Тема 1.3. Методические особенности физического воспитания детей среднего школьного возраста

Семинарское занятие (2 часа)

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (2010 год) как совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Характеристика современного программного обеспечения физического воспитания детей среднего школьного возраста (5-9 классы). Социально-биологические и психолого-педагогические факторы, обуславливающие методику физического воспитания. Особенности проведения уроков физической культуры с детьми среднего школьного возраста (характер воспитательных задач, выбор физических упражнений, нормирование нагрузок, организация занимающихся и т.п.). Специфика внеклассной и внешкольной работы по физическому воспитанию.

Форма организации: интерактивная (диалог и внутригрупповое взаимодействие студентов в ходе занятия).

Самостоятельная работа (4 часа)

Выделение в возрастной психологии и педагогике материала в наибольшей степени отвечающего требованиям технологичности (точности и достоверности) в виде лаконично сформулированных положений, на которые необходимо опираться при планировании физического воспитания детей среднего школьного возраста.

Формы контроля самостоятельной работы: реферат со списком проанализированной литературы, защита.

Тема 1.4. Методические особенности физического воспитания старших школьников

Семинарское занятие (2 часа)

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования как совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Характеристика современного программного обеспечения физического воспитания учащихся 10-11 классов. Социально-биологические и психолого-педагогические факторы, обуславливающие методику физического воспитания старших школьников. Особенности методики проведения уроков физической культуры. Специфика внеклассной и внешкольной работы по физическому воспитанию.

Форма организации: интерактивная (диалог и внутригрупповое взаимодействие студентов в ходе занятия).

Самостоятельная работа (4 часа)

Выделение в возрастной психологии и педагогике материала в наибольшей степени отвечающего требованиям технологичности (точности и достоверности) в виде лаконично сформулированных положений, на которые необходимо опираться при планировании физического воспитания старших школьников.

Формы контроля самостоятельной работы: реферат со списком проанализированной литературы, защита.

Тема 1.5. Передовой педагогический опыт и его роль в совершенствовании физического воспитания школьников

Семинарское занятие (2 часа)

Определение понятия «передовой педагогический опыт». Основные признаки, виды и функции передового педагогического опыта. Новаторство как прогрессивное нововведение, продвигающее практику вперед. Истоки новаторства. Взаимоотношение ученого и педагога-новатора. Критерии и уровни функционирования передового педагогического опыта. Научный анализ передового педагогического опыта. Паспорт передового педагогического опыта.

Самостоятельная работа (2 часа)

Характеристика современных нетрадиционных видов (форм, методов) физического воспитания школьников, оценка их эффективности.

Формы контроля самостоятельной работы: проверка конспектов, собеседование.