Дети ушли на прогулку в 10часов. Прогулка продолжалась 2 часа. В котором часу вернулись дети?

Для швейной мастерской школа получила в первом полугодии 65м ткани, а во втором на 38м ткани меньше. Сколько всего ткани получила школа?

Ширина письменного стола 6дм, а его длина на 4 дм больше. Какова длина письменного стола?

Длина первого отрезка 8см, второй отрезок на 40мм длиннее. Найди длину второго отрезка.

В бочке было 20л воды, добавили еще 10л воды, сколько стало литров воды?

Укажите лишнее число, полученное при измерении

14дм7см

1см3мм

17м95см

8ц56кг

125м68см

Знакомство с преобразованием чисел начинается с замены

мелких крупными

Крупных мелкими

параллельно: мелких-крупными, крупных-мелкими

только мелких-крупными

только крупных-мелкими

Изучение умножения и деления чисел, полученных при измерении, начинается с …

умножения и деления числа двух единиц измерения без замены единиц измерения в произведении и частном

умножения числа с одной единицей измерения с заменой единиц измерения в произведении

деления числа с одной единицей измерения на однозначное число

умножения и деления чисел с двумя единицами измерения на однозначное число

Умножения и деления с одной единицей измерения без замены единиц измерения в произведении и в частном

Какой пример относится к умножению числа с одной единицей измерения без замены единиц измерения в произведении

342кгХ2

456мХ5

425гХ3

675кгХ5

583гХ5

Какой пример относится к умножению числа с одной единицей измерения с заменой единиц измерения в произведении

13мХ5

564гХ8

41кгХ2

10мХ6

2ммХ4

Какой пример относится к умножению чисел с двумя единицами измерения на однозначное число

13мХ5

564гХ8

41кгХ2

3дм7смХ9

2ммХ4

В каком классе «утро, день, вечер, ночь» учащиеся должны уметь назвать одним обобщающим словом «сутки»

в 5-м

в 3-м

в 4-м

в 1-м

во 2-м

Работу по развитию временных представлений необходимо проводить не реже

1 раза в неделю

1 раза в месяц

2 раз в месяц

2-3 раз в неделю

5 раз в месяц

Временные понятия трудны для усвоения умственно отсталыми школьниками, потому, что…

у учащихся тугоподвижное мышление

у учащихся снижена память

у учащихся неустойчивое внимание

к учащимся предъявляются завышенные требования

эти понятия отличны от закономерностей соотношениями десятичной системы счисления

С понятием «год» учащиеся знакомятся при изучении нумерации в пределах

10

20

100

1 000

10 000

В коррекционной школе изучается умножение и деление чисел, выраженных в мерах времени,

только на отвлеченное однозначное число

на двузначное число

только на отвлеченное двузначное число

на однозначное и двузначное число

на нуль

Какое временное понятие вызывает наибольшие трудности у умственно отсталых школьников

ночь

день

сутки

утро

вечер

Какие понятия должны усвоить учащиеся при различении «минутной» и «часовой» стрелки

большая и маленькая

большая и мелкая

короткая и длинная

узкая и широкая

быстрая и медленная

С помощью какого календаря учащиеся выясняют количество месяцев в году, их порядок, количество дней в месяце, дней в неделе

табель-календарь

блокнот-календарь

органайзер-календарь

журнал-календарь

книга-календарь

В каком классе учащееся получают понятие о часе

в 1

во 2

в 3

в 4

в 5

В каком классе учащиеся учатся определять время с точностью до одной минуты

в 5

в 6

в 4

во 2

в 3

Для демонстрации наполняемости времени чаще всего используют

циферблат

минутную стрелку

часовую стрелку

песочные часы

минутную и часовую стрелку

В каком классе учащиеся учатся выражать длину не одной, а двумя единицами измерения

в 1

во 2

в 3

в 4

в 5

Учащиеся коррекционной школе начинают знакомство с преобразованием дробей с…

выражения дроби в более мелких долях

выражения дроби в более крупных долях

выражения дробей в одинаковых долях

выражения неправильной дроби целым или смешанным числом

выражением смешанного числа неправильной дробью

Перед тем, как познакомить учащихся с выражением неправильной дроби целым или смешанным числом, целесообразно повторить

деление целого числа на целое с остатком

деление целого числа на целое без остатка

выразить дробь в более крупных долях

выразить дробь в одинаковых долях

письменную запись дробей

Перед тем как приступить к изучению сложения и вычитания обыкновенных дробей необходимо повторить

названия компонентов арифметических действий

нумерацию в пределах 100

временные представления

задачи на нахождение неизвестного слагаемого

геометрический материал

С десятичными дробями учащиеся коррекционной школы знакомятся после изучения