
- •Розділ 1. Первинний економічний досвід у сучасній системі економічної соціалізації та вихованні дітей
- •1.1. Досвід як філософська, економічна, соціальна, культурно-освітня категорія
- •1.2. Первинний економічний досвід – необхідна умова й результат економічної соціалізації та виховання дітей
- •1.3. Особливості прояву первинного економічного досвіду дітей старшого дошкільного віку
- •Шкала оцінювання критеріїв і показників
- •Методичний коментар. За кожний правильно вказаний малюнок дитина отримувала 1 бал і за кожну конкретну повну відповідь – 1 бал (максимальна кількість отриманих балів – 30).
- •1. Тебе попросили сходити до крамниці за хлібом, але його немає. Що ти робитимеш у такому випадку?
- •3. Ти взяв погратися чужу іграшку та випадково зламав її. Що ти робитимеш у цьому випадку?
- •5. Якщо ти знайдеш на вулиці гроші, що ти з ними робитимеш? Навіщо? Чому?
- •Дані щодо визначення загального рівня сформованості первинного економічного досвіду
- •Розділ 2 Організація педагогічної роботи з формування первинного економічного досвіду старших дошкільників
- •2.1. Програма формування первинного економічного досвіду старших дошкільників
- •2 Етап Діяльнісно-поведінковий
- •Педагогічні умови формування первинного економічного досвіду
- •3 Етап Діяльнісно-творчий
- •1 Етап Орієнтовно-адаптивний
- •Очікуваний результат сформований та розвинений первинний економічний досвід у дошкільників
- •Тематичне планування занять з формування первинного економічного досвіду
- •Класифікація дидактичних ігор економічної спрямованості
- •2.2. Серія занять для визначення початкового рівня сформованості первинного економічного досвіду дітей
- •Основні позиції в організації та керівництві іграми економічної спрямованості
- •2.4. Конспекти занять за програмою поетапного формування первинного економічного досвіду
- •Хід заняття
- •Розповідь про мишеня Економіка
- •Прислів’я та приказки для обговорення (див. Додаток д)
- •Народні порівняння
- •Тема 2. Потреби людини
- •Хід заняття
- •Загадки
- •Тема 3. Потреби тваринного й рослинного світу
- •Хід заняття
- •Загадки
- •Тема 4. Натуральний обмін. Гроші й ціна
- •Хід заняття
- •Тема 5. Бюджет моєї сім’ї
- •Хід заняття
- •Тема 6. Природа і рукотворний світ
- •Хід заняття
- •Загадки
- •Тема 7. Різновиди природних ресурсів
- •Хід заняття
- •Загадки
- •Тема 8. Праця людей і її результат
- •Хід заняття
- •Загадки
- •2.5. Творчі завдання й ситуації економічної спрямованості
- •Варіанти ситуацій економічної спрямованості
- •2.6. Ігри економічної спрямованості (дидактичні, ситуативні, сюжетно-рольові)
- •1 Етап гри-стратегії
- •2 Етап гри-стратегії
- •Розділ 3. З досвіду роботи дошкільного навчаного закладу№ 405 “посмішка” мІста ДонецькА
- •3.1. Програма економічного виховання дітей середнього та старшого дошкільного віку Зміст і форми роботи з економічного виховання
- •Завдання з економічного виховання дітей дошкільного віку
- •Завдання з економічного виховання дітей середнього дошкільного віку
- •Завдання з економічного виховання дітей старшого дошкільного віку
- •Створення розвиваючого середовища
- •Створення розвиваючого середовища
- •Орієнтована тематика занять для середньої групи
- •Тренінги, ділові ігри, вікторини (1-й рік навчання)
- •Тренінги, ділові ігри, вікторини (2-й рік навчання)
- •3.2. Конспекти занять
- •Конспект заняття Бізнес-клуб “Маленький бізнесмен”
- •6. Бесіда на тему “Товар”.
- •Конспект заняття на тему
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •4. Бесіда з дітьми за змістом театру.
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •Конспект заняття на тему
- •2. Дидактична гра “Дізнайся на смак”.
