- •Введение в специальность
- •Введение в специальность Рекомендовано умо по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 080507 «Менеджмент организации»
- •Содержание
- •Глава 1. Понятие профессии «менеджер»……….…..….….……..10
- •Глава 2. Самостоятельная учебная работа и формирование жизненной позиции студента…………..……27
- •Глава 3. Определение целей индивидуальной и профессиональной деятельности…………………………………47
- •Глава 4. Определение профессиональных склонностей индивида……………………………………………………………..……....83
- •Глава 5. Технология профессионального успеха
- •Глава 6. Основы рациональной самоорганизации труда…………………………………………………………………………..148
- •Глава 7. Этика служебных отношений в организации…...192
- •Глава 8. Практическая реализация навыков и умений студента………………..……………………………………………………236
- •Предисловие
- •Введение
- •1.1. Характеристика понятия «профессия»
- •1.2. Содержание профессии менеджера
- •1.3. Особенности специальности «Менеджмент организации»
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 2. Самостоятельная учебная работа и формирование жизненной позиции студента
- •2.1. Менеджмент организации в системе наук
- •2.2. Обучение как начальный этап формирования профессиональных знаний
- •2.3. Организация эффективной индивидуальной работы студента в вузе
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 3. Определение целей индивидуальной и профессиональной деятельности
- •3.1. Миссия организации и цели менеджмента
- •3.2. Постановка профессиональных целей как основа жизненного успеха
- •Шаг 6. Поставьте реальные цели и обеспечьте возможность для сравнения.
- •Шаг 7. Просматривайте ваши записи не реже одного раза в месяц.
- •Шаг 10. Спросите себя сами: «Почему я хочу этого?»
- •Шаг 11. Начните эту работу сейчас.
- •3.3. Методы поиска и формулирования жизненных целей
- •Баланс личных успехов и неудач
- •Тест «Мои способности»
- •Практическое задание
- •Жизненный план
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 4. Определение профессиональных склонностей индивида
- •4.1.Мировоззрение и эффективность деятельности менеджера
- •4.2. Выбор профессии как основа планирования будущей карьеры
- •4.3. Виды и факторы карьеры в современной организации
- •Этапы отбора
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 5. Технология профессионального успеха менеджера
- •5.1. Секреты успеха в профессиональной деятельности
- •5.2. Правила собеседования при приеме на работу
- •5.3. Аспекты трудовой адаптации выпускника вуза
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 6. Основы рациональной самоорганизации труда
- •6.1. Разработка индивидуальной техники планирования учебного и рабочего времени
- •6.2. Технология принятия эффективных решений
- •Классификация решений
- •6.3. Научная организация труда специалиста-менеджера
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Р Неделя № нечетная четная аспорядок рабочей недели студента
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 7. Этика служебных отношений в организации
- •7.1. Основы организационного поведения
- •7.2. Принципы ведения деловых бесед
- •7.3. Искусство убеждающего воздействия
- •Приемы воздействия в беседе
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 8. Практическая реализация навыков и умений студента
- •8.1. Требования к профессиональной подготовке выпускников вуза по экономическим специальностям
- •8.2. Назначение, цель и задачи реферата по курсу «Введение в специальность»
- •Практическое задание
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Перечень тем для научно-исследовательской работы студентов
- •Глоссарий ключевых слов
- •Аппарат управления совокупность работников, объединенных в подразделения (или отдельных, специально выделенных работников), на которые возложено выполнение управленческих функций.
- •Приложение 4 жизненный план
- •1. Некоторые черты вашего характера и цель жизни в будущем
- •2. Влияние внешней среды на вас как на личность
- •3. Ваше отношение к будущей работе?
- •4. Ваши представления о будущем
- •5. Где вы хотите оказаться?
- •6. Реализация жизненного плана
- •Тест е.А. Климова
- •Матрица выбора типа профессиональной деятельности
- •Анализ сильных и слабых способностей индивида
- •Оформление списка учебной и научной литературы
- •Тест «Каков Ваш характер?»
