Оценочный лист
ФИО |
1 вопрос
(макс 2 балла) |
2 вопрос
(макс 4 балла) |
3 вопрос
(макс 7 баллов) |
Общее количество баллов (макс. 7 баллов) |
Оценка по 5- балльной шкале
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. Комплект оценочных средств
Экзаменационные вопросы
По дисциплине «Теория государства и права»
Для студентов специальности 030912, 2 курса.
Дайте общую характеристику теории государства и права как науки и учебной дисциплины.
Расскажите о методах теории государства и права. Дайте определение методологии.
Перечислите вам известные теории происхождения государства и права. Расскажите о божественной теории, ее сущности и недостатках.
Перечислите вам известные теории происхождения государства и права. Расскажите о естественно-правовой теории, ее сущности и недостатках.
Перечислите вам известные теории происхождения государства и права. Расскажите о теории насилия, ее сущности и недостатках.
.Перечислите вам известные теории происхождения государства и права. Расскажите о патриархальной теории, ее сущности и недостатках.
Дайте определение типологии государств, разделите государства по типам, расскажите об экономической основе, сущности и функциях рабовладельческого государства и права.
Дайте определение типологии государств, разделите государства по типам, расскажите об экономической основе, сущности и функциях феодального государства и права.
Дайте определение типологии государств, разделите государства по типам, расскажите об экономической основе, сущности и функциях капиталистического государства и права.
Дайте определение типологии государств, разделите государства по типам, расскажите об экономической основе, сущности и функциях социалистического государства и права.
Раскройте основные признаки государства и дайте его определение.
Проклассифицируйте функции государства и проанализируйте внешние и внутренние функции на примере РФ.
Представьте схему «Формы государства», охарактеризуйте ее составляющие.
Представьте схему «Формы государства» современной России (на примере ст. 1 Конституции РФ)
Представьте схему «Формы правления», охарактеризуйте ее составляющие
Представьте схему «Формы государственного устройства», охарактеризуйте ее составляющие.
Представьте схему «Государственно – правового режима», охарактеризуйте ее составляющие.
Расскажите о деятельности государственного аппарата, определите его понятие, структуру.
Объясните сущность теории разделения властей и охарактеризуйте органы законодательной власти на примере РФ.
Объясните сущность теории разделения властей и охарактеризуйте органы исполнительной власти на примере РФ.
Объясните сущность теории разделения властей и охарактеризуйте органы судебной власти на примере РФ.
Объясните термин государственный орган, составьте схему по видам государственных органов.
Проанализируйте признаки правового государства и их реализацию в РФ.
Соотнесите понятия государство и личность, проанализируйте правовой статус личности.
Соотнесите понятия государство, право и политическая система общества.
Раскройте основные признаки права и дайте его определение.
Проклассифицируйте функции государства и дайте определение функции права.
Перечислите общие принципы права и раскройте их содержание.
Охарактеризуйте право в системе социального регулирования.
Расскажите об основных источниках права и дайте их определение.
Расставьте нормативно-правовые акты по их юридической силе, дайте сравнительную характеристику НПА и актов применения права.
Определите понятие закона как источника права и составьте схему законов в РФ.
Определите действие нормативно-правовых актов во времени, объясните обратную силу закона.
Определите действие нормативно-правовых актов в пространстве и по кругу правовых лиц.
Раскройте понятие и виды правовых норм.
Раскройте понятие и виды элементов нормы права.
Охарактеризуйте структурные элементы системы права на примере РФ и дайте краткую характеристику отраслей российского права.
Раскройте признаки, понятие и структура правового отношения, объясните термины Правоспособности и дееспособности.
Объясните, что является юридическим фактом и фактическим составом, дайте их классификацию.
Назовите способы осуществления правотворчества, стадии законодательной процедуры, виды систематизации законодательства.
Раскройте термины реализация права, формы соблюдения, исполнения и использования.
Охарактеризуйте стадию применения права, как особой формы реализации.
Что такое толкование права? Раскройте способы и виды толкования.
Расскажите о роли правосознания в жизни общества, определите его структуру.
Растолкуйте понятия: правомерное поведение и правовая культура
Дайте определение правонарушения и перечислите виды правонарушения.
Дайте определение состава правонарушения и его элементов.
Охарактеризуйте основные правовые системы современности. В какую правовую систему входит РФ?
Раскройте понятие юридическая ответственность и охарактеризуйте ее виды.
Соотнесите понятия законность и правопорядок в обществе.
Практические задания для экзамена
по теории государства и права
для специальности 030912
«Право и организация социального обеспечения»,
для студентов 2 курса
Задание 1.
