- •Введение
- •Лингвистический анализ художественных текстов на английском языке (разбор текста по плану)
- •Автор текста (The author)
- •Время и место действия (Setting)
- •Следующие фразы могут быть полезны при разборе:
- •Персонажи (Characters)
- •Следующие фразы могут быть полезны при анализе:
- •Точка зрения (Point of view)
- •Конфликт (Conflicts)
- •Особенности композиции (Composition)
- •«Саспенс», напряжение неизвестности (Suspense)
- •«Пуант», неожиданный поворот событий (Unexpected twist)
- •Зеркальная композиция (Mirror composition)
- •Кульминация (Climax)
- •Настроение, тон произведения (Mood, tone)
- •При разборе текста могут быть полезны следующие клише:
- •Humorous mood (юмористический тон)
- •Иронический тон (Ironical tone)
- •Торжественный тон (Solemn tone)
- •Авторские акценты, эмфазисы (Strong positions)
- •Ключевые слова (Key words)
- •Символы (Symbols)
- •Семантические поля (Semantic fields)
- •Художественные приемы (Stylistic devices)
- •Следующие клише могут быть полезны при упоминании средств художественной выразительности при разборе текста:
- •Смысл заглавия (Meaning of the title)
- •Проблемы и идея произведения (Problems and the message)
- •Целостный анализ текста (Full analysis of the text)
- •Список литературы
- •Приложение Примеры целостного анализа художественного текста, выполненного студентами
Художественные приемы (Stylistic devices)
Аллитерация (Alliteration) — повторение однородных согласных в строке, строфе, фразе как приём звуковой выразительности: “shuddering, shrinking, shriveling” (Kate Chopin)
Аллюзия (Allusion) — cтилистический приём, заключающийся в использовании намёка на реальный общеизвестный, политический, исторический или литературный факт (“In this house of his there was writing on every wall” (J. Galsworthy) – allusion to the Biblical scene, where Belshazzar sees the writing on the wall1); в форме намека на литературное произведение часто сопровождается цитированием: “He’s in another place now: ‘the undiscover’d country from whose bourn no traveler returns’” [allusion to Hamlet] (W.Y. Elliott)
Анадиплосис (Anadiplosis) – разновидность повтора, при котором начало следующей фразы дублирует конец предыдущей: “We were talking about how bad we were, bad, from the medical point of view” (Gerome K. Gerome)
Анафора (Anaphora) — повтор начальных синтаксических элементов: ‘Sometimes they lounged at thesteps of a church, and sometimes dallied among cypresses against a cloudless sky; sometimes they made love by a Renaissance well-head, and sometimes they wandered through the Campagna by the side of an ox-wagon.’ (W.S. Maugham)
Антитеза (Antithesis) — cтилистическая фигура, основанная на резком противопоставлении, контрасте, противоположности образов и понятий, лексически часто основана на антонимах: персонажи “Wait in the night” – “a stout young man” vs “gray, angular [older] companion”.
Антономазия (Antonomasia) — использование имен собственных для выражения какой-либо идеи: в романе “To kill a mockingbird” имя Atticus отсылает читателя к идее демократии, равноправия и справедливости через ассоциацию с Аттикой (область Греции, где расположены Афины).
Апозиопезис (Aposiopesis)— намеренное прерывание речи в случае, когда говорящий не может или не хочет высказаться до конца, закончить фразу; однако недостающие части могут быть легко восстановлены: “Didn’t they … weren’t you bad?” (H. Bates) [didn’t nails hurt you?]
Ассонанс (Assonance) — повторение однородных гласных в строке, строфе, фразе как приём звуковой выразительности: "weak and weary" (E.A. Poe)
Асиндетон (Asyndeton) ("bounding together") — бессоюзие: no fruits, no flowers, no leaves, no birds..." (Th. Hood)
Вставная конструкция (Parenthesis) – вводные, вставные, пояснительные фразы, обычно дающиеся в скобках или оформленные парным тире: “Even in those cases – a class of book he was not very fond of – which ended in tragedy, the wife always died with poignant regrets on her lips, or if it were the husband who died – unpleasant thought – threw herself on his body in an agony of remorse” (J. Galsworthy)
Градация (Gradation) — расположение лексем, образов и идей в последовательности, где последующее «сильнее» предыдущего (по интенсивности качества, по художественной выразительности и др.): “Why, we have always been like cousins – like brother and sister, I may say” (Kate Chopin)
Гипербола (Hyperbole) — чрезмерное преувеличение каких-либо свойств изображаемого предмета, явления и т.п., с целью усиления впечатления: «Two geological ages later we heard his footsteps» (Harper Lee).
Зевгма (Zeugma) — использование семантически неоднородных слов как однородных за счет их одинаковой синтаксической сочетаемости, что вызывает эффект метафоризации, игры слов или оксюморона "Either you or your head must be off" (L. Carroll); “Could a man own anything prettier than this dining-table… could a man own anything prettier than the woman who sat at it?” (J. Galsworthy)
Звукоподражание (Onomatopoeia)— выражение какого-нибудь природного звучания в схожей с ним, напоминающей его по звукам, словесной форме “And the silken, sad, uncertain rustling of each purple curtain” (E. A. Poe)
Каламбур, игра слов (Pun, play on words) - остроумное выражение, шутка, основанные на использовании сходно звучащих, но различных по значению слов или разных значений одного слова (полисемия): «"Have you been seeing any spirits?" "Or taking any?" - added Bob Alien» (Ch. Dickens) - в английском "spirits" может означать и «духи», «привидения» и «алкогольные напитки».
