- •Таврійський державний агротехнологічний університет
- •Ризикологія
- •Тематичний план курсу «ризикологія» для студентів за напрямами підготовки 6.030509 – “Облік і аудит”, 6.030509 – “Облік і аудит” (ступенева підготовка) та 6.030507 – “Маркетинг”
- •Тематичний план курсу «ризикологія» для студентів за напрямами підготовки 6.030508 – “Фінанси і кредит”(ступенева освіта)
- •Тематичний план курсу «ризикологія» для студентів за напрямом підготовки 6.030507 – “Маркетинг” (ступенева підготовка)
- •Основна частина завдання для самостійної роботи студентів Тема 1 – Загальні основи ризикології
- •1) Знати:
- •Задача №2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі №2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 2 – Невизначеність – фундаментальна складова об’єктивної дійсності
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №2
- •Задача 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Матриця розбіжностей індивідуальних і групових рішень
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Оцінювання альтернативних ринків збуту в умовах визначеного стану зовнішнього середовища
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Аналіз комерційної стратегії при невизначеній ринковій кон'юнктурі
- •Аналіз ризику при різних співвідношеннях імовірного прибутку і стратегій виробництва
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 3 – Сутність ризику як економічної категорії
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 4 - Зовнішні ризики у сучасному підприємництві
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Задача №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 5. Внутрішні ризики у сучасному підприємництві
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Розрахунок середніх показників складової формули коефіцієнта β
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 6 - Ризик – параметр економічної ефективності
- •1) Знати:
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 7 - Суб’єктивне сприйняття ризику
- •1) Знати:
- •Завдання №1
- •Завдання №2
- •Завдання №3
- •Завдання №4
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 8 - Теорія корисності та її застосування у процесах прийняття рішень
- •1) Знати:
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 3
- •Розрахункові дані параметрів ризику альтернатив для порівняння
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 4
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 5
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 6
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 9. Якісний аналіз ризику
- •1) Знати:
- •Задача №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 10. Методичні засади кількісного аналізу ризику.
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Характеризуючі фінансові показники інвестиційних проектів
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Дані по корисності і прибутку
- •Методичні вказівки до розв’язання задач № 1, 2 , 3,4.
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 11. Мінімізація ризиків: основні заходи та процедури
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 2
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Тема 12. Сутність і зміст управління ризиками.
- •1) Знати:
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •Задача №1
- •Методичні вказівки до розв’язання задачі № 1
- •Завдання для самоперевірки знань
- •Відповіді на завдання для самоперевірки знань
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам за напрямом підготовки для студентів за напрямом підготовки
- •6.030507 – “Маркетинг”(ступенева підготовка)
- •Нарахування балів за виконання самостійної роботи
- •Критерії оцінювання знань
- •Знання економічних категорій:
- •2. Виконання проблемних завдань:
- •3. Розв’язання задач:
- •Рекомендована література
Тема 8 - Теорія корисності та її застосування у процесах прийняття рішень
Мета. Визначити проблему раціонального вибору в аспекті ступеня задоволення суб’єкта (особи).
Джерела знань:
- конспект лекцій;
- література: [31, c.215-226], [32, c.158-163], [33, c. 321-357].
Після опрацювання теми студент повинен:
1) Знати:
а) зміст наступних економічних категорій:
Імовірність, імовірність події, випадкова подія, суб’єктивна імовірність, проста лотерея, складена лотерея, середній (сподіваний) виграш лотереї.
б) відповіді на логічні питання
8.1 Дайте визначення функції користності та наведіть приклади. Сформулюйте основну властивість функції корисності.
8.2 Охарактеризуйте просту і складену лотерею.
8.3. Поясніть концепцію сподіваної корисності.
8.4 Розкрийте особливості формування оптимального портфеля з обмеженої кількості цінних паперів.
8.5 Назвіть основні положення теорії оптимального портфеля.
8.6 Назвіть принципи Г. Марковіца і Р. Тобіна постановки задач формування оптимальних портфелів цінних паперів.
2) вміти:
а) виконувати проблемні завдання
Завдання № 1
Визначте Вашу корисність за Нейманом-Моргентшерном сум 0, 100, 200, 300, 1000, 2500, 5000, 10 000$$ для «стандартної» лотереї L(9000; 0,5; 10000).
Завдання № 2
Побудуйте Вашу функцію корисності для шкал [0; 1000], [-2000; 20; 1000].
Завдання № 3
Нехай х = 0 – грошовий вираз Вашого багатства на поточний момент у гривнях, а х оцінює потенційні необкладені податками прирости існуючого багатства. Визначіть детерміновані еквіваленти для лотерей L(0; 0,5; 10), L(0; 0,9; 1000000), L(-1000; 4; 1000), L(0; 0,8; 10000), L(-1000; 0,5; 1000), L(9000; 0,5; 10000).
Завдання № 4
Який вид підприємницької діяльності має більший масштаб: страхування чи гральний бізнес? Поясніть свою точку зору?
Завдання № 5
Функція витрат – опукла, функція корисності – увігнута. Обидві мають неперервні похідні. Ціна – випадкова величина.
Довести, що за цих умов обсяг виробництва, який максимізує сподівану корисність зменшується порівняно з детермінованим випадком, у якому ціна збігається із сподіванням випадкової величини.
Завдання № 6
Той самий чоловік регулярно купує лотерейний квіток, сподіваючись виграти автомобіль ціною 10000 дол., та страхує свій власний автомобіль цієї ж вартості від угону. Чи можливо пояснити таку поведінку за допомогою очікуваної корисності? Яку форму повинна мати функція корисності?
б) розв’язувати задачі
Задача №1
Розглядають два варіанти інвестування коштів (20 тис. грн.):
1) придбання державних безризикових облігацій із доходом 1000 грн. (імовірність 1);
2) гра (лотерея): виграш 2100 грн. з імовірністю 0,5 і програш 50 грн. (накладні витрати на організацію) з імовірністю 0,5.
Необхідно дати рекомендації щодо напряму інвестування.
Задача №2
Користуючись концепцією корисності за Нейманом-Моргенштерном та сформульованими гіпотезами, зробити аналіз ефективності рішень, записаних у табл. 6.1. варто зазначити, що ефективність рішень оцінюється особою, яка приймає рішення. Причому чільне місце посідають не психологічні відхилення, а майновий стан особи, обороти фірми, для якої приймаються рішення.
Таблиця 8.1
Рішення та прибуток в альтернативі
Рішення |
Імовірність |
||
р1 = 0,5 |
р1 = 0,4 |
р1 = 0,1 |
|
І |
100 000 |
-50 000 |
-50 000 |
ІІ |
-50 000 |
-50 000 |
100 000 |
ІІІ |
15 000 |
15 000 |
0 |
ІV |
0 |
0 |
0 |