- •4. Вікторина “Назва цукерки”.
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •1. Економічна розминка:
- •3. Подолання перешкод Злочинниці Інфляції.
- •4. Складання слова “Економіка” з великих букв.
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •Конспект заняття на тему
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •Конспект заняття на тему
- •Розвага
- •Хід заняття
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •1. Гра “Слова від гнома Економа”.
- •Конспект заняття на тему
- •Хід заняття
- •Розвага
- •А здоров’я – змолоду”
- •Хід конкурсу
- •3.3. Ігри й ситуації економічної спрямованості
- •Список використаних джерел
- •Додакти Додаток а
- •Додаток б
- •Додаток в
- •Додаток г
- •Додаток д
Конспект заняття на тему
“Подорож до королівства Зубної щітки”
Програмовий зміст: учити дітей проводити масаж зубною щіткою; закріпити знання про здоров’я й утримування тіла в чистоті; учити дітей берегти зуби, доглядати за ними; розвивати пам’ять, логічне мислення; виховувати бажання піклуватися про своє здоров’я.
Матеріал: зубна щітка на кожну дитину; Королева Зубна щітка; морські камінці, квасоля, дощечка з гумками, вітаміни, зубна паста.
Хід заняття
Вихователь пропонує дітям пригадати, як на занятті з економіки вони розмовляли про потреби, які притамані людині, без яких потреб людина не може обійтися жодного дня (їжа, вода, чистота, тиша тощо). Вихователь звертає увагу дітей на те, що людина не може обійтися без їжі, води й, найголовніше, вона не може довго ходити брудною. Якщо у людини брудні руки, їй відразу хочеться їх помити. Що ще потрібно робити, щоб тримати себе в чистоті?
Вихователь запрошує дітей побувати в одному чарівному королівстві. Шлях туди неблизький і повний всіляких перешкод, які потрібно буде подолати. Діти вирушають у подорож.
І випробування – дітям на шляху зустрілося глибоке море. Перейти його їм допомагають великі камені.
ІІ випробування – попереду швидка річка. Діти переходять її по дрібних камінчиках (діти йдуть по квасолі).
ІІІ випробування – а зараз на шляху болото. Діти із силою піднімають ноги.
IV випробування – шлях дітям перегородили чагарі. Потрібно пройти по колючій доріжці.
Вихователь і діти потрапляють до королівства. Це володіння Королеви Зубної щітки. З’являється Королева Зубна щітка зі своїми помічниками (зубною пастою та іншими зубними щітками).
Королева Зубна щітка вітає дітей. Вона рада, що діти подолали такий складний шлях і прийшли до неї в гості.
Королева Зубна щітка цікавиться:
чи знають діти хто вона і хто її помічники;
навіщо потрібна Королева Зубна щітка та її помічники;
що буде, якщо люди не чиститимуть зуби?
Королева зубна щітка підводить дітей до висновку, що без неї буде дуже погано. Але виявляється, що зубна щітка потрібна не лише для того, щоб чистити зуби. Вона уміє робити чарівний масаж. Королева Зубна щітка пропонує цьому навчити дітей, їй допомагають її помічники.
Масаж зубними щітками.
Приготуємо ми зараз
Наші щітки – вищий клас.
Вправи з ними не забудемо
І
завжди здоровими будемо.
Ось потремо ми наші щічки,
Хай вони будуть як персики.
Не налякає нас вітерець
Тому, що ми робимо комірець.
Ти вниз щітку направляй,
Щітці шийку підставляй.
Ось дощові крапельки
Торкнулися руки,
Їх зовсім не бояться
Всі наші малюки.
Дощик капає частіше –
З ним нам буде веселіше.
Вихователь дякує Королеві Зубній щітці за цікавий масаж. Королева Зубна щітка просить дітей не забувати чистити зуби й робити масаж щодня, але тільки обов’язково різними щітками. Вона побажала дітям не хворіти, а для підтримки здоров’я роздала їм чарівні вітаміни.
Вихователь нагадує дітям, що час повертатися назад. Діти дякують Королеві Зубній щітці й дають обіцянку бути здоровими.