
- •081100 «Государственное и муниципальное управление»
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •081100 «Государственное и муниципальное управление»
- •1. Цели освоения дисциплины:
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп
- •3. Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Информационные технологии в управлении.
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Информационные технологии управления, основные понятия, структура, состав и классификация.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 2.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 3. «Электронное» правительство рф, государственная автоматизированная информационная система «Управление»
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Основные этапы создания ис. Экономическая эффективность внедрения ис.
- •Контрольные вопросы
- •Тема 5. Информационно-коммуникационные сети
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Интернет технологии в системе обработки данных.
- •Контрольные вопросы
- •Общие сведения о мировой глобальной сети Internet и ее ресурсах.
- •Тема 7. Комплексная защита информационных систем.
- •Контрольные вопросы
- •Самостоятельная работа под контролем преподавателя.
- •7. Тематика курсового проекта
- •Вопрос 1. Из приведенного ниже списка выберите 2 пункта ис, которые отвечают
- •Примеры вопросов для экзаменационных билетов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Карта обеспеченности учебной дисциплины учебной и учебно-методической литературой
- •10. Программное обеспечение
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •081100 «Государственное и муниципальное управление»
- •Автор: к.Т.Н., доцент ю.В. Аксенов
- •Введение
- •1. Содержание курсового проекта
- •2. Общие методические указания к курсовому проекту
- •2.1 Выбор объекта проектирования
- •2.2. Выбор темы курсового проекта
- •2.3. Организационно-экономическое описание объекта проектирования.
- •Структура и функционирование информационной системы
- •2.5. Экономическое обоснование ввода информационно-аналитической системы
- •3. Оформление курсового проекта Структура курсового проекта
- •Использованные источники и рекомендуемая литература Законодательные и нормативно-правовые акты
- •Литература Основная литература
- •Е.В Михеева., Информационные технологии в профессиональной деятельности, Проспект, 2010,448 с. - Режим доступа: www.Book.Ru. Интернет-ресурсы
- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Конспект лекций
- •Обеспечение доступа к социально значимой информации
- •Создание инфраструктуры пространственных данных Российской Федерации (ипд рф):
- •Направления информатизации в государственных органах управления
- •Основной целью Программ является:
- •Программа «Информационное общество»
- •120 Млрд. Рублей ежегодно.
- •Создание фонда тиражируемых информационных систем для госсектора
- •Тема 1. Информационные технологии управления, основные понятия, состав и классификация.
- •Информационно – советующие
- •Экспертные системы
- •Архитектура современных информационно-поисковых систем World Wide Web
- •Геоинформационные (географические) системы (гис)
- •Информационная система crm
- •(Enterprise Resource Planning - Планирование ресурсов предприятия)
- •Организационная структура, поддерживающая процесс
- •Модели организации баз данных
- •Тема 3. Основные этапы создания ис. Экономическая эффективность внедрения ис. Основные этапы и стадии создания ас.
- •Тема 4. «Электронное» правительство рф, государственная автоматизированная информационная система «Управление»
- •Структура электронного правительства
- •Единая государственная информационная система здравоохранения (егиз)
- •Проблемы информатизации госструктур:
- •Основные свойства информационных системх государственного и муниципального управления
- •Тема 5. Информационно-коммуникационные сети. Компьютерные сети
- •Классификация сети по типу функционального взаимодействия:
- •Далее классификация: По скорости передач
- •По типу среды передачи
- •Стандартная модель сети в 1984 г. Международная орг. По стандартизации - iso (International Standards Organization) предложила окончательную версию базовой модели взаимодействия открытых систем:
- •Методы доступа в сети
- •Передача информации при коммутации каналов, сообщений, пакетов
- •Стандартная модель сети в 1984 г. Международная орг. По стандартизации - iso (International Standards Organization) предложила окончательную версию базовой модели взаимодействия открытых систем:
- •Элементы сетей
- •Интерфейсы беспроводных линий связи
- •Тема 6. Интернет технологии в системе обработки данных.