Известный китайский мыслитель древности Лао-цзы писал:
«Там, где великие мудрецы имеют власть, народ __________________________ Там, где властвуют невеликие мудрецы, народ ___________________________, Там, где властвуют еще меньшие мудрецы, народ _________________________, а там, где еще меньшие, народ ________________________________________».
Вставьте вместо пропусков в правильной последовательности следующие варианты окончания этих четырех словосочетаний:
а) их презирает;
б) не замечает их существования;
в) бывает привязан к ним и хвалит их;
г) боится их.
Задание 2.
Представителями каких теорий происхождения государства являются авторы приведенных ниже цитат:
а) «Война, грубая сила - вот повивальная бабка государства. Государство создается завоевателями и поддерживает их власть, господство над побежденными»;
б) «Государства потому вначале и управлялись царями, что они образовывались из элементов, признававших над собой царскую власть: ведь во всякой семье старший облечен полномочиями царя...»;
в) «... Все люди сотворены равными, и все они одарены своим создателем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат:
жизнь, свобода, стремление к счастью. Для обеспечения этих прав учреждены среди людей правительства, заимствующие свою справедливую власть из согласия управляемых».
Задание 3.
Заполните схему формы государства.
Задание 4.
Существуют всего три варианта получения кем-либо верховной власти в государстве. Назовите их.
Задание 5.
В знаменитой песенке из кинофильма «Мэри Поппинс, до свидания!» главная героиня поет:
Это было прошлым летом
В середине января
В тридесятом королевстве,
Там, где нет в помине короля…
Назовите форму правления государства, отвечающую этим характеристикам.
Задание 6.
Партийная принадлежность президента и парламентского большинства различна. В какой республике это невозможно?
Партийная принадлежность президента и правительства различна. В какой республике это невозможно?
Задание 7.
Перед вами два документа: в первом дается перечень того, что запрещено законом, во втором – перечень того, что разрешено законом. Какой документ может существовать в тоталитарном государстве, а какой – в авторитарном?
Задание 8.
Перечислите признаки правового государства.
Задание 9.
Согласно Конституции РФ 1993 года, Россия является государством:
Задание 10.
Заполните схему.
Признаки права
Задание 11.
Перечислите формы (источники) права.
1.
2.
3.
4.
5.
Какое решение суда признается прецедентом? Почему?
Задание 12.
Дайте определение Конституции.
Задание 13.
Заполните схему:
Законы
Задание 14.
Расставьте виды нормативно-правовых актов в соответствии с их юридической силой:
Постановление Правительства РФ;
Конституция РФ;
Указ Президента РФ «О системе федеральных органов исполнительной власти»
Уголовный кодекс РФ;
Федеральный конституционный закон «О правительстве Российской Федерации»;
Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод;
Ведомственная инструкция Министерства путей сообщения.
Задание 15.
Перечислите стадии законотворчества:
Задание 16.
В XVII в. Вольтер написал: «Когда путешествуешь по Франции, то меняешь законы всякий раз, когда меняешь лошадей». Определите тип государства и особенность права, которую подметил французский философ?
Задание 17.
Перечислите источники права для правовых семей современности:
общее право
Романо-Германская правовая семья
Мусульманское право
Задание 18.
Объясните термины:
Гипотеза –
Диспозиция –
Санкция –
Задание 19.
Реализация права
Задание 20.
Древние римские юристы говорили: «Закон обратной силы не имеет». В каких случаях современное право допускает исключения из этого правила?
Задание 21.
Заполните схему:
Прекращение
действия нормативно-правового акта
Задание 22.
Заполните схему:
Толкование права
Задание 23.
Как будет называться толкование некоторых положений указа Президента РФ, данное в специальном акте, также исходящем от Президента?
Задание 24.
Заполните схему:
Юридические факты
Задание 25.
Объясните термины:
Правосубъектность –
Правоспособность –
Дееспособность –
Деликтоспособность –
Задание 26.Дайте определение преступления
Задание 27.
Десятиклассники Игорь и Александр решили покататься на лодке. Заехав в глубокое место, Игорь предложил Саше искупаться. Тот отказался, так как не умел плавать. Однако Игорь, пообещав поддержать, столкнул его в воду. Саша, захлебываясь, пошел ко дну. Найти и вытащить его Игорю не удалось. Было ли совершено преступление? Охарактеризуйте его состав (все четыре элемента).
Задание 28.
Сухотина из окна своей квартиры, находящейся на 5-м этаже одного из домов на людной улице города, выбросила из окна пустую консервную банку. Банка попала в лицо Афониной, проходившей по улице. В результате последняя лишилась левого глаза. Виновна ли Сухотина в наступивших последствиях? Какова форма ее вины? Охарактеризуйте элементы состава преступления.
Задание 29.
Заполните схему:
Юридическая ответственность
Задание 30.
Заполните схему:
Обстоятельства,
исключающие уголовную ответственность