- •Тест «Соответствует ли здоровье человека
- •Приложение 14 Практикум на тему: «Изучение оценки личности» [124, c.117]
- •Типы темпераментов
- •Введение в специальность
- •603950, Н. Новгород, пр. Гагарина, 23
- •6 03600, Н. Новгород, ул. Б. Покровская, 37
Практическое задание
Умение слушать – неотъемлемая предпосылка обучения и самообучения. Особенно необходимо такое умение руководителю, поскольку является важнейшей частью социальной компетентности. Выполните тестовое задание «Умение слушать» (приложение 9) и проанализируйте свои способности слушать собеседника, в том числе воспринимать непонятную информацию.
Следование правилам этики – качество, которое должно быть присуще любого человеку, желающему добиться успехов, как в профессиональной, так и внеслужебной деятельности. Выявите собственные установки на соблюдение служебной этики с помощью вопросов тестов «Насколько этично Ваше поведение?» (приложение 10) и теста «Этика бизнеса» (приложение 11).
Контрольные вопросы
1. Какие индивидуальные характеристики или свойства натуры обусловливают поведение человека?
Дайте характеристику препятствий и барьеров, возникающих в процессе коммуникаций.
Охарактеризуйте основные типы формальных групп.
Сформулируйте правила этики служебных отношений.
Какие существуют ошибочные реакции на критику?
Каким образом рассчитываются ценностно-ориентационное единство коллектива?
Что показывает индекс сплоченности коллектива?
Охарактеризуйте приемы воздействия в беседе.
Сформулируйте основные принципы ведения деловых переговоров.
Опишите причины, которые могут служить обоснованием для проведения общего собрания.
Рекомендуемая литература
Адаир Д. Эффективная коммуникация. – Эксмо, 2004. – 256 с.
Баева О. А. Ораторское искусство и деловое общение. – Минск, 2000.
Блинов А. О., Васильевская О. В. Искусство управления персоналом: Учебное пособие для экономических колледжей и вузов. – М.: ГЕЛАН, 2001.
Бурлачук Л.Ф., Володина Н.П. Психологическая оценка человека в организации.// ЭКО. – 2003. – №2.
Гойхман О.Я. Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации: Учебник для вузов – М.: ИНФРА – М, 2006. - 272 с.
Егуткин В. А. Что такое успешное совещание // Управление персоналом. – 2003. - № 11. – с. 67
Карнеги Д. Как выработать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично: Пер. с англ. – Рязань: Текст-Р, 2001.
Кибанов А. Я., Захаров Д. К., Коновалова В. Г. Этика деловых отношений: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 386 с.
Ключников С. Ю. Мастер жизни. – М.: Беловодье, 2001. – 583 с.
Лингевский Э. Э. Мастерство управленческого общения: руководитель в повседневных контактах и конфликтах. – Речь, 2002. – 292 с.
Литвинцева Н. Как достойно реагировать на критику// Управление персоналом. – 2003. – № 1.
Любимов А. Ю. Мастерство коммуникации. – М.: КСП+, 2002. – 336с.
Марков Г. Н. Справочник по конфликтологии, общению и менеджменту. – СПб.: АЛЬФА, 2000.
Менеджмент: теория и практика в России. / Под ред. Поршнева А.Т., Разу М.Л., Тихомировой А.В. – М: ИД ФБК – ПРЕСС, 2003.
Опалев А.В. Умение обращаться с людьми. Этикет делового человека. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2004.
Панкратов В. Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.
Персональный менеджмент: Учебник / С. Д. Резник и др. –М.: ИНФРА-М, 2008.
Петрунин Ю. Ю., Борисов В. К. Этика бизнеса – М.: Дело, 2000.
Спивак В. А. Корпоративная культура. – СПб.: Питер, 2001.
Фрай Р. Как успешно пройти собеседование: 101 подсказка. – ФАИР – ПРЕСС, 2004. – 216 с.
Хорст Рюкле. Ваше тайное оружие в общении. Пер. с нем. – М.: АО «Интерэксперт», 2007. – 280 с.
Шепель В. И. Коммуникационный менеджмент: Учебное пособие. - Гардарики, 2004. – 352 с.
________________________________________________________________
