5 Вариант

1.При правильной посадке учащегося:

А) дистанция сиденья отрицательная от –4 до –8 см

В) дистанция сиденья положительная от +4 до + 8 см

С) дистанция сиденья нулевая

D)туловище школьника отодвинуто на 3 – 6 см от края стола

E)туловище школьника отодвинуто на 10 – 12 см от края стола

F)не более 2/3 бедра лежит на сидении

G)не более 3/4 бедра лежит на сидении

H)от 2/3 до 3/4 бедра лежит на сидении

Ответы: A D H

2.С физиолого-гигиенических позиций для школьной мебели предпочтительно:

А) мягкое сиденье

В) плоское твердое сиденье

С) наклон сидения кзади на 3-5 градусов

D)наклон сидения кпереди на 3-5 градусов

E)наклонная крышка стола

F)горизонтальная крышка стола

G)вертикальная крышка стола

H)табуретка

Ответы: B C E

3.При расстановке школьной мебели в классе нормируется:

А) минимальное расстояние до доски

В) КЭО

С) максимальное расстояние до доски

D)максимальное расстояние до стен

E)минимальное расстояние до стен

F)максимальный угол рассматривания доски.

G)минимальное расстояние до окна

H)минимальное расстояние до окна

Ответы: A C E

4.Наиболее информативными методиками для оценки мышечного утомления при поддержании позы за школьной мебелью являются:

А) корректурная проба

В) становая динамометрия

С) электроэнцефалография

D)УЗИ

E)актография

F)рентгенография

G)электромиография

H)томография

Ответы: B E G

5.Для правильного рассаживания учащихся преподавателям необходимоиметь:

А) цветную маркировку мебели

В) медицинские карты учащихся

С) цветную мерную линейку

D)журнал успеваемости

E)домовые книги

F)журнал регистрации

G)листок здоровья в классном журнале

H)больничные листы

Ответы: A C G

6.При рассаживании учащихся необходимо учитывать:

А) длину тела учащегося

В)состояние органов слуха и зрения

С) желание учащегося

D)склонность к простудным заболеваниям

E)желание родителей

F)пол

G)возраст

H)место жительст

Ответы: A B D

7.К мерам профилактики нарушений осанки учащихся относится:

А) подбор мебели в соответствии с антропометрическими показателями

учащихся

В)контроль за соблюдением на протяжении всего урока наиболее

рациональной позы

С) ежемесячное пересаживание учащихся крайних рядов

D)обучение учащихся навыку правильной посадки

E)ежеквартальное пересаживание учащихся

F)пересаживание учащихся крайних рядов 2 раза в год

G)подбор мебели в соответствии с физиометрическими показателями

учащихся

H)еженедельное пересаживание учащихся

Ответы: A D F

8.К приемам самоконтроля за правильностью посадки учащихся относится:

А) определение правильности подбора мебели с помощью цветной

маркировки и цветной мерной линейки

В) определение угла рассматривания доски (с помощью транспортира)

С) определение расстояния от глаз до тетради, книги (не менее длины

предплечья с кистью)

D)определение углов сгибания позвоночника в шейном отделе

E)определение расстояния от грудной клетки до края стола (не менее ширины

кисти сжатой в кулак)

F)определение углов сгибания позвоночника в грудном отделе

G)определение углов сгибания позвоночника в поясничном отделе

H)определение углов разгибания позвоночника в поясничном отделе

Ответы: A C E

9.Оборудование необходимое для определения соответствия размера школьной мебели росту ученика:

А) ростомер

В)калипер

С) цветная мерная линейка

D)весы

E)гониометр

F)рулетка или сантиметровая лента

G)транспортир

H)электрокоагулятор

Ответы: A C F

10. Наиболее информативными методиками для оценки утомления в процессе чтения являются:

А) тест Мартине-Кушелевского

В) определение времени проявления последовательного контраста

С) корректурная проба

D)электоокулография

E)электроэнцефалография

F)офтальмоэргометрия

G)хронорефлексометрия

H)электрокардиография

Ответы: B D F

11.Совершенствование процесса чтения происходит за счет:

А) уменьшения числа фиксаций

В) увеличения числа фиксаций

С) уменьшения продолжительности фиксаций

D)увеличения продолжительности фиксаций

E)уменьшения числа рефиксаций

F)увеличения числа рефиксаций

G)технологии печати

H)функционального назначения издания

Ответы: A C E

12.При утомлении в процессе чтения у учащихся начальных классов наблюдается (по данным электроокулографии):

А) уменьшения числа фиксаций

В) увеличения числа фиксаций

С) уменьшения продолжительности фиксаций

D)увеличения продолжительности фиксаций

E)уменьшения числа рефиксаций

F)увеличения числа рефиксаций

G) технологии печати

H)функционального назначения издания

Ответы: B D F

13.Гигиенические требования к оформлению школьных учебников разрабатываются с учетом:

