Работа с источниками информации

Научная информация - логически организованная информация, получаемая в процессе научного познания и отображающая явления и законы природы, общества и мышления. Каждому исследователю необходимо уметь искать и отбирать нужную литературу для своей работы. Для научно-исследовательской деятельности обязательными источниками информации являются официальные издания нормативно-правовых документов, монографии, статьи в научных журналах, сборники научных трудов, материалы научных конференций, справочники.

Требования к подбору информации:

*достоверность (приближенность информации к источнику или точность ее передачи);

* объективность

* релевантность (степень соответствия информации решаемой задаче);

* актуальность (важность информации в конкретный момент времени)

* полнота

*достаточность

Особое внимание необходимо обратить на требования к подбору научной литературы для написания научных работ, исключить популярные и устаревшие издания. Представленная в списке литература должна найти свое отражение в тексте, и наоборот, издания, на которые даются сноски, должны быть представлены в окончательном списке. Обязательным требованием при написании курсовой и дипломной работы является знание монографической литературы и научных статей журналов ВАК.

Критериями оценки сформированности у студента навыков подбора и работы с научной литературой являются:

* Представлены нормативно-правовые документы международного, федерального, регионального уровней в четком соответствии с темой дипломной работы.

* Полнота и современность представленной законодательной базы

* Умение подбирать научную литературу в строгом соответствии с темой дипломной работы.

* Обязательно должны быть представлены источники, на которые даны ссылки в тексте дипломной работы, кроме энциклопедий, справочников, учебников, научно-популярных книг и газет.

* Литература оформлена в строгом соответствии с требованиями ГОСТ.

* Полнота научной литературы.

* Наличие монографической литературы.

* Современность литературы (60% за последние 5 лет).

* Наличие научных статей, опубликованных в журналах ВАК.

* Знание публикаций в региональной печати.

Оформление списка источников и литературы

Список источников и литературы располагается в тексте курсовой (дипломной) работы на следующей странице после заключения. Он должен соответствовать научной работы и отличаться разнообразием видов изданий (нормативные документы, монографии, научные статьи). В данный список включаются все научные издания и источники, на основании которых написана работа.

В начале списка литературы располагаются в порядке значимости (международные, федеральные, региональные, местные, ведомственные) нормативно-правовые документы, затем следуют в алфавитном порядке научные издания (монографии, сборники, статьи). В конце списка могут быть представлены источники, т.е. первичная, необработанная информация. В исследованиях по социальной работе в большинстве случаев к источникам относятся статистическая документация, отчеты, программы, проекты социальных служб и других учреждений социальной сферы, доклады о положении детей, молодежи, семьи, архивные материалы.

На первом, втором курсах список должен содержать не менее 50 - 70, на третьем-четвертом - 100 наименований. Список источников и литературы оформляется в соответствии с Национальным стандартом составления библиографических ссылок (ГОСТ Р. 7.0.5.-2008). Оформление электронных документов регламентируется ГОСТом 7.82-2001. Главная задача составления списка источников и литературы заключается в таком описании источника информации, чтобы его легко можно было найти и идентифицировать.

При оформлении ссылок и списка источников и литературы следует придерживаться принципа единообразия, т.е. одинаково оформлять подобные виды источников информации во всей научной работе.

образцы оформлений:

Нормативно-правовые акты

Данное описание должно включать название документа, вид (закон, указ, положение и др.), номер и дату издания, а также источник, откуда заимствован документ:

Конституция Российской Федерации. - М.: Приор, 2001. - 32 с.

Семейный кодекс РФ от 29. 12. 1995. //Сборник кодексов.- М.: Приор, 2001.- С. 624.

Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации: Федеральный закон от 3.07.1998 // Российская газета. 24.05.1998

О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы: Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761// СПС Консультант-плюс. – 2012

О государственных гарантиях семьям, имеющим детей: закон Республики Коми № 57-РЗ от 28.10.2004 // СПС Консультант-плюс. - 2004.

Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года: распоряжение Правительства РФ от 17. 11. 2008. № 1662-р // Доступ СПС «Консультант Плюс». - 2009

Об основных направлениях государственной молодежной политики в Российской Федерации: постановление Верховного Совета РФ № 5090-1 от 3 июня 1993г. // Ведомости СНД и ВС РФ. - № 25. - 24.06.1993. - Ст. 903.

ГОСТ Р. 52143 -2003 Социальное обслуживание населения. Основные виды социальных услуг: Национальный стандарт РФ. - М., ИПК Издательство стандартов, 2004.

Книги одного, двух и более авторов

В начале описания пишутся фамилии и инициалы всех авторов, далее следует полное название книги, место издания, издательство (если указано), год издания и общее количество страниц.

