10. Литература:

1. Зайко Н.Н.

Патологическая физиология [Текст]: учебник / Зайко Н.Н. – М.:МЕДпрессинформ, 2007. - 635.

2. Литвицкий П.Ф.

Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 1. – 731.

3. Литвицкий П.Ф.

Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 2. - 784.

4. Линденбратен В.Д., Спорыхина Т.Д. Лихорадка. Перегревание. Лихорабоподобные состояния.-Хабаровск, 2001. 161 с.

5. Дубинина Г.Н.

Патология. Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов заочного отделения фармацевтического факультета. Хабаровск, 2005. - 98.

6. Дубинина Г.Н.

Учебное пособие по патологии (Часть 1). Для самостоятельной внеаудиторной работы студентов фармацевтического факультета очной и заочной формы обучения. Хабаровск, 2009. – 203.

1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ № 3: ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ О БОЛЕЗНИ. ОБЩАЯ ЭТИОЛОГИЯ

2. Мотивационная характеристика темы:

Для проведения эффективной профилактики и лечения больных необходимо знать причины и условия, вызывающие заболевания. Без этих знаний научно-обоснованное этиотропное лечение невозможно. Поэтому изучение этиологии актуально.

3. Ц Е Л И З А Н Я Т И Я:

3.1. Общая цель:

Получить общие представления о причинах и условиях возникновения болезни.

3.2. Конкретные цели:

ЗНАТЬ 1. Основные причины болезни. Их виды. 2. Группы причинных факторов. 3. Виды условий болезни.

УМЕТЬ 1. Дать определение понятиям «здоровье», «болезнь», «патологический процесс», «патологическое состояние». 2. Определять и применять этиотропное лечение.

4. ИЗУЧЕННЫЕ РАНЕЕ ВОПРОСЫ, ЗНАНИЕ КОТОРЫХ НЕОБХОДИМО ДЛЯ ДАННОГО ЗАНЯТИЯ

В О П Р О С Ы 1. Учение о детерминизме. 2. Причинно-следственные связи. 3. Понятие о рефлексах. 4. Понятие о гомеостазе. 5. Хромосомы и гены. Их значение.

Г Д Е П Р О Х О Д И Л И Каф.философии и истории Отечества Каф.физиологии с основами анатомии Каф.биологии

5. ГРАФ ЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ТЕМЫ

Основные задачи общей этиологии

Изучение роли причины и условий для возникновения болезни

Обычные раздражители в необычных условиях

Виды условий болезни

Диалекти-ческий каузализм

Виды причин болезни

Эндогенные

Экзогенные

Виды экзогенных причин

Недостаток необходимых факторов

Чрезвычайные раздражители

Способствующие

Препятствующие

Теории общей этиологии

Диалекти-ческий каузализм

Монокау-зализм

Кондицио-нализм

Конститу-ционализм

6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ЗНАНИЙ

1. Повторить вопросы из пройденного материала.

2. Подвергнуть анализу все элементы графа логической структуры темы

3. Выполнить работу по ориентировочной карте письменно.

Ответить на вопросы письменно:

1. Что такое рефлекс?

2. Значение рефлекторных реакций для организма.

3. Что такое хромосомы и гены, их роль?

4. Что такое общая этиология?

5. Что такое условия развития болезни?

Ориентировочная карта для работы

Задания Дать: а) определение причины болезни; б) классификацию причин и причинных факторов болезни; в) определение условия развития заболевания.

Указания к заданию Письменно выполнить задания. Назвать виды условий болезни и привести примеры.

7. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1. Общая этиология, это учение:

1. о причинах развития заболевания

2. об условиях, препятствующих развитию заболевания

3. о причинах и условиях развития заболевания

4. об условиях, способствующих развитию заболевания

5. о чрезвычайных раздражителях

2.Фактор, который во взаимодействии с организмом при способствующих условиях вызывает болезнь и обусловливает её специфический характер, называется ………………..

3. Эндогенная причина заболевания:

1.бактериальная инфекция

2.вирусная инфекция

3.ионизирующая радиация

4.трисомия по 21 хромосоме

5.безбелковое питание

4. Закаливание организма, полноценное питание относятся к ………. условиям.

5. Экзогенная причина заболевания:

1.генная мутация

2.трисомия по 21 хромосоме

3.наследственно-обусловленный дефект выработки иммуноглобулина А

4.механическая травма

5.трисомия по Х – хромосоме

6.Фактор, который сам болезнь не вызывает, но может способствовать или препятствовать её развитию, называется ………………

7. Теория этиологии болезни:

1.монокаузализм

2.нервной дистрофии А.Д.Сперанского

3.целлюлярная патология

4.кортико-висцеральная медицина

5.психосоматическая медицина

8. ЛИТЕРАТУРА

1. Линденбратен В.Д. Лекции по общей нозологии.- Хабаровск, «Риотип», 2000. С.5-33.

2. Зайко Н.Н.

Патологическая физиология [Текст]: учебник / Зайко Н.Н. – М.:МЕДпрессинформ, 2007. - 635.

3. Литвицкий П.Ф.

Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 1. – 731.

4. Литвицкий П.Ф.

Патофизиология [Текст]: учебник в 2 Т/ П.Ф.Литвицкий. – М.: ГЭОТАР – МЕД, 2002. – Т 2. - 784.

5. Дубинина Г.Н.

Патология. Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов заочного отделения фармацевтического факультета. Хабаровск, 2005. - 98.

1.ТЕМА ЗАНЯТИЯ № 4 ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ О БОЛЕЗНИ. ОБЩИЙ ПАТОГЕНЕЗ