
- •Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1. Из курса «Инженерная графика с основами проектирования»
- •2.2. Из курса «История и теория дизайна»
- •2.3. Из курса «Композиционное формообразование»
- •2.4. Из курса «Основы исследовательской деятельности»
- •2.5. Из курса «Проектирование интерьера»
- •2.6. Из курса «Рисунок»
- •2.7. Из курса «Химия и физика цвета»
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура дисциплины
- •4.1. Виды и объем учебной работы, график изучения дисциплины «Пластическое моделирование»
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Понятие пластики. Цель пластического моделирования. Пластические средства построения композиции
- •Раздел 2. Макетирование
- •Раздел 3. Свойства формы
- •Раздел 4. Плоскостная (фронтальная) композиция
- •Раздел 5. Объемная композиция
- •Раздел 6. Пространственная композиция
- •Раздел 7. Тектоника, пропорции, масштаб как средства гармонизации объемно-пространственной композиции
- •5.Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Задания для выполнения лабораторных работ
- •Лабораторная работа №1 Изучение пластических свойств бумаги
- •Лабораторная работа №2 Виды рельефных форм
- •Лабораторная работа №3 Членение фронтальной поверхности орнаментом
- •Лабораторная работа №4 Моделирование замкнутой формальной композиции средствами линейной графики, фактурной и рельефной пластики
- •Лабораторная работа №5 Моделирование рельефной формы из пластичного материала
- •Практическая работа №6 Выполнение замкóв для моделирования объемной формы
- •Лабораторная работа №7 Организация формы на основе взаимодействия различных видов пластики и типов композиционного пространства
- •Лабораторная работа №8
- •Лабораторная работа №9 Графическо-пластическое моделирование объемной формы
- •Лабораторная работа №10 Моделирование объемной формы из плоских элементов
- •Лабораторная работа №11 Комбинаторные структуры из квадратных модулей
- •Лабораторная работа № 13 Комбинаторные возможности модульной структуры
- •Фронтальная композиция с развитой глубинной характеристикой и метроритмическими членениями поверхности
- •Лабораторная работа №15 Фронтально-пространственная композиция
- •Лабораторная работа №16 Инсталляция
- •Лабораторная работа № 17 Членение заданного кубического пространства
- •Лабораторная работа № 18 Композиционное решение закрытого глубинного пространства
- •Лабораторная работа № 19 Построение глубинно-пространственной композиции
- •Лабораторная работа №20 Построение рельефной композиции заданного масштаба на модульной основе. Декоративное решение стены
- •Лабораторная работа №21 Построение пространственной структуры на основе стоечно-балочной или арочно-купольной системы
- •6.2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.2.1. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.2.2. Домашние задания
- •6.3. Тема курсовой работы и методические рекомендации по ее выполнению
- •6.3.1. Содержание курсовой работы
- •Глава 1. Исследование объекта.
- •Глава 2. Разработка композиционного решения фрагмента интерьера.
- •6.4. Организация изучения дисциплины студентами заочной формы обучения
- •6.4.1. Задания для выполнения лабораторных работ в период сессии
- •6.4.2. Задания для самостоятельной работы студентов заочной формы обучения
- •6.4.3. Освоение и проработка тем лекционного курса
- •6.4.4. Выполнение самостоятельных работ в течение сессии
- •6.4.5. Задания к контрольным работам по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Контрольная работа №1 Моделирование рельефной формы
- •Контрольная работа №2 Фронтально-пространственная композиция
- •6.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •Образец оформления приложения пояснительной записки курсовой работы
Фронтальная композиция с развитой глубинной характеристикой и метроритмическими членениями поверхности
Цель работы – знакомство с основными принципами и закономерностями построения глубинно-пространственной композиции из листа бумаги.
Учебная задача: овладеть макетными приемами, передающими пространственную глубину сооружения. Изучить порядок расчета глубинных метроритмических членений.
Состав работы:
выполнить макет арочного тоннеля по схеме (рис. 11);
самостоятельно разработать схему и выполнить в макете арочное сооружение габаритные размеры схемы макета 210×140 мм.
Материалы и инструменты: бумага ватман форматом А4, нож для бумаги, графитный карандаш, ластик, циркуль, металлическая линейка, циркуль-измеритель с заточенной иглой, доска для резания макетов (пластик, ДВП и др.)
Методические указания к выполнению задания
Сложность выполнения данного упражнения состоит в создании работы из единого листа бумаги без склейки. Метрические отношения и ритмические ряды образуются с помощью надрезов и отгибов бумаги в определенном порядке. Меняя частоту прорезей, внося разнообразие в ритмику членений, можно добиться широкой пластической вариативности, обогащенной светотенью. Развертка законченной работы должна приобрести вид исходного бумажного листа.
Макет тоннеля, выполненный по образцу, состоит из нескольких плоских арок. Все арки подобны, последовательно уменьшаются в глубину туннеля. Вертикально стоящие арки соединены между собой одинаковыми по размерам горизонтальными отгибами. Эти отгибы придают необходимую конструктивную жесткость всему макету. Меняя величину отгибов, можно получить разное удаление вертикальных плоскостей - кулис. Если увеличить размер отгибов, расстояние между плоскостями с проемами увеличивается и получается макет длинного, глубокого тоннеля. Этот прием, характерный для симметричных композиций, можно назвать «телескопическим». Уменьшение размеров арок усиливает перспективное сокращение, создавая впечатление еще большей протяженности. Сближая плоскости с проемами и параллельно уменьшая их размеры, можно получить плоскостную фронтальную композицию с иллюзорностью глубины, встречающейся в реально существующих памятниках архитектуры, так называемых «перспективных» порталах.
Изменяя размеры и глубину проемов, можно варьировать макет от тоннеля до перспективного портала. Можно менять конфигурацию проемов, делая их циркульными, стрельчатыми, треугольными, прямоугольными или сложными [4].
-
210
65
65
R40
R
35
10
R30
0
15
30
R2
5
15
15
10
R2
0
15
10
R
15
10
15
10
R
100000000
15
10
10
R
5
15
10
40
10
25
25
45
45
25
140
Рис. 11 [4, 19]