- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •2 Задача
- •Вариант № 3
- •2 Задача
- •Вариант № 4
- •2 Задача
- •Вариант № 5
- •2 Задача
- •Вариант №6
- •2 Задача
- •Вариант № 7
- •2 Задача
- •Вариант № 8
- •2 Задача
- •2 Задача
- •2 Задача
- •2 Задача
- •2 Задача
- •Вариант № 13
- •2 Задача
- •Вариант № 14
- •2 Задача
- •Вариант № 15
- •2 Задача
- •Вариант № 16
- •2 Задача
- •2 Задача
- •2 Задача
- •Вариант № 19
- •2 Задача
- •Вариант № 20
- •2 Задача
- •Вариант № 21
- •2 Задача
- •Вариант № 22
- •2 Задача
- •Вариант № 23
- •2 Задача
- •Вариант № 24
- •2 Задача
- •Вариант № 25
- •2 Задача
- •Литература, рекомендуемая для выполнения контрольной работы
2 Задача
Построить линию бюджетного ограничения для яблок и мяса при доходе потребителя, равном 1000 ден. ед. в месяц с учетом цен: яблоки – 2 ден. ед. за 1 кг, а мясо – 10 ден. ед. Как сместится линия при снижении цены яблок до 1 ден. ед. и при росте цены мяса на 25%? Напишите уравнения обеих бюджетных прямых.
3 Тест
А) Что из следующего перечня является неэкономическим благом
1) подводная лодка;
2) досуг и развлечения;
3) энергия ветра;
4) знания?
Б) Технология важна для экономической системы, так как:
1) она задает границы производственных возможностей;
2) она определяет, что будет произведено;
3) она влияет на цену продукта;
4) ничего из этого списка на дает ответа на вопрос, почему так важна технология.
В) Классовая принадлежность отличается от кастовой тем, что она:
1) не может быть изменена;
2) приобретается от рождения;
3) не закреплена законом и традицией;
4) связана с профессиональным разделением труда.
Г) Экономическая система решает следующие вопросы:
1) что, как, для кого производить;
2) что, где, для кого производить и каков темп роста;
3) когда, почему, где и для кого производить;
4) каковы причины безработицы и инфляции.
Д) Какой из приведенных списков факторов производства точнее:
1) земля, труд, капитал, рабочая сила, управление;
2) земля, труд, средства производства, технология, предпринимательство, управление;
3) ресурсы, технология, предпринимательство;
4) земля, труд, капитал, технология, информация, предпринимательство.
Вариант № 18
Маржинализм. Маржинальная революция. Характеристика маржинализма. Австрийская школа (К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер).
2 Задача
В таблице приведены данные об изменении структуры производства в стране А в условиях военного времени.
- Начертите график линии производственных возможностей страны А.
- Какую форму имеет эта кривая? В чем экономический смысл такой формы линии производственных возможностей?
- Какие условия должны быть соблюдены, чтобы экономика страны А находилась (графически) на ЛПВ?
- Рассчитайте альтернативные издержки производства одного миномета по данным таблицы и заполните пустую колонку.
Варианты производства |
Тракторы (тыс. шт.) |
Минометы (тыс. шт.) |
Альтернативные издержки производства одного миномета |
А |
7 |
0 |
|
В |
6 |
10 |
|
С |
5 |
19 |
|
Д |
4 |
27 |
|
Е |
3 |
34 |
|
F |
2 |
40 |
|
G |
1 |
45 |
|
H |
0 |
49 |
|
3 Тест
А) Средние постоянные издержки производства (АFC):
уменьшают любые объемы выпуска;
2) являются совокупными постоянными издержками (FC), деленными на объем выпуска (Q);
3) могут приближаться к нулю, но никогда его не достигают;
4) являются разностью между АТС и AVC;
5) характеризуются всем вышеперечисленным.
Б) Переменные издержки (VC) производства:
1) имеют место потому, что фирма ведет предпринимательскую деятельность;
2) отсутствуют в долгосрочном периоде;
3) изменяются с изменением объема выпуска продукции;
4) имеют место, даже если у фирмы нулевой объем выпуска.
В) Процентные платежи, налоги на собственность и износ являются примерами:
1) VC;
2) FC;
3) невозвратных издержек;
4) всего вышеперечисленного;
5) ничего из вышеперечисленного.
Г) Все нижеперечисленное будет долгосрочным решением, кроме:
1) постройки нового завода;
2) покупки нового капитального оборудования;
3) увольнения дополнительно 200 рабочих;
4) приобретения другой компании.
Д) Совокупные издержки производства равны:
1) TVC + TFC; 2) TVC - TFC; 3) AFC + AVC;
4)AFC - AVC.
