КМЗ
Варіант 1
1. Визначте вид відношення між поняттями “майор” і “лейтенант”:
а/ відношення рівнозначності (тотожності) б/ відношення підпорядкування;
в/ відношення перетинання г/ відношення співпідпорядкування;
2. Поняття “аполітичний” є:
а\ позитивним; б\ негативним.
3/Перехід від поняття “ тварина” до поняття “ дика тварина” є:
а\ узагальненням поняття; б\ обмеженням поняття; в\ протиставленням предикату.
4. Судження “ Цигани шумною юрбою по Бесарабії кочують” є:
а/ загальноствердним судженням(А); б/ загальнозаперечним судженням (Е);
в/ частковостверднм судженням (І); г/ частковозаперечним судженням (О);
5. Поняття “трикутник”є: а) одиничним; б) загальним; с) з нульовим обсягом.
6. Поняття “конфедерація” є:
а) абстрактним; б) конкретним.
7.Судження «Якщо він раніше був робочим, то тепер він - студент» є
а) кон»юнктивним; б) диз»юнктивним; в)імплікативним; с) еквівалентним.
8. «Птах» «Ластівка». Ці поняття фіксують відношення
а) роду і виду; б)частини і цілого
9.Силогізм:
Всі живі організми мають клітину.
Камінь не має клітини.
Камінь не є живим організмом.
Має: а) 1 фігуру силогізму; б) 2 фігуру силогізму; с) 3фігуру силогізму; д) 4 фігуру силогізму;
10 Алюміній — тверде тіло; залізо, мідь, цинк, срібло, платина, золото, нікель, барій, калій, свинець — також є твердими тілами; отже всі метали — тверді тіла. Це міркування є:
а\ індуктивним; б\ дедуктивним; в\ міркуванням за аналогією.
2-й рівень
1.Знайдіть поняття, що перебувають у відношеннях, які зафіксовані графічними схемами:
2.Визначте істинність силогізму: «Усі батьки – чоловіки. Усі дідусі – чоловіки. Отже, усі дідусі – батьки»
3. Формалізуйте складне судження та визначте його істинність: «Якщо і тільки якщо Сонце обертається навкруги Землі і літера «Б» - перша літера абетки, то десять –парне число або сіль не розчиняється у воді.»
3-й рівень
1. Охарактеризуйте логічний квадрат.
2. Які існують помилки у визначенні понять? Охарактеризуйте їх.
Варіант 2
1. Визначте вид відношення між поняттями “кішка” і “собака”:
а/ відношення рівнозначності (тотожності) б/ відношення підпорядкування;
в/ відношення перетинання г/ відношення співпідпорядкування;
2. Поняття “злоба” є:
а\ позитивним; б\ негативним.
3. Перехід від поняття “ дика тварина” до поняття “тварина” є:
а\ узагальненням поняття; б\ обмеженням поняття; в\ протиставленням предикату.
4. Судження “ Окремі студенти не склали іспит” є:
а/ загальноствердним судженням(А); б/ загальнозаперечним судженням (Е);
в/ частковостверднм судженням (І); г/ частковозаперечним судженням (О);
5. Поняття “ідеальний газ ”є:
а) одиничним; б) загальним; с) з нульовим обсягом.
6. Поняття “держава” є:
а) абстрактним; б) конкретним.
7. Судження «Інститут дає знання, та й розуму часто прибавляє.» є
а) кон»юнктивним; б) диз»юнктивним; в)імплікативним; с) еквівалентним.
8. «Клас» «Класна дошка». Ці поняття фіксують відношення
а) роду і виду; б)частини і цілого
9. Силогізм:
а) Всі хірурги – лікарі.
Всі лікарі – інтелігенти.
Деякі інтелігенти – хірурги. має:
а) 1 фігуру силогізму; б) 2 фігуру силогізму; с) 3фігуру силогізму; д) 4 фігуру силогізму
10. Будь-яка рідина є рідкою; вода — це рідина; отже, вода є рідкою. Міркування це є:
а\ індуктивним; б\ дедуктивним; с\ міркуванням за аналогією.
2-й рівень
Визначте вид та логічну істинність наведеного умовиводу: «Злочин скоїв Олександр або Андрій. Злочин скоїв Олександр. Отже злочин не скоював Андрій.»
