- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Ризикологія
- •Тематичний план курсу «ризикологія» для студентів за напрямами підготовки 6.030509 – “Облік і аудит”, 6.030509 – “Облік і аудит” (ступенева підготовка) та 6.030507 – “Маркетинг”
- •Тематичний план курсу «ризикологія» для студентів за напрямами підготовки 6.030508 – “Фінанси і кредит”(ступенева освіта)
- •Тематичний план курсу «ризикологія» для студентів за напрямом підготовки 6.030507 – “Маркетинг” (ступенева підготовка)
- •Основна частина завдання для самостійної роботи студентів Тема 1 – Загальні основи ризикології
- •1) Знати:
- •Задача №2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 – Невизначеність – фундаментальна складова об’єктивної дійсності
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №2
- •Задача 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Матриця розбіжностей індивідуальних і групових рішень
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Оцінювання альтернативних ринків збуту в умовах визначеного стану зовнішнього середовища
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Аналіз комерційної стратегії при невизначеній ринковій кон'юнктурі
- •Аналіз ризику при різних співвідношеннях імовірного прибутку і стратегій виробництва
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 – Сутність ризику як економічної категорії
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Зовнішні ризики у сучасному підприємництві
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Задача №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5. Внутрішні ризики у сучасному підприємництві
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Розрахунок середніх показників складової формули коефіцієнта β
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Ризик – параметр економічної ефективності
- •1) Знати:
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 7 - Суб’єктивне сприйняття ризику
- •1) Знати:
- •Завдання №1
- •Завдання №2
- •Завдання №3
- •Завдання №4
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 8 - Теорія корисності та її застосування у процесах прийняття рішень
- •1) Знати:
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Розрахункові дані параметрів ризику альтернатив для порівняння
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 6
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 9. Якісний аналіз ризику
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10. Методичні засади кількісного аналізу ризику.
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Характеризуючі фінансові показники інвестиційних проектів
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Дані по корисності і прибутку
- •Методичні вказівки до розв’язання задач № 1, 2 , 3,4.
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Мінімізація ризиків: основні заходи та процедури
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12. Сутність і зміст управління ризиками.
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам за напрямом підготовки для студентів за напрямом підготовки
- •6.030507 – “Маркетинг”(ступенева підготовка)
- •Нарахування балів за виконання самостійної роботи
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Виконання проблемних завдань:
- •3. Розв’язання задач:
- •Рекомендована література
Задача №3
Підприємець має два альтернативні контракти, які, як показано у табл. 6.2., мають різні виграші та програші із вказаними ймовірностями.
Таблиця 8.2
Характеризуючі параметри альтернативних варіантів контрактів
Контракти |
Параметри контракту |
||||
І |
Величина виграшу (Х) |
-20 |
0 |
10 |
40 |
Імовірність виграшу (р(Х)) |
0,2 |
0,1 |
0,4 |
0,3 |
|
Корисність виграшу (U(Х)) |
0 |
0,2 |
0,3 |
1 |
|
ІІ |
Величина виграшу (Х) |
-10 |
10 |
20 |
40 |
Імовірність виграшу (р(Х)) |
0,2 |
0,4 |
0,3 |
0,1 |
|
Корисність виграшу (U(Х)) |
0,1 |
0,3 |
0,4 |
1 |
|
Проранжувати ці альтернативні варіанти контракту за: математичним сподіванням, середньоквадратичним відхиленням, коефіцієнтом варіації та сподіваної корисності.
Побудувати власну функцію корисності для лотереї з програшем -20 та виграшем 40.
Задача №4
Сподівана норма прибутку акції виду А становить 60%, оцінка ступеня ризику акції (середньоквадратичне відхилення) – 20%. Сподівана норма прибутку акцій виду В становить 40%, оцінка ступеня ризику – 15%. Коефіцієнт кореляції акцій – 0,35. Комплект даних акцій становить портфель цінних паперів.
Визначити сподівану норму прибутку портфеля та його оцінку ступеня ризику, якщо акції виду А, у структурі портфеля, становлять 20%.
Задача №5
Створити оптимальний портфель цінних паперів (за якого мінімізується ступінь ризику), якщо оцінки ступеня ризику акції виду А – 25%, акції виду В – 10%. Коефіцієнт кореляції акцій 0,4. Визначити характеризуючі параметри портфеля.
Задача №6
Визначити структуру портфеля цінних паперів за характеризуючими параметрами видів акцій задачі №4, якщо:
сподівана норма прибутку портфеля становить 50%;
оцінка ступеня ризику портфеля складає 16%.
Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
1. Визначається середній виграш від двох варіантів інвестування за формулою математичного сподівання (див. формулу (6.3)).
2. На основі середнього виграшу інвестицій робиться висновок щодо напряму інвестування.
Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
Обираємо зручну шкалу, яка охоплює всю гаму результатів. Очевидно, що такою є шкала з лівою позначкою -50 000 та правою 100 000.
Очевидно, що збиток -50 000 еквівалентний лотереї L (-50 000;0;100 000) (оскільки отримання збитку принесе підприємцю 0 корисності), прибуток у 100 000 лотереї L (-50 000;1;100 000) (оскільки отримання виграшу принесе максимальну корисність – 1), безприбутковість (і відповідно беззбитковість) – лотереї L(-50 000;U(0);100 000), прибуток у 15 000 – лотереї L (-50 000; U(15 000);100 000). Таким чином, всю гаму результатів зведено лише до двох результатів: найгіршого (-50 000) та найкращого (100 000). Цим самим зведено результати до простої лотереї, при чому виграш та програш у цих лотереях однакові.
Позначимо через :
L (-50 000;q1;100 000) – просту лотерею еквівалентну наслідкам першого рівня;
L (-50 000;q2;100 000) – другого;
L (-50 000;q3;100 000) – третього;
L (-50 000;q4;100 000) – четвертого рішення.
Обчислюємо імовірності q1, q2, q3 та q4.
Визначимо для прикладу q1. Наслідками рішення І є 100 000, -50 000, -50 000 з імовірностями 0,5, 0,4 та 0,1. позначимо ці події відповідно літерами А, В та С. Але ці події еквівалентні лотереям L (-50 000; U(100 000);100 000),L (-50 000; U(-50 000);100 000) та L (-50 000; U(-50 000);100 000).
Оскільки лотереї L розігруються незалежно від того, яка подія А, В чи С трапляється, то користуючись формулами перемноження та суми імовірностей, можна визначити:
q1 = p1U(100 000) + p2U(-50 000) + p3U(-50 000) (8.1)
За приведеною методикою аналогічно розраховуємо величину q для інших рішень. Робимо висновок про ефективніше рішення для підприємства, користуючись правилом більшої величини q.