- •Что представляет собой Internet
- •Интернет имеет ряд сервисов Некоторые сервисы Интернет:
- •Тема 7. Комплексная защита информационных систем. Информационная безопасность информационных систем
- •Каналы утечки и источники угроз безопасности информации:
- •Несанкционированный доступ
- •Хищение технических средств
- •5. Регламентация – Персональные идентификаторы пароли, ключи iKey
- •Лабораторные работы Лабораторная работа 1: Создание экранных форм
- •1. Задание для лабораторной работы
- •2. Порядок выполнения лабораторной работы
- •3. Методические указания
- •3.1 Введение
- •Создание структуры экранной формы
- •3.3 Логические функции, которые могут быть использованы в данной работе
- •Функция час
- •Час(15:30:30) равняется 15 часам (Минуты и секунды отбрасываются)
- •Функция округлвверх
- •4. Вопросы для самопроверки
- •5. Примеры вариантов индивидуальных заданий лабораторной работы
- •Лабораторная работа 2 Работа с базой данных в ms excel
- •3. Промежуточные итоги
- •4. Сообщение при вводе
- •Сортировку данных
- •Фильтрацию данных.
- •3. Промежуточные итоги
- •4. Сообщение при вводе
Материал
для подготовки студентов института «открытого образования»
по предмету
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ
для бакалавров по направлению подготовки
081100 «Государственное и муниципальное управление»
Содержание:
Программа учебной дисциплины
Методические указания к курсовому проекту по дисциплине
«информационные технологии в управлении»
Конспект лекций
Лабораторные работы
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УПРАВЛЕНИИ
для бакалавров по направлению подготовки
081100 «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная, очно-заочная
Москва – 2013
УДК, Авторский знак
Библиографическое описание издания
Составитель(и)
к.т.н., доцент
Ю.В. Аксенов
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР
Заведующий кафедрой
Государственного и муниципального управления
д.э.н., профессор В.Б. Зотов
Обсуждена
на заседании кафедры
Государственного и муниципального управления
Протокол от «04 марта» 2013 г. №
1. Цели освоения дисциплины:
Обеспечить необходимый уровень владения современными информационными технологиями для решения задач профессиональной деятельности в области государственного и муниципального управления.
2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп
Дисциплина “ Информационные технологии в управлении” является составной частью блока специальных дисциплин учебного плана в соответствии с основной образовательной программой высшего профессионального образования по квалификации (степень) выпускника – бакалавр. Она относится к базовой части общенаучного цикла (ОК-4, ОК-8, ПК-5, ПК-17, ПК-18, ПК-23, ПК-26, ПК-27, ПК-46).
Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами при изучении дисциплин: «Высшая математика», «Статистика».
3. Компетенции, на формирование которых оказывает влияние изучение учебной дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Код компетенции |
Наименование компетенции |
ОК-4 |
владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования |
ОК-8 |
владением основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
ПК-5 |
способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения |
ПК-17 |
умением обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления |
ПК-18 |
умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов власти |
ПК-23 |
способностью адаптировать основные математические модели к конкретным задачам управления |
ПК-26 |
способностью применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования |
ПК-27 |
владением технологиями защиты информации |
ПК-46 |
способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) |
Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
- участие в создании и актуализации информационных баз данных для принятия управленческих решений;
- информационно-методическая поддержка и сопровождение управленческих решений;
- сбор и классификационно-методическая обработка информации об имеющихся политических, социально-экономических, организационно-управленческих процессах и тенденциях;
- участие в информатизации деятельности соответствующих органов и организаций;
- защита служебной и конфиденциальной информации, обеспечение открытого доступа граждан к информации в соответствии с положениями законодательства;
- технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей федеральной государственной гражданской и государственной гражданской и муниципальной службы).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные математические методы и модели принятия решений;
- основные понятия и современные принципы работы с деловой информацией, а также иметь представление о корпоративных информационных системах и базах данных;
- структуру, принципы работы и основные возможности электронно- вычислительной машины (ЭВМ).
Уметь:
- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;
- обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;
- использовать математический язык и математическую символику при построении организационно- управленческих моделей;
- применять информационные технологии для решения управленческих задач.
Владеть:
- пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий.