Классификация способностей

Вид способностей

Особенности

Общие способности

Определяют успехи человека в самых различных видах деятельности (умственные способности, тонкость и точность ручных движений, развитая память, совершенная речь и др.).

Специальные способности

Определяют успехи человека в специфических видах деятельности, для осуществления которых необходимы задатки особого рода и их развитие (музыкальные, математические, лингвистические, технические, литературные, художественно-творческие, спортивные и др.).

Теоретические и практические способности

Теоретические отличаются тем, что предопределяют склонность человека к абстрактно-теоретическим размышлениям.

Практические — к конкретным, практическим действиям.

Учебные и творческие способности

Учебные определяют успешность обучения и воспитания, усвоения человеком знаний, умений, навыков, формирования качеств личности.

Творческие — создание предметов материальной и духовной культуры, производство новых идей, открытий и изобретений.

Способности к общению, взаимодействию с людьми

Речь человека как средство общения (речь в ее коммуникативной функции), способности межличностного восприятия и оценивания людей, способности социально-психологической адаптации к различным ситуациям, способности входить в контакт с различными людьми, располагать их к себе, оказывать на них влияние и др.

Предметно-деятельностные и предметно-познавательные способности

Способности к различным видам теоретической и практической деятельности.

Уровень

Особенности

Репродуктивный

Обеспечивает высокое умение усваивать знания, овладевать различными видами деятельностями;

Творческий

Обеспечивает создание чего-либо нового, оригинального.

Одаренность

Талант

Гениальность

Сочетание способностей, которое создает основу для отличного выполнения сложной деятельности (прежде всего творческой).

Сочетание способностей, дающее человеку возможность успешно, самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную трудовую деятельность. Талант характеризуется высоким уровнем развития умений и навыков, большим объемом знаний, а поэтому немыслим без огромного труда.

Наивысшая степень проявления одаренности и творческих сил человека.

Врожденные, устойчивые психофизиологические особенности нервной системы, мозга, составляющие природную основу развития способностей.