- •8 Месяцев
- •Изучение чисел от 1-10
- •Программа первого образовательного этапа предусматривает изучение…
- •Объяснительно-иллюстративный
- •Проблемное изложение знаний -
- •Учитель ставит проблему, а учащиеся, пытаясь ее разрешить, убеждаются в недостатке знаний
- •Работа с учебником
- •Пропедевтический период
- •Практический
- •Тугоподвижности мышления
- •1 Урок
- •Делением с остатком
- •Не менее недели
- •Вычитаются все единицы уменьшаемого, а затем из круглых десятков вычитаются оставшиеся единицы вычитаемого
- •Введения понятия об умножении как сумме одинаковых слагаемых
- •Сложения и вычитания в пределах 100
- •При изучении действий сложения и вычитания в пределах 10
- •Многозначных чисел
- •Когда первый множитель равен 6, второй-9
- •Многозначных чисел
- •С правилом порядка действий
- •Устное и письменное умножение и деление в пределах 1000
- •Переместительного закона умножения
- •Деление по содержанию
- •6 Случаев
- •Число делится на круглые десятки
- •6 Случаев
- •Число сотен, десятков и единиц делится без остатка на делитель
- •Число сотен, десятков и единиц делится без остатка на делитель
- •5 Ступеней
- •Умножения двузначного числа на однозначное с переходом через разряд в разряде десятков или единиц
- •Умножением двузначного числа на круглые десятки
- •На первом этапе выполняются действия сложения и вычитания без перехода через разряд
- •На втором этапе выполняются действия сложения и вычитания с переходом через разряд
- •На третьем этапе выполняются действия на вычитание, в которых уменьшаемое содержит один или несколько нулей или нули в уменьшаемом чередуются с единицами
- •Поклассная и поразрядная запись чисел в столбик
- •Умножения и деления на 10,100, 1000 (деление без остатка и с остатком)
- •Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число устно
- •Умножением и делением на двузначные и трехзначные числа
- •Особыми случаями умножения и деления, в которых нули стоят в середине или на конце множимого, делимого или получаются в частном
- •С деления двузначного числа на двузначное, когда в частном получается однозначное число
- •Третьего неполного произведения, которое получается при умножении первого множителя на сотни
- •В пределах 20 и 100
- •Многозначных чисел
- •Длина первого отрезка 8см, второй отрезок на 40мм длиннее. Найди длину второго отрезка.
- •Крупных мелкими
- •Умножения и деления с одной единицей измерения без замены единиц измерения в произведении и в частном
- •Нумерации в пределах 100
- •Нумерации в пределах 20
- •Одной единицей мер длины, стоимости, массы и др.
- •Раскрывают зависимость между компонентами и результатами арифметических действий
- •Многозначных чисел
- •В кружке занимаются 8 мальчиков, а девочек - вдвое больше. Сколько девочек занимается в кружке?
- •Практический
- •Решают задачи на моделирование из палочек, полосок бумаги и т.Д.
- •Решают задачи на построение с помощью прямоугольника по заданным размерам сторон
- •На разностное сравнение
- •Геометрические фигуры
- •Многозначных чисел
- •Беседа.
- •И.В. Чумаковой
- •На построении и содержании уроков.
- •Работа с учебником
Практическая работа
Первые задания будут аналогичны тем, на которых шло восприятие новых знаний.
Закрепление знаний происходит в различных ситуациях, при решении различных умственных учебных и практических задач.
Может использоваться самостоятельная работа, работа по карточкам, по записям на доске.
Работа с учебником
Дополнительные сведения познавательного характера способствуют …
активности учащихся
сонливости
снижению активности
снижению подвижности
повышению аппетита
При обучении в начальных классах наиболее распространена беседа. Это объясняется, прежде всего…
индивидуальным подходом к ученикам
психологическими особенностями детей, младшего школьного возраста
физическими особенностями
особенностями эмоциональной сферы
задачами предмета
Необходимость формирования математических понятий, а также выработка умений и навыков, которые требуют разнообразия видов как умственной, так и практической деятельности учащихся, определяет …
специфику уроков математики.
выбор методов обучения.
выбор приемов обучения.
структуру урока.
выбор средств обучения.
Цель беседы на этапе устного счета - ….
закрепить математические понятия, совершенствовать навыки устных вычислений.
совершенствовать навыки письменных вычислений.
закрепить навык письма цифр
совершенствовать навыки работы в тетрадях
совершенствовать навыки работы у доски
Что нельзя использовать при работе с демонстрационными карточками во время устного счета?
Найди сумму чисел 8 и 7
Запишите сумму этих чисел
Уменьши число 80 на 2, на 20
Найди разность чисел 8 и 7
Увеличь число 80 на 2, на 20.
На каком этапе урока выставляется поурочный балл отдельным учащимся и дается обоснование поурочному баллу каждого ученика?
На подготовительном.
На завершающем.
После самостоятельной работы.
После контрольной работы.
На этапе подведении итогов.
Какое сходство в программах по математике вспомогательной и общеобразовательной начальной школы?
в названии основных разделов
в содержании
в расположении материала
в объеме материала
в учебниках
С какого класса начинается изучение долей и обыкновенных дробей?
с 6
с 5
с 4
с 7
с 8
С чего начинается учебная программа каждого класса?
с повторения основного материала
с закрепления
с новой темы
с устных заданий
с решения задач
Какие меры предусматриваются для учащихся, которые не в состоянии усвоить программу вспомогательной школы?
Составление индивидуальных планов
Дополнительные занятия
Программа детского сада
Исключение из школы
обучение на дому
Какая перфокарта составлена неправильно?
75+?=79 ?+4=79
90-?=81 ?-9=81
48+?=39 ?-9=39
52+8= 60 24-4= 20
54+?=62 ?+8=82
Когда изучается порядковый и количественный счет в пределах 5-ти.
В нулевом классе, во втором полугодии
В 1 классе
В 1 классе, в первом полугодии
В пропедевтический период
В 1 классе, во втором полугодии
Может ли метод беседы сочетаться с методом самостоятельной работы учащихся?
Такое сочетание в практике необходимо
Такое сочетание невозможно
Такое сочетание очень редко применяется на практике
Такое сочетание методически неграмотно
Такое сочетание используется во внеклассной деятельности
Каких уроков нет в коррекционной школе?
Урок сообщения новых знаний.
Урок закрепления знаний.
Урок повторения.
Урок проверки знаний.
Урок творческой деятельности.
В каком классе учащиеся изучают таблицу умножения и деления на 7,8,9
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс