- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 1. Статистика как наука: ее предмет, метод и основные понятия
- •Тема 2.Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Статистическая сводка и группировки
- •Тема 4. Таблицы и графики как формы представления и изображения данных
- •Тема 5. Статистические показатели
- •Тема 6 . Показатели вариации
- •Тема 7. Исследование динамики и структуры явления
- •Тема 8. Индексы
- •Тема 9. Выборочные наблюдения
- •Тема 10. Статистическое изучение взаимосвязи социально-Экономических явлений
- •Заключение
- •Библиографический список
Тема 1. Статистика как наука: ее предмет, метод и основные понятия
Вопросы к изучению
Понятие статистики.
Основные категории.
Методы, применяемые в статистике.
Тесты
1. Статистика это
а) отрасль общественных наук, имеющая целью сбор, упорядочение, анализ и сопоставление фактов, относящихся к самым разнообразным массовым явлениям;
б) информация об окружающем нас мире, представляющая потенциальный интерес и упорядоченная определенным образом;
в) наука извлечения полезной информации из множества данных;
г) все вышеперечисленные ответы верны.
2. Предметом статистики является
а) метод организации сбора, систематизации и обработки статистических данных с целью удобного из представления, правильной интерпретации и получения научных и практических выводов;
б) массовые общественные явления;
в) количественное измерение становления многоукладной экономики, с целью получения информации о качественных показателях различных форм хозяйствования с тем, чтобы проводить сопоставительный анализ их деятельности;
г) все ответы не верны.
3. Объектом изучения в статистике являются:
а) массовые явления и процессы;
б) тенденции динамики экономических показателей;
в) количественные закономерности.
4. Статистические исследования проходят следующие стадии:
а) статистическое наблюдение;
б) выявление количественных зависимостей;
в) сводка и группировка данных;
г) анализ статистических данных.
5. Методом статистики называется:
а) научно-организованный сбор данных;
б) сбор и анализ статистических данных;
в) совокупность приемов для изучения предмета;
г) сбор данных, обобщение, представление, анализ и интерпретация.
6. Особенность статистики состоит в том, что она характеризует:
а) стоимостные свойства явлений;
б) структуру общественных явлений;
в) количественную сторону общественных явлений;
7. Основными задачами Росстата являются:
а) исследование деятельности предприятий;
б) представление официальной статистической информации Президенту и Правительству;
в) группирование и исчисление данных;
г) координация статистической деятельности в государстве.
8. Понятию «статистическая совокупность» соответствует определение
а) упорядоченные числовые данные;
б) множество единиц изучаемого явления, объединенных в соответствии с задачей исследования единичной качественной основой;
в) группы однородных единиц, отобранных в результате статистического наблюдения;
г) множество элементов, обладающих некоторыми общими свойствами, существенными для их характеристики.
9. Признаки подразделяют:
а) на существенные и несущественные;
б) атрибутивные и количественные;
в) дискретные и количественные.
10. Количественным признаком для коммерческой организации является:
а) наличие собственной торговой сети;
б) сорт выпускаемой продукции;
в) выручка от реализации продукции;
г) вид используемого сырья.
11. Признаки, выраженные смысловыми понятиями, являются:
а) варьирующими;
б) количественными;
в) атрибутивными.
12. Атрибутивным признаком для коммерческой организации является:
а) наличие собственной торговой сети;
б) сорт выпускаемой продукции;
в) выручка от реализации продукции;
г) вид используемого сырья;
д) тарифный разряд рабочего;
е) возраст человека;
ж) балл успеваемости;
з) национальность;
и) среднедушевой доход.
13. Начальным этапом статистического исследования является:
а) группировка статистических данных;
б) расчет первичных абсолютных показателей;
в) статистическое наблюдение.
Дистанционный тренинг
1. Назовите наиболее существенные признаки, характеризующие совокупную студенческую группу.
2. Приведите перечень показателей, которыми при статистическом обследовании можно охарактеризовать:
1) население;
2) рынок труда;
3) рынок товаров и услуг;
4)отдельную территорию проживания (город, село и т.д.)
3. Составьте перечень наиболее существенных признаков (как количественных, так и качественных) для следующих единиц статистического наблюдения:
а) фермерское хозяйство;
б) жилой дом;
в) театр.
Ситуационная задача
Воронежская область включает в себя 31 район, соединённые между собой густой сетью автодорог России и имеющие в каждом городе ряд гостиниц и мест отдыха .
Поставлена задача статистического обследования коммерческих организаций одного из районов Воронежской области. Необходимо определить понятие:
1) совокупности;
2) признак:
а) атрибутивный;
б) количественный.
3) показатель.
В задаче: совокупность – все коммерческие организации n-- ского района (общее – территория регистрации). Признак – отличительные черты каждой организации.
При этом атрибутивными признаками могут быть:
- отраслевая принадлежность;
- выпускаемая продукция (номенклатура).
Количественными признаками:
- численность занятых;
- объем выпускаемой продукции;
- размер прибыли;
- стоимость основных средств и т.д.
Показатели – четко определенная величина:
- размер прибыли за год, в тыс. р.;
- объем выпускаемой продукции в первом квартале, где в тыс. р.;
- прирост стоимости основных средств в 2010 г. по сравнению с 2009 г., в тыс. р. и т.д.
Районы Воронежской области: Аннинский, Бобровский, Богучарский, Верхнемамонский, Верхнехавский, Воробьёвский, Грибановский, Калачеевский, Каменский, Кантемировский, Каширский, Лискинский, Нижнедевицкий, Новоусманский, Новохопёрский, Ольховатский, Острогожский, Павловский, Панинский, Петропавловский, Поворинский, Подгоренский, Рамонский, Репьёвский, Россошанский, Семилукский, - Таловский, Терновский, Хохольский, Эртильский районы.
Контрольные задания
Определите совокупность, признаки, показатели при:
1. Обследование студенческих групп института;
2. Обследование рынка потребительских товаров;
3. Обследование дошкольных учреждений города;
4. Обследование библиотек в регионе;
5. Обследование природных ресурсов отдельного района.
