- •Теорія організації
- •Методичні рекомендації
- •До семінарських занять
- •Та самостійної роботи студентів
- •Для підготовки фахівців
- •Освітньо-кваліфікаційного
- •Рівня Магістр з галузі знань
- •1801 Специфічні категорії
- •За спеціальністю
- •8.18010018 Адміністративний менеджмент денної форми навчання
- •Хмельницький
- •Міністерство освіти і науки україни
- •1801 Специфічні категорії
- •8.18010018 Адміністративний менеджмент
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної дисципліни
- •3. Зміст практичних занять Змістовий модуль 1 Практичне заняття 1
- •Тема 1: Аналіз зовнішнього і внутрішнього середовища організації (підприємства, установи)
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 2 Тема 2: Аспекти проектного аналізу
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 3
- •Тема 3: Організаційна діяльність
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 4 Теми 4-5: Організаційне проектування. Методи та засоби інформаційного моделювання управлінських процесів та систем
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 5
- •Тема 6: Методи декомпозиції
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Змістовий модуль 2 Практичне заняття 6
- •Тема 7: Побудова структури управління організацією (підприємством, установою)
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 7-8
- •Тема 8. Розподіл повноважень, обов’язків і відповідальності між структурними ланками організації (підприємства, установи). Утворення тимчасових структур в організації (підприємстві, установі)
- •Виконання студентами завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 9
- •Тема 10. Технології управління організацією (підприємством, установою)
- •Виконання студентами завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 10 Теми 11-12: Інформаційно-аналітичні технології. Проведення інформаційно-аналітичної роботи в організації
- •Виконання студентами завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичне заняття 11-12 Теми 13-16: Основні закономірності ефективної праці. Правові режими ефективної діяльності персоналу. Критерії ефективності діяльності організації. Оцінка ефективності
- •Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •Практичні завдання
- •Практичне заняття 13
- •Тема 17: Інструменти сучасного офісу
- •Виконання студентами завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
- •4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Тема: Методи декомпозиції
- •5. Модульний контроль
- •5.1. Питання до модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •5.2. Приклади тестових завдань
- •6. Індивідуальні завдання
- •6.1. Умови виконання завдань
- •6.2. Теми завдань
- •6.2.1. Теми наукових робіт
- •6.2.2. Теми рефератів
- •6.3. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •7. Підсумковий контроль
- •7.1. Питання для підсумкового контролю
- •7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •8. Система оцінювання знань студентів в умовах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (єктс)
- •8.1. Шкала оцінювання: єктс та національна
- •8.2. Шкала обчислення балів, набраних студентом з поточного, модульного та підсумкового семестрового контролю у формі екзамену
- •8.3. Порядок та приклад розрахунку балів
- •8.5. Критерії оцінювання знань студентів
- •9. Рекомендовані джерела
- •9.1. Базові джерела
- •9.2. Допоміжні джерела
- •10. Інформаційні ресурси
- •Терещенко Тетяна Василівна
Практичне заняття 4 Теми 4-5: Організаційне проектування. Методи та засоби інформаційного моделювання управлінських процесів та систем
Питання для усного опитування та дискусії
1. Проектування у системі організаційних відносин.
2. Проектування індивідуальної діяльності спеціаліста. Проектування діяльності групи спеціалістів.
3. Основна мета та завдання інформаційного моделювання управлінських процесів і систем.
4. Послідовність та етапи інформаційного моделювання. Інформаційне моделювання систем.
5. Класифікація моделей.
6. Методи моделювання.
Аудиторна письмова робота
Виконання студентами тестових завдань з питань теми заняття. Методичні вказівки
Ключовими термінами, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є: проект, проектування, організація, модель, моделювання, інформаційне моделювання, види моделей, методи моделювання.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах:
проектування у системі організаційних відносин;
сутність та етапи організаційного проектування;
діяльність як предмет проектування (проектування індивідуальної діяльності спеціаліста, проектування діяльності групи спеціалістів);
принципи управління (принцип розімкненого управління; принцип розімкненого управління з компенсацією обурень; принцип замкненого управління; принцип однократного управління);
оптимізація управління;
методи управління: детермінований метод управління; програмно-цільовий метод управління; ціннісно-орієнтований метод управління;
зміст понять «модель», «моделювання», «інформаційне моделювання».;
основна мета та завдання інформаційного моделювання управлінських процесів і систем;
доцільність застосування методів інформаційного моделювання;
послідовність та етапи інформаційного моделювання;
інформаційне моделювання систем;
методологічні принципи процесу моделювання;
класифікація моделей (за формою представлення, за цільовим призначенням, за рівнем формалізації, за фактором часу, в залежності від елементу випадковості тощо);
методи моделювання.
Практичні завдання
Завдання 1. Дайте відповідь на питання тестів.
1. Сітьові організації поділяються:
1) на зовнішні, матричні, динамічні;
2) внутрішні, стабільні, змішані;
3) інтегровані, централізовані, децентралізовані;
4) продуктові, ринкові, регіональні.
2. Проектування організації — це:
1) розробка кількісних характеристик апарату управління;
2) розробка складу основних підрозділів і зв’язків між ними;
3) формування структури, яка найбільше відповідає меті й завданням організації;
4) розробка органіграм — документів, що регламентують взаємодію рівнів управління і підрозділів.
3. До основних елементів проектування організації належать:
1) адаптивність, оперативність, надійність, економічність, продуктивність;
2) межі розподілу праці, департаментизація, діапазон управління,
зв’язки між частинами організації, рівень централізації;
3) витрати, рентабельність, прибутковість, дивіденди;
4) вертикальні, горизонтальні, лінійні, функціональні, формальні, неформальні.
4. У теорії організації основна увага приділяється:
1) вивченню роботи виконавців за допомогою наукових методів;
2) розробці бюрократичної структури управління;
3) розробці принципів функціонування організації в цілому;
4) вивченню взаємодії внутрішніх підсистем організації
5. При проектній департаментизації:
1) робітники групуються у відповідності з функціями, які виконуються в межах фірми;
2) спеціалісти зосереджені у підрозділі на тимчасовій основі, після
завершення роботи переводяться в інші підрозділи;
3) групування робітників здійснюється за кількістю працюючих, часом і місцем роботи;
4) підприємство буде мати дивізіональну структуру управлінця.
6. Згідно з концепцією життєвого циклу, організація на етапі колективності має такі ознаки:
1) відокремлення управлінських функцій від власників і перетворення управління на професію;
2) розвиток централізації у прийнятті рішень;
3) формується місія організації, комунікації й структура в рамках організації залишаються неформальними;
4) структура управління ускладнюється, механізм прийняття рішень децентралізується.
7. Основними видами зв’язків між частинами організації є:
1) горизонтальні, вертикальні, лінійні, функціональні;
2) маркетингові, кадрові, фінансові, збутові;
3) стратегічні, оперативні, тактичні, операційні;
4) відкриті, закриті, соціотехнічні.