Визначте вид судження та вкажіть на розподіленість термінів у судженні: «Деякі люди – жінки», «Деякі чоловіки – викладачі», «Жоден собака не дихає під водою».
Здійсніть усі можливі логічні операції з поняттями: «судження», «філософія».
3-й рівень
1.У чому полягає сутність операції визначення понять?
2. Охарактеризуйте складні судження.
Варіант 3
1. Визначте вид відношення між поняттями “гроші” і “брудні гроші”:
а/ відношення рівнозначності (тотожності) б/ відношення підпорядкування;
в/ відношення перетинання г/ відношення співпідпорядкування;
2. Поняття “безкорисливий” є:
а\ позитивним; б\ негативним.
3. Перехід від поняття “ людина” до поняття “розумна людина” є:
а\ узагальненням поняття; б\ обмеженням поняття; в\ протиставленням предикату.
4. Судження “ Деякі з нас здатні витримати ще й не таке випробування” є:
а/ загальноствердним судженням(А); в/ частковостверднм судженням (І);
б/ загальнозаперечним судженням (Е); г/ частковозаперечним судженням (О);
5. Поняття “Київська Русь”є:
а) одиничним; б) загальним; с) з нульовим обсягом.
6. Поняття “гідність ” є:
а) абстрактним; б) конкретним.
7. Судження «Студент або складе або не складе залік з логіки» є:
а) кон»юнктивним; б) диз»юнктивним; в)імплікативним; с) еквівалентним.
8.Судження «Ніхто із студентів цієї групи не склав залік з логіки» та «Усі студенти цієї групи склали залік з логіки» знаходяться у відношенні:
а) суперечності; б) протилежності; с) часткової сумісності; д) підпорядкування.
9. «Людина» «Студент». Ці поняття фіксують відношення
а) роду і виду; б)частини і цілого
10. Прямокутник — це плоска геометрична фігура, в якої протилежні сторони однакові і паралельні, а всі кути — прямі. Квадрат також є плоскою геометричною фігурою з однаковими і паралельними протилежними сторонами. Отже, всі кути квадрату — прямі. Це міркування є:
а\ індуктивним; б\ дедуктивним; в\ міркуванням за аналогією.
2-й рівень
1.Визначте логічну істинність зроблених висновків: «Усі професори – люди з вищою освітою. Отже, усі люди з вищою освітою – професори.», « Усі імперії руйнуються. Отже, жодне з того, що не руйнується, не є імперією.». Там, де потрібно, зробіть істині висновки.
2.Визначте вид судження та вкажіть на розподіленість термінів у судженні: «Деякі люди – жінки», «Деякі чоловіки – викладачі», «Жоден собака не дихає під водою».
3.Здійсніть усі можливі логічні операції з поняттями: «судження», «суспільство»
3-й рівень
1. Які види визначень Ви знаєте? Наведіть відповідні приклади.
2. Охарактеризуйте випадки істинності або хибності складних суджень.
Варіант 4
1. Визначте вид відношення між поняттями “верх” і “низ”:
а/ відношення співпорядкування; б/ відношення протилежності
в/ відношення суперечності.) г/ відношення підпорядкування;
2. Поняття “безцінний” є:
а\ позитивним; б\ негативним.
3. Перехід від поняття “розумна людина” до поняття “ людина” є:
а\ узагальненням поняття; б\ обмеженням поняття; в\ протиставленням предикату.
4. Судження “ Ми не склали це випробування” є:
а/ загальноствердним судженням(А); в/ частковостверднм судженням (І);
б/ загальнозаперечним судженням (Е); г/ частковозаперечним судженням (О);
5. 5. Поняття “книга ”є:
а) одиничним; б) загальним; с) з нульовим обсягом.
6. Поняття “ сузір»я” є:
а) абстрактним; б) конкретним.
7. Судження «Він складе залік з логіки тільки тоді, коли добре до нього підготується» є
а) кон»юнктивним; б) диз»юнктивним; в)імплікативним; с) еквівалентним.
8. Судження: «Усі спортсмени – сильні люди; отже, всі сильні люди – спортсмени.» є:
а) логічно істиним; б) логічно хибним.