Попова Л. А. Внебрачная рождаемость: тенденции, причины, модели развития внебрачной семьи / Л. А. Попова; Ин-т соц.-экон. и энергетич. проблем Севера ; [отв. ред. В. В. Фаузер] .— Сыктывкар : КНЦ УрО РАН, 2007 .— 90 с.

Карцева Л. В. Психология и педагогика социальной работы с семьей: учебное пособие для студ. вузов. Рек. УМО. 2-е изд. М.: ИТК "Дашков и К", 2010 . 224 с.

Соколова АВ., Носова Т.А. Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационные формы студенческой практики в ВУЗе» // Отечественный журнал социальной работы, 2013, № 1. С.178-184

Запись под заглавием

Под заглавием описываются документы, имеющие четырех и более авторов, когда автор не указан, а также сборники, справочники, аналитические материалы и другие документы:

История России / В.Н. Быков [и др.]. - СПб.: СпбЛТА, 2001. - 231 с.

Социология семьи: учебник / под ред. А. И. Антонова 2-е изд., испр. — М. : Инфра-М, 2012 .— 637 с.

Проблемы социальной поддержки выпускников интернатных учреждений и пути ее совершенствования: материалы круглого стола 22 марта 2011 года / Под. ред. Л.В. Мардахаева. - М.: Издательство РГСУ, 2011. - 150 с.

Социальные и психологические проблемы глазами молодых-2013: Сборник тезисов докладов XVII международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых учёных, 18-19 апреля 2013 г. // Науч. ред. Л.В. Хотемова. – Сыктывкар, ИПО СыктГУ, 2013.- 174 с.

Инновационные формы студенческой практики в ВУЗе 7 июня 2012г.: сборник материалов конференции /отв. ред. Т.А. Носова. – Сыктывкар: СыктГУ, 2012. 159 с

Переводные издания

Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы / Пер. с англ. под ред. Б.Ю. Шапиро. - М.: АО Аспект-Пресс, 1995. - 237 с.

Многотомные издания

Документ в целом

Антология социальной работы: в 5 т. / Сост. М.В. Фирсов. - М.: Свагорь, 1995.

Отдельный том

Антология социальной работы: в 5 т. Т. 3. Социальная политика и законодательство в социальной работе. /Сост. М.В. Фирсов. - М.: Свагорь, 1995. - 544 с.

Статья из журнала или сборника

После фамилии автора и инициалов пишется название статьи, два слеша, название журнала, год, номер, страницы данной статьи (не всего номера журнала или сборника).

Бобков В. Н. Социально-философские аспекты качества и уровня жизни // Уровень жизни населения регионов России. 2010. — №1.- С. 3-7.

Астоянц М.С. Условия, механизмы и динамика эксклюзии социального сиротства (социокультурный контекст)// Отечественный журнал социальной работы. М.,2010 -№1, С.60-65.

Шульга Т.И. Особенности социализации воспитанников интернатных учреждений // Социальная психология и общество. 2011. №1. – C. 119-125.

Зубова Р.И. Оценка качества жизни молодой семьи в Республике Коми: анализ результатов исследования// Молодая семья: современные проблемы и модели благополучия: материалы Всероссийского научно-практического круглого стола / отв. ред. И.А.Козырева. Сыктывкар, ИПО СыктГУ, 2013. С.34 – 42

Электронные ресурсы локального доступа

Электронные ресурсы в списке источников и литературы оформляются по общим правилам с учетом некоторых особенностей: указывается характер ресурса – электронный, местонахождение (CD диск и т.п.), при необходимости специального программного обеспечения – в конце записи отмечаются системные требования. Гендерные проблемы в социальной сфере: региональный аспект [Электронный ресурс] : монография / И. А. Козырева, Л. И. Быковская, А. В. Соколова и др. — Сыктывкар : Изд-во СыктГУ, 2009; 1 электрон. опт. диск. - CD-ROM.

Электронные ресурсы Интернета

В список источников и литературы можно включать как электронные ресурсы в целом (электронные документы, базы данных, порталы, сайты, веб-страницы и т.д.), так и составные части электронных ресурсов (публикации, сообщения, разделы). Описание ресурсов Интернета содержит обязательные элементы описания: автор, название, тип документа, полный адрес для доступа к изданию. Для электронных ресурсов удаленного доступа приводят электронный адрес, используя аббревиатуру URL (Uniform Resource Locator) – унифицированный указатель ресурса. В связи с тем, что информация в Интернет-сети часто видоизменяется при описании электронного ресурса указывается дата обращения к нему автора научной работы.

