Приблизний перелік тем магістерських робіт

Додаток О

Завдання для виконання науково-педагогічної частини магістерських робіт

1. Сучасні підходи до методичної діяльності інженера-педагога.

2. Сутність педагогічної технології навчання.

3. Методи і прийоми активізації пізнавальної діяльності студентів інженерно-педагогічних спеціальностей.

4. Методика професійного навчання як важливий розділ педагогічного знання.

5. Використання сучасних навчальних технологій у підготовці інженерів-педагогів.

6. Самостійна робота студентів у процесі викладання спеціальних дисциплін.

7. Лекція як провідна форма організації процесу навчання у ВНЗ.

8. Методика викладання спецдисциплін у закладах професіної освіти III-IV рівнів акредитації як окрема методика.

9. Інноваційні форми організації навчальння інженерів-паедагогів.

10. Місце методики професійної освіти у структурі педагогічної компентності інженера-педагога.

11. Нові педагогічні підходи до викладання дисциплін технологічного циклу

12. Методичні засади організації контролю знань у закладах професіної освіти III-IV рівнів акредитації.

13. Педагогічне тестування як метод об'єктивної діагностики якості навчання закладах професіної освіти III-IV рвінів акредитації.

14. Форми організації навчання у вищій школі та їх розвиток.

15. Ділові ігри у підготовці інженера-педагога.

16. Дидактичні особливості навчального процесу при вивченні спеціальних дисциплін закладах професіної освіти III-IV рвінів акредитації.

17. Удосконалення методики навчання спеціальних предметів у ступеневій професійній підготовці фахівців.

18. Форми організації навчання у закладах професіної освіти III-IV рівнів акредитації.

19. підготовки інженера-педагога в агротехнічному вузі на основі взаємозв'язку психолого-педагогічних і спеціальних дисциплін.

20. Завдання інженерно-педагогічної освіти України в умовах євроінтеграції.

21. Загальна характеристика змісту інженерно-педагогічної діяльності