формы и степени сравнения от прилагательных: слышный, горячий, оливковый, ковкий, сухой.

2. Определите в соответствующем контексте одушевлённость/неодушевлённость существительных ферзь, вирус, кукла, чудовище, народ.

3. Просклоняйте 246 как количественное числительное и как порядковое прилагательное.

4. Поставьте существительные блюдце, дрязги, якут, сумерки, подмастерье, помидор, вафля, сплетня, верховье, полотенце в форму родительного падежа множественного числа.

5. Исправьте ошибки: Он властный над собою. Начальник говорил с обоими сёстрами. Они более смелее действовали.

Вариант 13

1. Определите, если возможно, род и склонение: млекопитающее, этот, много, имя, который, тот, цветы, манжеты, мигрень, ЦРУ, встречи, мадам, неряха, гну, одиннадцать.

2. Определите разряд прилагательных и покажите грамматические отличия между разрядами: ручной (зверь), ручная (пила), черный (глаз), черный (ход).

3. Поставьте числительные и существительные в нужную форму: прооперировать 24 (человек); выдвинуть 42 (кандидат); зарегистрировать 93 (депутат).

4. Определите род существительных попурри, алкоголь, лассо, тюль, жертва, зубрила, визави, употребив их в сочетании с прилагательными.

5. Составьте предложения с различающимися по смыслу словоформами: пояса – поясы, учителя – учители, корпусы – корпуса, образы – образа, мехи – меха.

Вариант 14

1. Определите тип склонения и разряд: часовой, весь, каменный, себя, Васька, Разин, туфли, шестнадцать, я, мальчишка, волчий, другой, сто, никто, семь восьмых, один; свинство, толпа.

2. Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных, выделив суффиксы, указав чередования: мелкий, глупый, гладкий, широкий, богатый, тонкий, худой, старый, женатый, светлый.