А) возраста

В) технологии печати

С) пола

D)группы учебных дисциплин

E)размеров мебели

F)функционального назначения издания

G)освещенности рабочего места

H)плотности набора

Ответы: A D F

14.Нормальная работа органа зрения при чтении зависит от:

А) оформления книги

В) возраста ребенка

С) размеров мебели

D)технологии печати

E)используемых полиграфических материалов

F)пола ребенка

G)освещенности рабочего места

H)функционального назначения издания

Ответы: A C G

15.Гигиеническая классификация изданий по учебным дисциплинам предусматривает подразделение их в зависимости от:

А) характера и объема предъявляемой учебной информации

В) используемых полиграфических материалов

С) функционального назначения

D)оформления книги

E)технологии печати

F)возрастной категории

G)увеличения интерлиньяжа

H)емкости шрифта

Ответы: A C F

16.Гигиенические требования к шрифтовому оформлению различны для изданий по следующим дисциплинам:

А) гуманитарным

В) экономическим

С)медицинским

D)юридическим

E)математическим

F)техническим

G)химическим

H)естественным

Ответы: A E H

17.По функциональному назначению учебные издания подразделяются на:

А) учебники

В) индивидуальные рабочие тетради

С) учебные пособия

D)практикумы

E)альбомы для рисования

F)дневники успеваемости

G)альбомы для черчения

H)ежедневники

Ответы: A C D

18.Для проведения санитарно-эпидемиологической экспертизы издания необходимы следующие сведения о полиграфических материалах:

А) название нормативного документа

В) дата выпуска и срок годности

С) размер шрифта

D)предприятие изготовитель

E)число иллюстративных материалов

F)заключение о гигиенической безопасности материалов

G)цвета бумаги

H)показатель белизны

Ответы: A D F

19.Удобочитаемость создается за счет:

А) размера шрифта

В) большого числа иллюстративного материала

С) рисунка и начертания шрифта

D)широкого спектра цветов при выделении текста

E)контрастности и равномерности печати

F)толщины бумаги

G)емкости шрифта

H)увеличения интерлиньяжа

Ответы: A C E

20.Дополнительный текст с более мелким кеглем шрифта допускается для:

А) букварей

В) изданий для 1-3 классов

С)дневников по успеваемости

D)изданий по гуманитарным дисциплинам 5-9 классов

E)рабочих тетрадей начальных классов

F)изданий по математическим дисциплинам 5-9 классов

G)изданий для подготовительных классов

H)изданий по естественным дисциплинам 5-9 классов

Ответы: D F H

21.Напряженность труда зависит от:

A) Монотонности

B) Статической нагрузки (кг.с)

C)Сосредоточенности внимания

D)Массы переносимого груза (кг)

E) Числа объектов наблюдения

F) Запыленности рабочего места

G) темпа работы

H)перемещения (ходьба) за смену (км)

Ответы: A C F

22.Врачебно-профессиональное заключение для учащихся, в первую очередь, должно содержать:

A) Лечебно-профилактические мероприятия

B) Профессии, противопоказанные учащемуся по состоянию здоровья+

C)Основные неблагоприятные профессиональные факторы, ограничивающие пригодность в соответствии с заболеванием

D)Рекомендации по диспансеризации

E) Профессии, показанные учащемуся по состоянию здоровья+

F) Лечебно-профилактическое питание

G) Режим труда и отдыха

H) Мероприятия по реабилитации

Ответы: B C E

23.При определении профессиональной пригодности больных с хроническими заболеваниями должны учитываться:

A) Диагноз

B) Состояние функции пораженного органа или системы

C)Частота обострений

D) Возраст

E) Стаж

F) Пол

G) Состояние функции других органов и систем

H) Профессия

Ответы: A B C

24.При хронических заболеваниях дыхательных путей у подростков, противопоказаны обучение и работа, связанные с профессионально-производственными факторами:

A) Заданный темп и ритм работы

B) Повышенные уровни шума

C)Химические вещества раздражающего и сенсибилизирующего действия

D) Неблагоприятные микроклиматические условия

E)Пыль различного происхождения

F) Повышенныеуровни вибрации

G) Неблагоприятные метеорологические условия

H) Вынужденная рабочая поза

Ответы: C D E

25.При заболеваниях органов кровообращения у подростков, противопоказаны обучение и работа, связанные с профессионально-производственными факторами:

A) Заданный темп и ритм работы ипсихо-эмоциональное напряжение

B) Повышенные уровни шума и вибрации

C)Химические вещества раздражающего и сенсибилизирующего действия;

D) Неблагоприятные микроклиматические условия

E)Пыль различного происхождения

F) Повышенныеуровни радиации

G) Неблагоприятные метеорологические условия

H) Работа на высоте

Ответы: A B H