- •«Государственный университет управления»
 - •Введение
 - •Тема 1. Концепция управления персоналом организации
 - •«Концепция управления персоналом»
 - •Японский и американский подходы к управлению персоналом организации.
 - •Тема 2. Функционально-целевая модель системы управления организацией, место и роль в ней управления персоналом
 - •Деловая игра «Функциональное разделение труда в аппарате управления персоналом организацией»
 - •Функции отдела управления персоналом
 - •Деловая игра «Построение схемы функциональных взаимосвязей подразделений аппарата управления организацией»
 - •Тема 3. Принципы и методы анализа и построения систем управления персоналом. Методы управления персоналом
 - •Принципы построения системы управления персоналом организации
 - •Ситуации «Методы управления персоналом» Ситуация 1
 - •Ситуация 2
 - •Ситуация 3
 - •Ситуация 4
 - •Ситуация 5
 - •Ситуация 6
 - •Ситуация 7
 - •Ситуация 8
 - •Тема 4. Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом
 - •Ситуация «Уровень качества выполнения функций»
 - •Определение показателей качества функций управления
 - •Тема 5. Кадровое планирование
 - •Ситуация 4 «Повышение эффективности нормирования работ»
 - •Морфологическая матрица способов
 - •Морфологическая матрица способов выполнения функции
 - •Организационно - экономическая оценка вариантов способов выполнения процедур функции «Проводить нормирование работ»
 - •Тема 6. Планирование потребности в персонале. Маркетинг персонала
 - •Деловая игра « Проведение оценки кандидатов на замещение вакантной должности»
 - •Затраты на замещение работника
 - •Ситуация «Составить заявки по подбору работников»
 - •Тема 7. Найм, отбор и прием персонала. Деловая оценка персонала
 - •Ситуация «Работа кадрового агентства»
 - •Личностная спецификация
 - •Деловая игра «Методика отбора при приеме на работу»
 - •1. Предмет договора
 - •2. Обязанности сторон
 - •3. Ответственность сторон
 - •4. Порядок расчетов
 - •5. Подведомственность споров
 - •Этапы инвестиционного проекта
 - •Ситуация «Анализ работы и собеседование при приеме на работу»
 - •Место в данной организации
 - •Главная цель работы
 - •Основные обязанности, виды или направления деятельности
 - •Контакты с другими работниками
 - •Вопросы, задаваемые в процессе собеседования с кандидатом на вакантную должность при приеме на работу
 - •Вопросы для определения способности выполнять работу.
 - •Вопросы для определения желания выполнять работу
 - •Вопросы для определения управляемости и исполнительности
 - •Специальные вопросы, задаваемые при отборе руководителей
 - •Дополнительные вопросы, задаваемые работникам, принимаемым на должности, связанные с реализацией продукции и услуг
 - •Особенности собеседования с молодыми специалистами
 - •Ситуация «Ценностные ориентации при выборе работы»
 - •Ценностные ориентации при выборе работы
 - •Ситуация «Составление объявления о текущей вакансии»
 - •Объявление о текущей вакансии
 - •Ситуация «Составление резюме»
 - •Примерная форма резюме
 - •Тема 8. Профориентация и трудовая адаптация персонала. Использование персонала
 - •Ситуация «Разработка квалификационной характеристики специалиста»
 - •Квалификационная характеристика начальника кредитно-экономического отдела сбербанка
 - •Тема 9. Мотивация трудовой деятельности персонала. Управление социальным развитием организации
 - •Ситуация «Оценка состояния планирования социального развития организации»
 - •Методика оценки состояния планирования
 - •Тема 10. Управление конфликтами и стрессами
 - •Деловая игра «Устранение конфликтов в процессе реализации нововведений»
 - •Тема 11. Организация системы обучения персонала
 - •Ситуация «Эффективность обучения»
 - •Тема 12. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением. Высвобождение персонала
 - •Деловая игра «Оценка кандидата для выдвижения на вакантную должность»
 - •Матрица попарных сравнений качеств заместителя генерального директора по персоналу организации (эксперт № 1)
 - •Сводная матрица попарных сравнений качеств заместителя генерального директора по персоналу организации.
