Вариант 4

1. Перепишите и переведите сложные существитель­ные. Подчеркните в них основное слово.

die Buchdruckerkunst,

der Fachgenosse,

der Handwerksohn,

die Patriziertochter,

der Heimweg

2. Выпишите из текста предложение, действие которого происходит в настоящее время (Präsens), подчеркните ска­зуемое и переведите предложение.

3. Выпишите из текста два предложения, сказуемое ко­то­рых стоит в прошедшем времени. Определите время (Imperfekt, Perfekt, Plusquamperfekt), подчеркните в них ска­зуемое и переведите эти предложения.

4. Выпишите те предложения, в которых сказуемое стоит в будущем времени (Futurum I), переведите эти пред­ложения:

1. Die Aufgabe ist zu schwer, ich werde sie ohne deine Hilfe nicht machen können. 2. Wer wird bei dir zum Geburtstag sein? 3. Es wird schon dunkel. 4. Nach der Schule werde ich an der Universität studieren, danach werde ich Jurist. 5. Man sagt, morgen wird es warm.

5. Перепишите и переведите на русский язык следую­щие предложения с модальными глаголами:

1. Der Arzt meinte, dass der Kranke das Bett hüten sollte. 2. Sie mag Süßigkeiten. 3. Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben. 4. Ich will schon heute meine Sachen einpacken. 5. Darf man eine Frage stellen?

5. Перепишите и определите степень сравнения прила­га­тельных (Positiv, Komparativ, Superlativ) в следующих сло­восочетаниях, переведите.

1. der beste Sportler; 2. die neueste Nachricht; 3. ein gutes Sprichwort; 4. ein interessanterer Film; 5. die glückliche Familie; 6. eine ruhigere Gegend

5. Перепишите и переведите письменно на русский язык следующие предложения, обратите внимание на много­знач­ность предлогов.

1. Wir kämpfen für den Frieden. 2. Diese Messe hat für die Entwicklung des Handels eine große Bedeutung. 3. Viele Menschen interessieren sich für Sport. 4. Der Lehrer gibt uns die Hausaufgabe für morgen.

5. Напишите прописью следующие числительные:

92%; am 1. September; 1,25 dt; 754932 Arbeiter; im Jahre 1945; −12ºC

5. Образуйте словосочетания с Partizip I и Partizip II, пе­ре­ведите полученные словосочетания на русский язык.

Образец: lesen: das Buch, der Mann

der lesende Mann – читающий мужчина (Р I),

das gelesene Buch – прочитанная книга (Р II)

1. brennen: das Haus, das Gesicht; 2. wählen: der Kunde, der Mantel; 3. vergessen: die Handschuhe, die Frau

5. Выпишите из текста предложение, сказуемое кото­рого стоит в страдательном залоге (Passiv), подчеркните ска­зуемое, определите временную форму и переведите предло­же­ние на русский язык.

6. Перепишите текст и переведите его письменно.

Albrecht Dürer

Er wurde am 21. Mai 1471 in Nürnberg geboren. Im Jahre 1490 ging der junge Dürer auf die Wanderschaft. Er studierte die Kunst der Kupferstecherei in Kolmar. In Basel und Straßburg lernte er, wie sich die junge Buchdruckerkunst des Holzschnittes als eines Anziehungsmittels für die des Lebens meist noch unkundigen Zeitgenossen bedienen könnte. Der Künstler Dürer ging von Anfang an einen eigenen Weg, indem er biblische Stoffe – das Hauptmotiv der zeitgenossischen Malerei – mit einer tiefen Einsicht in die Natur verband. Sein künstlerisches Hauptinteresse galt dem Menschen.

Als Dürer nach vier Wanderjahren in die Stadt Nürnberg zurückkehrte, waren ihm Kohle und Kreide, Metallstift und Feder in gleicher Weise vertraut wie Tempera-, Öl- und Wasserfarben, Holzschnitt und Kupferstich. In den technischen Fertigkeiten überragte er alle seine Zeit- und Fachgenossen, die Begegnung mit der italienischen Renaissance und dem deutschen Humanismus hatten aus dem Handwerksohn einen selbständigen Bürger gemacht. Dürer gehört wie Lucas Cranach zu den großen Meistern, die in ihrer Kunst die reformatorische Tat Martin Luthers vorweggenommen haben.

Dürer, seit 1497 in kinderloser Ehe mit der Patriziertochter Agnes Frey, lebte in äußerst beschränkten Verhältnissen, zumal er nach dem frühen Tod des Vaters auch für die Mutter und die jüngeren Geschwister sorgen musste. Er schuf den Paumgärtnerschen Altar, die «Anbetung der drei Könige», die gewaltige «Apokalypse», Kupferstiche und Holzschnitte wie das «Marienleben», ein inniges Bildnis natürlicher Fraulichkeit. Der Ruhm trug des Meisters Namen in alle Lande.

Ein Freund schoss ihm die Mittel für eine zweite Reise nach Italien vor (1505-1506).

Zu jener Zeit stand Dürer in der Blütezeit seines Schaffens, malte seinen erschütternden «Christus am Kreuz» und die «Madonna mit dem Zeisig», Bilder von Bürgern und Bürgerfrauen, Humanisten und Fürsten, schuf die Folgen seiner meisterlichen Holzschnitte (es sind insgesamt 350), die Stiche (100) und Zeichnungen (900), mit denen er einen weit reichenden Einfluss auf die europäische Kunst ausgeübt hat.

Albrecht Dürer ging ein letztes Mal auf Wanderschaft rheinabwärts und durch die Niederlande. Es wurde zu einem Triumphzug des Künstlers. Die Lukasgilden der flandrischen Städte jubelten ihm zu, Erasmus von Rotterdam ehrte ihn. Die Stadt Antwerpen bot ihrem Gast, sollte er zeitlebens in ihren Mauern bleiben, das Mehrfache der kaiserlichen Gabe. Dennoch machte sich Dürer auf den Heimweg.

Das schönste, was er noch schuf, den «Hieronymus Holzschuher» und das Doppelbild der «Vier Apostel», schenkte er seinen Nürnbergern.

12. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Wann und wo wurde Albrecht Dürer geboren? 2. Was studierte er? 3. Welche Wanderungen unternahm Dürer? 4. Wann stand Dürer in der Blütezeit seines Schaffens? 5. Wie heißen seine bedeutendste Bilder?