Конспект заняття на тему
“Економічний ярмарок”
Програмний зміст: розширити знання дітей про ярмарок як один з різновидів місця, де торгують товарами; розвинути уміння користуватися грошима як засобом оплати за товар; сприяти гарному настрою, бажанню грати разом.
Матеріали: столи з товарами (іграшки, цукерки, печиво тощо), гроші, квитки для лотереї, призи, скоморохи.
Вихователь вітає гостей у залі.
– Здрастуйте, дорогі глядачі!
Чи не хочете відвідати наш ярмарок?
На нашому ярмарку різний товар,
А також багато веселих забав!
– Сьогодні вашій увазі представлені різні товари: овочі, солодощі, іграшки тощо. Усі товари в нас для вас за найнижчими цінами, а продають їх найуважніші, найпривабливіші продавці.
Продавці:
1. Ой, ну що ж ми стоїмо? Ярмарок уже відкрився, а в нас ніхто нічого не купує.
2. Давайте голосно пропонуватимемо свій товар покупцям.
Продавці рекламують свій товар.
Морква моя соковита, смачна, вітамінами налита.
Щоб зовсім не хворіти, меду треба багато їсти. У кого є гроші – купуйте сережки.
А ось бублики – купуй! Хто їх любить – покуштуй!
А я іграшки продаю, і не дорого візьму!
А коли буде потреба, так і зменшити зможу!
6. Продукція наша відома всюди
Великому, а головне, малому люду:
Печиво, вафлі, цукерки, зефір.
Смачніше за них немає, об’їздь весь світ!
Вихователь запрошує дітей купувати товар, при цьому пропонує торгуватися, щоб вистачило грошей на придбання більшої кількості товару.
Продавці: Ми славно потрудилися. Ми ні хвилини не лінувалися. Тепер доход рахувати почнемо, надлишки в банк ми віднесемо.
Вихователь: Усі зараз із покупками, ніхто порожнім з ярмарку не піде. Справі час, розвагам година, купив товар, пускайся в танок.
Діти виконують танець.
Вихователь оголошує дітям про те, що на ярмарку проходить презентація товару. Діти за бажанням вибирають будь-який товар і придумують до нього свою рекламу.
Скоморохи:
Нині ярмарковий день,
Виходь, кому не лінь.
На каруселі покружися,
Разом з нами веселися.
Гра “Перетягування каната”, “Хто спритний”.
Дидактична гра “Лотерея”. Дітям роздають квитки, потім крутиться барабан з кулями й оголошується номер квитка, на який “випав” виграш. Діти порівнюють номери квитків з номерами на табло. Лотерея безпрограшна.
Вихователь звертає увагу дітей на те, що ярмарок – це не тільки прибуток для країни, покупки для покупців, але й культурний центр. На ярмарках виступає багато відомих артистів.
Діти співають пісню, виконують танець.
– Нам пора прощатися,
А ярмарку закриватися.
Розвага
“Веселий ярмарок. Аукціон”
Програмний зміст: примножити знання дітей про ярмарок – про місця, де можна придбати товар; формувати уявлення про те, що від обсягу вкладеної у виріб праці та якості виробу залежить його вартість; закріпити знання про значущість реклами.
Виховні завдання: комплексне вирішення завдань трудового, економічного й етичного виховання дітей.
Хід заняття
Звучить весела музика. Діти заходять до залу.
Вихователь проводить бесіду про те, яка звучить музика (весела, красива, пустотлива). Де може звучати така музика? (На дискотеці, на ярмарку, на весіллі.)
– Що таке ярмарок? (Ярмарок – це ринок різних товарів, де вони демонструються й продаються).
– Раніше це були справжні свята землеробів і ремісників, які після важкої річної праці привозили свої вироби на торг, щоб продати їх, а на виручені гроші купити все необхідне для своєї сім’ї. На ярмарок приїжджали актори, циркачі; завжди було дуже весело, гамірно, крутилася карусель.
– Який найвідоміший ярмарок в Україні? (Сорочинський ярмарок, що проводиться на Полтавщині.)
– Який ярмарок відомий у нас на Донеччині? (Бахмутський шлях).
Діти обирають вид транспорту, на якому вони вирушають на ярмарок, і під музику проходять на стільчики.
Вихователь вітає гостей, що прибули на ярмарок.
(Діти вручають гостям хліб – сіль).
Вихователь представляє товар різних фірм і виробників і запрошує продавців зайняти свої місця.
– Що потрібне, щоб вдало продати товар?
– Хто може рекламувати товар? (Диктори радіо й телебачення, художники-оформлювачі, рекламні агенти).
Гра “Найкращий продавець”. (Виходять продавці й рекламують свій товар.)
1–й продавець: Мій павільйон – “Ласунка”. Я продаю найсмачніші у світі солодощі. Налітайте, купуйте, усе розбирайте.
2-й продавець: У моєму павільйоні “Забава” ви знайдете найкращі іграшки. Вибір товарів задовольнить будь-якого покупця. Наші іграшки виготовлені з високоякісних матеріалів, яскраві, зручні й гарні.
3-й продавець: А у мене товар найкорисніший, вітамінний і дуже смачний.
К
апусту
корисну купуйте
Й знайомих своїх нагодуйте.
Кому апельсини?
Кому вітаміни?
Кому банан –
Жовтий жупан?
Вихователь пропонує вибрати кращу рекламу. А щоб визначитися з покупками – пограти в гру.
Гра “Карусель”.
Проводиться бесіда з дітьми:
Що потрібне, щоб купити товар? (Гроші.)
Як називаються гроші іншим словом? (Валюта.)
Валюту яких країн ви знаєте?
Де виготовляють валюту? (На монетному дворі.)
Якщо немає грошей, щоб купити товар, що можна зробити? (Оформити кредит у банку.)
Вихователь запрошує дітей і гостей у залі купувати товар. (Діти проводять купівлю – продаж товарів.) На ярмарку працює обмінний пункт, де можна обміняти будь-яку валюту на “веселики”, згідно курсу 1 до 1.
Вихователь пропонує дітям пригадати, хто що робив на ярмарку і пограти в гру.
Гра “Бубни”. Бубон під музику передається по колу. Коли закінчується музика, дитина, у якої в руках опиняється бубон, повинна назвати професії тих людей, товари яких були представлені на ярмарку.
Вихователь проводить бесіду з дітьми:
– Що таке банк? Чи тільки у банк ми відносимо свої доходи? (Ні, частину грошей ми виділяємо на сплату податків.) Навіщо необхідно платити податки? (На ці гроші будують нові дороги, красиві мости, надають допомогу дітям, інвалідам тощо). З метою допомоги дітям проходять добродійні акції.
Аукціон. Вихователь повідомляє дітям, що сьогодні на нашому ярмарку відбудеться добродійний аукціон.
– Що таке аукціон? (На аукціоні продають товар. Товар купує той, хто заплатив за нього найвищу ціну.) Які товари можна виставити на аукціоні?
– Сьогодні виставляється всього один лот. Він незвичайний. Це єдиний ексклюзивний екземпляр книги, яка називається “Економята про економіку”. Рік видання – 2006. Тираж – 1 примірник. Укладачі – група “Економята”. Книга складається з 3 розділів: “Податки очима дітей”, “Економіка в казках”, “Будинок, де живуть гроші”. Стартова ціна лоту – 1 “веселик”.
Книга продана. Виручені від продажу книги гроші підуть на добродійні цілі в групу “Економята”.
Виступ ансамблю юних артистів “Усмішка”.