Медицинские аспекты воспитания детей раннего возраста

1. Занятия с ребенком от 2-3 недель до 3 месяцев.

Ласково разговаривать с ребенком, петь ему, сначала выпрямившись, а затем склоняясь над лицом. Обходить вокруг кроватки - этим стимулируется сначала сосредоточение, а затем слежение, локализация звука. Вызывать улыбку и поддерживать оживленное состояние (на 3 месяце - комплекс оживления).

Перед каждым кормлением и сном, а на 3 месяце и в середине бодрствования, выкладывать ребенка на живот, периодически подставлять к стопам ребенка свою ладонь, вызывая при этом феномен ползания. В результате развивается умение поднимать и удерживать головку, укрепляется тонус брюшных мышц (при признаках утомления ребенка следует повернуть на спину).

Брать ребенка на руки сначала в горизонтальном положении, а с 1,5 месяцев - в вертикальном, в целях поднятия эмоционального тонуса и развития умения поднимать и удерживать голову в вертикальном положении.

Подвешивать крупную яркую игрушку на расстоянии 70 см от груди, более мелкую - на расстоянии 50-60 см. Медленно переводить подвешенную игрушку из стороны в сторону, бренчать, звенеть игрушкой, стимулируя зрительное и слуховое сосредоточение и т.д. С середины 3-го месяца периодически опускать игрушку над грудью ребенка, чтобы он мог натолкнуться на нее, размахивая руками (стимулируя выпрямление рук, подготавливая хватание игрушки).

Рекомендуемые игрушки: простой формы, крупные, яркие, но не многоцветные (обилие цветов утомляет ребенка), звучащие погремушки и шары (дети руками их не трогают, а только рассматривают).

2. Занятия с ребенком от 3 до 6 месяцев.

Разговаривать с ребенком, вызывая ответные звуки (лепет) и поддерживая радостное состояние, улыбку, смех.

Часто и на более долгое время класть ребенка в манеж или на стол на живот, помещать на близком расстоянии перед ним игрушки с целью стимулировать ползание. Показом сбоку яркой игрушки стимулировать

поворачивание и переворачивание сначала со спины на живот, а потом с живота на спину (можно помочь ребенку, слегка подтягивая его за руку). В этом возрасте ни в коем случае не следует ни сажать, ни ставить ребенка.

Подвешивать игрушки над грудью ребенка на уровне его вытянутых рук, прикладывать игрушку к ладоням ребенка, побуждая захватить ее и удерживать, сначала двумя, а затем и одной рукой.

Рекомендуемые игрушки: яркие целлулоидные погремушки, удобные для захватывания, кольца с привязанными к ним игрушками, колокольчиками. Игрушки в форме шариков и яичек неудобны в этом возрастном периоде, т.к. они далеко откатываются от легкого прикосновения ребенка, легко выскальзывают из его рук.

3. Занятия с ребенком от 6 до 12 месяцев.

Вначале стимулировать лепет, вступая в перекличку с ребенком, когда он сам лепечет (6 месяцев), вызывать подражание произносимым слогом (с 6 месяцев) и простым словам: «мама», «дай», «киса» и др. (конец года). Развивая понимание речи, много разговаривать с ребенком, называть окружающих людей, предметы, действия. Учить выполнению некоторых движений и действий по слову взрослого, вначале подкрепляя слово показом и помогая ребенку выполнить задание (с 7-8 мес. «ладушки», «дай ручку», «до свидания», с 9-10 мес. - «дай игрушку», имея ввиду, что ребенок должен найти данную игрушку среди нескольких других и подать её и т.д.).

Побуждать к ползанию (с 5,5 - 6 мес.), вставанию (с 11 - 12 мес.) и без нее, подманивания ребенка яркой игрушкой, ласково подзывая его к себе, иногда немного помогая ему.

В целях поддержания хорошего эмоционального тонуса, а также для развития ребенка проводить весёлые игры - «догоню, догоню», «ладушки».

Для получения ребенком новых впечатлений и развития речи показывать животных, заводные игрушки, а с 10 мес. и картинки. Игрушки не подвешивать, а класть в кроватку, манеж, на пол. Показывать элементарные действия с предметами, побуждая ребенка к подражанию.

Рекомендуемые игрушки: разнообразные и более сложные, разноцветные, звучащие игрушки из разного материала - куклы, птички, зайчики, рыбки и др. Для развития действия с предметами следует давать мячи и игрушки для катания, всевозможные легкооткрывающиеся коробочки, игрушечные кастрюльки для закрывания и открывания, пятистенные полые кубики, складные матрешки, небольшие пирамидки (их 2-3 толстых колец). Полезно использовать для той же цели пластмассовые и металлические мисочки, небольшие бидончики и т.д. Ребенок сможет вкладывать в них шарики и небольшие игрушки.