 - •Сравнение реальных качеств претендентов на должность заместителя генерального директора по персоналу организации с идеальными качествами
 - •Ситуация «Составление личного плана карьеры менеджера»
 - •Примерная структура личного жизненного плана карьеры руководителя
 - •Разработку мероприятий по достижению поставленных жизненных целей
 - •Ситуация «Построение карьерограммы для менеджера»
 - •Тема 13. Организация труда управленческого персонала. Этика деловых отношений
 - •Ситуация «Отработка навыков ведения переговоров»
 - •Ситуация «Отработка навыков ведения телефонных переговоров»
 - •Тема 14. Оценка деятельности подразделений управления персоналом. Оценка экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом
 - •Деловая игра «Совершенствование систем управления персоналом организации»
 - •Определение влияния переменных на восприимчивость организации к изменениям
 - •Ситуация «Определение эффективности инвестиционных проектов»
 - •Тема 15. Концепция государственной кадровой политики. Государственная система управления трудовыми ресурсами
 - •Ситуация «Выбор представителя Президента Российской Федерации»
 - •Контрольные вопросы по курсу:
 
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ
Государственной образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Государственный университет управления»
Институт заочного обучения
УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ
учебно-практическое пособие
для студентов заочного обучения
Оглавление
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ» 1
Введение 3
Тема 1. Концепция управления персоналом организации 3
Тема 2. Функционально-целевая модель системы управления организацией, место и роль в ней управления персоналом 5
Тема 3. Принципы и методы анализа и построения систем управления персоналом. Методы управления персоналом 16
Тема 4. Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом 24
Таблица 6 28
Тема 5. Кадровое планирование 31
Тема 6. Планирование потребности в персонале. Маркетинг персонала 38
Тема 7. Найм, отбор и прием персонала. Деловая оценка персонала 46
Тема 8. Профориентация и трудовая адаптация персонала. 71
Использование персонала 71
Тема 9. Мотивация трудовой деятельности персонала. Управление социальным развитием организации 75
Тема 10. Управление конфликтами и стрессами 81
Тема 11. Организация системы обучения персонала 86
Тема 12. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением. Высвобождение персонала 89
Тема 13. Организация труда управленческого персонала. Этика деловых отношений 103
Тема 14. Оценка деятельности подразделений управления персоналом. Оценка экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом 106
Таблица 25 113
Тема 15. Концепция государственной кадровой политики. Государственная система управления трудовыми ресурсами 115
Контрольные вопросы по курсу: 119
Введение
Учебно-практическое пособие является неотъемлемой частью учебной программы, методический указаний и контрольных заданий по курсу «Управление человеческими ресурсами» для студентов заочного обучения специальности «Менеджмент» - 061100 и имеет целью освоить будущим специалистам теоретические положения и приобрести практические навыки по курсу «Управление человеческими ресурсами» в различных организациях.
В учебно-практическом пособии приведены краткие ответы на вопросы, поставленные в учебной программе по каждой теме, даны практические задания, деловые игры, тесты и вопросы для самоконтроля.
Деловые игры и практические ситуации имеют определенную структуру изложения, которая включает описание ситуации, постановку задачи и методические рекомендации по ее решению. В некоторых ситуациях и деловых играх есть ответы.
Разбор и решение деловых игр и ситуаций позволит студентам освоить методики построения организационного механизма управления персоналом, ставить цели перед подразделениями службы управления персоналом, определять их. функции, строить организационную структуру управления с помощью методов формирования и развития систем управления персоналом. Кроме этого студенты освоят навыки применения технологий управления и развития персоналом, научаться определять эффективность деятельности подразделений управления персоналом и оценивать экономическую и социальную эффективность совершенствования управления персоналом организацией.