Инверсия (Inversion) – нарушение прямого порядка слов: ‘There stood, facing the open window, a comfortable, roomy armchair. Into this she sank’ (Kate Chopin)
Местный колорит (Local colour) — передача лексическими и образными средствами особенностей эпохи, быта, местности; так, в рассказе «The man in black» автор рисует атмосферу захолустного американского городка конца XIX - начала XX века упоминанием таких реалий, как жевательный табак, ясли для лошадей возле магазина, выручка магазина в жестяной коробочке из-под сигар и под.
Метафора (Metaphor) — скрытое образное сравнение, уподобление одного предмета, действия, явления другому: “There was a fluting of compliments” (J. Collier). Стершиеся метафоры (Dead (trite) metaphors) давно вошли в язык и не осознаются его носителями как метафоры, несущие живую образность: the leg of the chair; the eye of the needle.
Метонимия (Metonymy)— оборот речи, в котором вместо названия одного предмета дается название другого, находящегося с ним в отношении ассоциации по смежности (следствие вместо причины, инструмент вместо действия, часть вместо целого и под.): «Mess-jacket (мятый пиджак) looked at me with his silent sleek (елейная, сладкая) smile (R. Chandler)»
Обрамление (Framing) — разновидность повтора, при котором начало синтаксической группы повторяется в ее конце: “No wonder, his father wanted to know what Bossinney meant, no wonder” (J. Galsworthy)
Оксюморон (Oxymoron) — фигура речи, когда сталкиваются семантически плохо совместимые понятия; частый случай – совмещение противоречащих по смыслу определения и существительного: “monstrous joy”, “comical misery” (Kate Chopin)
Олицетворение (Personification) — разновидности метафоры, при которой неодушевленные предметы и явления наделяются человеческими свойствами (мыслями, чувствами, речью): “Tell him that our home cries out for him… It is waiting for him” (W.S. Maugham)
Параллелизм (Parallelism)— одинаковое синтаксическое и интонационное построение следующих непосредственно друг за другом предложений: “She was a good servant, she walked softly, she was a determined woman, she walked precisely” (G. Greene).
Перифраз (Periphrasis) — описательное выражение, заменяющее прямое название и содержащее в себе признаки не названного прямо предмета или явления: “When we reached Stilton and celery, I intimated that I must walk down to the post-office” (A. Bennett) “Stilton and celery” = “the end of the dinner”; “We had no recorded ancestors on either side of the Battle of Hasting” (H. Lee)= English or French ancestors.
Полисиндетон (Polysyndeton)— многосоюзие: "They were all three from Milan and one of them was to be a lawyer, and one was to be a painter, and one had intended to be a soldier..." (E. Hemingway)
Повтор (Repetition) — повторение слова или фразы в целях усиления выразительности: фраза “The dead sleep cold” повторяется четыре раза на небольшом участке текста “On the American dead in Spain” Э. Хемингуэя.
Риторический вопрос (rhetorical question) не требует ответа, служит усилению эмоциональности текста; оставаясь вопросом лишь формально, часто приближается к риторическому восклицанию (rhetorical exclamation) ‘And yet she had loved him – sometimes. Often she had not. What did it matter!’ ( Kate Chopin)
Сравнение (Simile [simili])— фигура образной речи, состоящая в уподоблении одного предмета другому; в отличие от метафоры, эксплицитно содержит оба сравниваемых предмета и грамматическое средство, показывающее, что они сопоставляются (like, as, than, as if): “She was… like a somersaulter, at one end of the tub”, “the sound passed through him almost like that of a boxer” (J. Collier)
Триплет (Triplet) – набор из трех следующих друг за другом однородных лексем: “fixed and gray and dead” (K. Chopin), “mind, body and soul” (W.Y. Elliott)
Эллипс (Ellipsis) — опущение, пропуск элемента высказывания, который легко может быть восстановлен в данном речевом или ситуативном контексте: “How long for?” –“For a week” – “A week!” (H. Bates)
Эпитет (Epithet) — определение, прибавляемое к названию предмета или лица для большей художественной выразительности; эпитет помогает создать целостный образ и выразить авторское отношение к изображаемому: “He was short and vast, sun-lamped and pomaded”(T. Capote)
Эпифора (Epiphora) – повтор конечных синтаксических элементов: “I’m exactly the man to be placed in a superior position in such a case as that. I’m above the rest of mankind in such a case as that” (Ch. Dickens)
Эвфемизм (Euphemism) – cлово или выражение, заменяющее другое, нежелательное, грубое с точки зрения культурно-речевых норм: ‘Strickland … stepped forward and he just said: ‘Get out, you bloody swine’ <…> Strickland, according to Capitan Nichols, did not use exactly the words I have given, but since this book is meant for family reading I have thought it better <…> to put into his mouth expressions familiar to the domestic circle’ (W.S. Maugham)
