Лабораторная работа №5 Моделирование рельефной формы из пластичного материала

Цель – знакомство с основными принципами и закономерностями построения рельефа из пластичного материала.

Учебные задачи: выполнить контррельеф из пластилина с выраженной идеей визуального центростремительного движения вглубь композиции. Композицию разработать из подобных геометрических модулей разного масштаба.

Состав работы:

• серия поисковых эскизов композиций из модулей разного пластического характера (формат А4);

• графический лист (формат А3);

• контррельеф выполненный в пластилине. Размеры макета 160×160×40 мм.

Материалы и инструменты

1. Для выполнения композиционных поисков: бумага для эскизов форматом А-4, ножницы или нож для бумаги, линейка, циркуль, лекало, графитный карандаш, ластик.

2. Для выполнения графического листа: ватман форматом А3 – 1 лист, графитный карандаш, ластик, линейка, рапидограф, изограф, перо, рейсфедер, тушь.

3. Для выполнения макета: скульптурный пластилин серого или белого цвета, стеки, картон для подмакетника размером 160×160 мм.

Методические указания к выполнению задания

Работа с пластилином не менее важна, чем работа с бумагой.

Пластилин — аморфный материал, дает больше работы осязательным анализаторам, бумага — зрительным. В работе с пластилином больше ощущение пластики, что позволяет дополнительно чувствовать ее массу, структуру, равновесие.

Характер работы с пластилином строится иначе чем с бумагой: форма в основном лепится путем удаления части массы из монолитного куска (как в работе над скульптурой).

Макетирование в бумаге развивает конструктивное мышление, а работа с пластилином способствует формированию скульптурно-пластического мышления.

Выполнить серию поисковых эскизов композиций из модулей разного пластического характера. Вычертить окончательный геометрический модуль на основе производных от прямоугольника, треугольника, круга, эллипса и т. д. Уменьшая (увеличивая) масштаб модуля, определить необходимое количество элементов композиции (9,11 и т.д.). Вырезав модули из бумаги, и, используя прием наложения, скомпоновать их в композицию, выразив идею визуального центростремительного движения. Очевидно, что при «движении» к центру модули должны уменьшаться в размере. Определить расположение границ композиционного поля, относительно центра композиции. Заготовленные бумажные модули можно использовать, в дальнейшем, в качестве трафаретов для работы с макетом.

Графическое решение выполняется на листе ватмане форматом А-3. На листе расположить с левой стороны 6 вариативных композиций из модулей разного пластического характера в квадратных полях размером 60×60 мм. С правой стороны расположить окончательный вариант композиции в натуральную величину в квадратном поле 160×160 мм. Композиции выполнить в технике линейной графики. Подписать заголовок «МОДЕЛИРОВАНИЕ РЕЛЬЕФНОЙ ФОРМЫ ИЗ ПЛАСТИЧНОГО МАТЕРИАЛА» шрифтом 8 мм. Начертить чертежную рамку (сверху, справа, снизу 5 мм, слева - 20 мм от края листа). В правом нижнем углу вычертить и заполнить штамп (см. приложение 1).

Выполнить контррельеф в материале, из скульптурного пластилина серого или белого цвета. Размер макета: фронтальная плоскость 160×160 мм, высота до 40 мм. Техника работы с пластилином произвольная (высекание из массы или наложение плоских модулей, заранее раскатанных и вырезанных).

Выполняя макет, следует продумать последовательность и степень углубления элементов композиции при «движении» к центру. Традиционное решение предполагает последовательное уменьшение глубины (толщины ступени) пропорционально уменьшению самого модуля - имитация перспективного сокращения. Подобное решение не является единственно верным, хотя обладает очевидной логикой. Возможны эксперименты с увеличением шага ступеней при «движении» к центру, с наклоном плоскостей элементов к центру и т.д.