- •Основы научной деятельности студентов: компетентностный подход, требования и критерии оценки
- •Содержание
- •Введение
- •Требования фгос по направлению «социальная работа» и прфессиональные компетенции, формируемые в рамках научно-исследовательской работы
- •Виды, цели и задачи научно-исследовательской работы студентов
- •Научное руководство исследовательской работой студентов
- •Основные организационные положения и требования к содержанию курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Рекомендации по выбору темы научного исследования студента
- •Планирование и организация работы над научным исследованием
- •Глава 1.Социальная защита детства: исторический опыт
- •1.1. Теоретическое обоснование помощи детям в дореволюционной России
- •Работа с источниками информации
- •Научный стиль изложения материала и литературное оформление работы
- •Основные научные методы исследования и методы обработки результатов
- •Проектирование как профессиональная компетенция алгоритм разработки проектов
- •Приложения в научных работах
- •Оформление таблиц и иллюстраций в научных работах
- •Категории семей, обратившихся в учреждения социальной помощи семье и детям в 2004-2006 гг.
- •Аннотация как форма представления научной работы
- •Оформление презентационных материлов
- •Критерии оценки рефератов и докладов
- •Порядок защиты выпускной квалификационной (дипломной) работы
- •Критерии оценки выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Бально-рейтинговая система оценки курсовой работы по дисциплине «Основы научного исследования»
- •Бально-рейтинговая система оценки курсовой работы по дисциплине «Технология социальной работы»
- •Итоговая оценка __________________________________________________________
- •К выпускной квалификационной (дипломной) работе
- •Литература
- •Образец оформления титульного листа
- •Социально-трудовая реабилитация несовершеннолетних правонарушителей в воспитательно-исправительных учреждениях: сравнительно-исторический анализ
- •Заявление
- •Методические указания по рецензированию работы
- •Рецензия на выпускную квалификационную (дипломную) работу студента направления «социальная работа» группы _____
- •Работы над дипломным исследованием
- •Образец обзора научной литературы Пример из дипломной работы студентки а.А.Жангуровой
- •Примеры формулировки тем курсовых и дипломных работ в соответствии с требованиями дисциплин
- •Образцы планов курсовых и дипломных работ
- •Тема: Бедность как экономическая и социальная проблема
- •Тема: Лишение родительских прав: основание, практика, последствия
- •Глава 1 Характерные черты социальной работы в условиях сельского социума
- •Глава 2. Технологии и методы, используемые в социальной работе с гражданами, проживающими в отдаленных селах
- •Тема: Оценка качества жизни семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья
- •Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования качества жизни семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
- •Глава 2. Эмпирические основы изучения качества жизни семьи несовершеннолетнего, воспитывающегося родителем с ограниченными возможностями здоровья
- •Тема: Диагностика функционального состояния семьи на ранней стадии неблагополучия и определение проблемных зон семейной организации
- •Глава 1. Матрица семейного неблагополучия на ранней стадии: характеристика основных показателей и специфика проблем
- •Глава 2. Исследование проблемных зон в функционировании и оценка позитивного потенциала семьи на ранней стадии неблагополучия
- •Тема: Качество жизни работающей молодежи в условиях малого северного города: механизмы формирования социального благополучия
- •Глава 1. Концептуализация качества жизни и обеспечения социального благополучия работающей молодежи в малом северном городе
- •Глава 2. Исследование показателей качества жизни работающей молодежи (анализ результатов исследования в г. Инта Республики Коми)
- •Глава 3. Анализ практики деятельности государственных и общественных структур по повышению качества жизни работающей молодежи
- •Тема: Социальные нормы института отцовства и реализующие его практики: анализ ситуации на селе
- •Глава 1. Отцовство как структурно-динамический феномен в меняющихся социо-культурных условиях.
- •Глава 2. Корреляционное исследование роли отца в формировании личности ребенка: анализ практики (на примере Княжпогостского района Республики Коми).
- •Глава 3. Механизмы преодоления противоречий и снижения факторов риска в функционировании института отцовства.
Бально-рейтинговая система оценки курсовой работы по дисциплине «Основы научного исследования»
№ |
Критерии |
Показатели |
Баллы |
|
самооценка
|
Научный руководитель |
|||
1 |
Логическая структура плана, грамотность формулировок |
- научный стиль формулировок; - четкость, разнообразие; - последовательное и точное отражение внутренней логики содержания работы.
|
|
|
2 |
Обоснование актуальности темы курсового исследования |
|
|
|
3 |
Умение анализировать и систематизировать научную литературу |
|
|
|
4 |
Грамотность постановки целей, задач, определения объекта и предмета |
|
|
|
5 |
Грамотное использование научных методов исследования |
|
|
|
6 |
Глубина и полнота основной части курсовой работы |
Основная часть курсовой работы содержит существо, методику и основные результаты выполненной работы. Должна состоять из 2-3 глав, разделенных на параграфы
|
|
|
7 |
Полнота и глубина знания нормативно-правовых документов по изучаемой проблеме (в соответствии с темой курсовой работы нормативно-правовая база может отсутствовать, что не повлияет на итоговую оценку) |
|
|
|
8 |
Содержательность выводов, сделанных по результатам всей работы |
|
|
|
9 |
Навыки подбора и работы с научной литературой |
|
|
|
10 |
Владение культурой организации научной работы и грамотностью оформления научной работы |
|
|
|
11 |
Владение культурой презентации курсовой работы. |
- обосновать актуальность, теоретическую и практическую значимость проведенного исследования - сформулировать цели и задачи исследования, указать методы их решения - кратко изложить основные положения, выводы и полученные результаты - должен соблюдаться регламент выступления (5 минут)
- иллюстрированный материал не заменяет текст доклада, а дополняет его (8-10 слайдов) - не допускается дословное чтение докладчиком текста презентации - слайды должны быть лаконичны, легко воспринимаемы - присутствуют графики, диаграммы, схемы
|
|
|
* Примечание: за нарушение контрольных сроков и сроков сдачи курсовой работы оценка снижается
** шкала баллов:
5-4 - выполнено в полном объеме, максимально самостоятельно
4-3 - выполнено с несущественными ошибками, с незначительными элементами творческого характера
3-1- выполнено не в полном объеме, имеются существенные ошибки; недостаточно самостоятельно
1-0 - выполнено с существенными и неисправленными ошибками; неумение применять знания в практической деятельности самостоятельно
