- •«Период младенчества»
- •Работа с модулем
- •«Период младенчества (грудного возраста)».
- •Участке.
- •«Период младенчества»
- •Оценка физического развития ребенка по центильным таблицам.
- •Определение нервно-психического развития ребенка 1-го года жизни.
- •Оценка нервно-психического развития детей.
- •Группы развития:
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Показатели физического развития детей.
- •Распределение длины тела (см) по возрасту (девочки).
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (мальчики).
- •Распределение массы тела (кг) по возрасту (девочки).
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (мальчики).
- •Распределение окружности груди (см) по возрасту (девочки).
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (мальчики).
- •Распределение окружности головы (см) по возрасту (девочки).
- •Нервно – психическое развитие детей первого года жизни
- •Качественно – количественная оценка психического развития детей
- •Уровень социального развития ребенка.
- •Режим дня для ребенка грудного возраста.
- •1). Период новорожденности.
- •2). Режим дня от 1-3 мес. Жизни.
- •3). Возраст от 3-х до 6 месяцев.
- •4). Возраст от 6 до 9 месяцев.
- •5).Возраст от 9 до 12 мес.
- •Блок дополнительной информации
- •Гимнастика и массаж
- •Нервно-психическое развитие детей первого года жизни
- •Оценка новорожденного по шкале Апгар (в баллах)
- •Психическое развитие
- •Двигательное развитие
- •Речевое развитие
- •Эмоциональное развитие
- •Социальное развитие
- •Медицинские аспекты воспитания детей раннего возраста
- •1. Занятия с ребенком от 2-3 недель до 3 месяцев.
- •2. Занятия с ребенком от 3 до 6 месяцев.
- •3. Занятия с ребенком от 6 до 12 месяцев.
- •4. Занятия с ребенком второго года жизни.
- •5. Занятия с ребенком третьего года жизни.
- •6. Воспитание навыков при приеме пищи.
- •7. Воспитание гигиенических правил.
- •8. Высаживание на горшок.
- •9. Одевание и раздевание.
- •Привязанность матери к ребенку.
- •Трудности общения с новорожденным.
- •Крик ребенка.
- •Контакт отца с ребенком.
- •Приучение к горшку.
- •Как приучить ребенка быть сухим
- •Физическое воспитание и организация закаливания.
- •1. Составление режима дня.
- •2. Соблюдение гигиенических норм и правил.
- •3. Закаливание:
- •Назначение новых продуктов питания:
- •Назначение воспитательных рекомендаций.
Распределение окружности головы (см) по возрасту (девочки).
Возраст |
Центили |
|||||
3 |
10 |
25 |
75 |
90 |
97 |
|
0 мес. 1 мес. 2 мес. 3 мес. 4 мес. 5 мес. 6 мес. 7 мес. 8 мес. 9 мес. 10 мес. 11 мес. 12 мес. 15 мес. 18 мес. 21 мес. 24 мес. 27 мес. 30 мес. 33 мес. 36 мес. 3,5 года 4 года 4,5 года 5 лет 5,5 лет 6 лет 6,5 лет 7 лет 8 лет 9 лет 10 лет 11 лет 12 лет 13 лет 14 лет 15 лет 16 лет 17 лет |
32,0 33,8 35,6 36,9 38,2 39,2 40,1 41,0 41,6 42,4 42,8 43,2 43,5 44,2 44,9 45,4 46,0 46,5 47,0 47,3 47,6 47,8 48,0 48,3 48,5 48,8 49,0 49,2 49,4 49,7 50,0 50,3 50,4 50,5 50,6 50,7 50,8 50,9 51,0 |
33,0 34,8 36,3 37,7 38,9 39,9 40,8 41,7 42,3 42,9 43,5 43,9 44,2 45,1 45,7 46,1 46,6 47,0 47,5 47,9 48,1 48,3 48,6 48,9 49,1 49,4 49,6 49,8 50,0 50,3 50,6 50,8 51,0 51,2 51,4 51,5 51,6 51,7 51,8 |
34,0 36,0 37,4 38,5 39,7 40,7 41,5 42,5 43,2 43,7 44,3 44,8 45,0 45,9 46,4 46,9 47,3 47,8 48,0 48,4 48,6 49,0 49,3 49,7 50,0 50,2 50,3 50,6 50,7 51,0 51,3 51,5 51,7 51,9 52,0 52,1 52,2 52,3 52,4 |
35,5 38,0 39,8 41,3 42,4 43,5 44,3 45,3 45,9 46,6 47,2 47,8 48,2 48,7 49,0 49,4 49,7 50,0 50,4 50,6 51,0 51,5 51,9 52,3 52,5 52,7 52,8 53,0 53,3 53,6 53,9 54,1 54,3 54,6 54,8 55,0 55,2 55,3 55,4 |
36,4 38,8 40,6 42,2 43,3 44,4 45,3 46,2 46,9 47,6 48,3 48,7 49,2 49,6 49,9 50,2 50,5 50,7 51,0 51,4 51,7 52,3 52,7 52,9 53,2 53,5 53,7 53,9 54,1 54,4 54,6 54,8 55,0 55,2 55,5 55,7 55,9 56,0 56,1 |
37,0 39,5 41,4 43,0 44,2 45,4 46,3 47,3 48,0 48,5 49,2 49,6 50,1 50,5 50,9 51,2 51,5 51,8 52,0 52,4 52,7 53,2 53,5 53,8 54,0 54,2 54,5 54,6 54,8 55,2 55,4 55,6 55,8 56,1 56,4 56,4 56,7 56,9 57,1 |
-
Приложение № 2
СХЕМА ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ПО ЦЕНТИЛЬНЫМ ТАБЛИЦАМ
Центили /длина тела/
3-10
10-25
25-75
75-90
90-97
Центили (масса тела)
90-97
Низкое резко
дисгармоничное ИМТ II ст.
Нижесреднее резко дисгармоничное ИМТ II ст.
Среднее резко дисгармоничное ИМТ II ст.
Вышесреднее дисгармоничное ИМТ II ст.
Высокое резко
дисгармоничное
ИМТ II ст.
75-90
.Низкое
дисгармоничное
ИМТ I ст.
Нижесреднее дисгармоничное ИМТ I ст.
Среднее
дисгармоничное
ИМТ I ст.
Вышесреднее дисгармоничное ИМТ I ст.
Высокое дисгармоничное ИМТ I ст.
25-75
Низкое
гармоничное
Нижесреднее гармоничное
Среднее
гармоничное
Вышесреднее гармоничное
Высокое
гармоничное
10-25
Низкое
дисгармоничное ДМТ I ст.
Нижесреднее дисгармоничное
ДМТ I ст.
Среднее
дисгармоничное
ДМТ I ст.
Вышесреднее дисгармоничное ДМТ I ст.
Высокое дисгармоничное
ДМТ I ст.
3-10
Низкое резко
дисгармоничное
ДМТ II ст.
Нижесреднее
резко дисгармоничное ДМТ II ст.
Среднее резко дисгармоничное ДМТ II ст.
Вышесреднее резко
дисгармоничное
ДМТ II ст.
Высокое резко
дисгармоничное
ДМТ II ст.
Примечание: ИМТ - избыток массы тела, ДМТ - дефицит массы тела.
Приложение № 3
Шкала Доскина В.А. и соавторов, 1999 г.