Кайгородова Л.А. Психологические аспекты формирования духовности и имиджа социального работника [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ucheba.ru/ referats/4407.html (дата обращения: 15.05.2008).

Жилищное право: актуальные вопросы законодательства: электрон. журн. 2007.№ 1. - URL: http://www.gilpravo.ru (дата обращения: 20.08.2007).

Буттаева, М. А. Государственная семейная политика в свете взаимоотношений семьи и государства (социально-философский аспект) // Власть: общенациональный научно-политический журнал. -М. - <URL:http://www.rusrand.ru> .— <URL:http://www.isras.ru>., 2010. №4 . С. 18-20

Правила цитирования и оформления ссылок

В научном труде часто приходится прибегать к цитированию. Цитата - дословное, абсолютно точное изложение отрывка из произведений другого автора или литературного источника для подтверждения собственных доводов, усиления приведенных аргументов или изложения позиции, с которой нельзя согласиться и других целей. Допускается пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании, если он не искажает мысли автора. Пропущенный текст замещается многоточием. Текст цитаты следует приводить в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания, заключая его в кавычки. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на автора текста и источник. Цитирование должно быть связано с авторским текстом, являться доказательством или подкреплением мыслей автора, а не их заменой. Цитирование не должно быть ни избыточным, ни недостаточным. При избыточном цитировании создается впечатление компилятивности работы, при недостаточном - снижается научная ценность излагаемого материала.

В тексте курсовой (дипломной) работы цитата оформляется в соответствии с правилами русского языка и в ее конце ставится знак сноски. Например: Рассматривая сложность самооценки как личностного образования, К.А. Абульханова-Славская отмечает: «Самооценка складывается не только в общении, но и в деятельности. Поэтому она зависит не только от взаимоотношений с другими, но и от успешности-неуспешности субъекта в жизни и деятельности»¹

Следует помнить, что если текст цитируется не по первоисточнику, а по другой работе, то в начале ссылки приводят слова «Цит. по» (цитируется по) с указанием той работы, откуда взята информация.

Библиографические ссылки обязательны в научных текстах и рекомендуются при цитировании, заимствовании положений, формул, таблиц, иллюстраций и т.п. Библиографическая ссылка – совокупность библиографических сведений о цитируемом, рассматриваемом и упоминаемом в тексте другом документе (его составной части или группе документов), необходимых и достаточных для его общей характеристики, идентификации и поиска. Библиографические ссылки применяют для опубликованных и неопубликованных документов на любых носителях.

При оформлении библиографических ссылок следует руководствоваться национальными стандартами «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». При оформлении ссылок на электронные ресурсы применяется стандарт «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления».

По месту расположения в научных работах различают библиографические ссылки:

*внутритекстовые, помещенные в тексте работы;

*подстрочные, вынесенные из текста вниз страницы (в сноску);

*затекстовые, вынесенные в конец раздела или работы.

Студентам направления «социальная работа» рекомендуется при оформлении курсовых и дипломных работ использовать подстрочные ссылки. Они включают только основные элементы библиографического описания (автор, заглавие работы, место, год издания и страницы, с которых заимствован материал); приводятся под чертой на той же стороне листа, где есть на них ссылка. Для связи подстрочных ссылок с текстом документа используют знак сноски, который ставится в тексте там, где требуется по смыслу изложения. Нумерация ссылок должна быть единообразной.

Например: Тетенова Г.П. Работа с пожилыми клиентами в сенсорной комнате // Социальная работа. 2008. № 1. – С. 20-22.

В случае, когда необходимо сделать ссылку сразу на несколько источников применяют комплексную библиографическую ссылку. Библиографические ссылки, включенные в комплексную ссылку, отделяют друг от друга точкой с запятой с пробелами до и после этого знака. Несколько объектов в комплексной ссылке располагают либо в алфавитном, либо в хронологическом порядке. Оформляют каждую ссылку по общим правилам.

Обзор научной литературы

Умение анализировать, структурировать, оценивать социальную информацию с разных точек зрения, выделять в ней главное является принципиальным требованием ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению «социальная работа». Обзор научной литературы – это, в свою очередь, определенный показатель широты научного кругозора студента и уровня его знаний с достижениями науки и практики в изучаемой проблеме. Он должен быть не механическим пересказом источников, а творческим синтезом, обобщением содержащихся в них важнейших сведений.

Обзор – это результат аналитико-синтетической переработки совокупности документов по определенному вопросу (проблеме, направлению), содержащий систематизированные, обобщенные и критически оцененные сведения. Обзор может представлять собой отдельный документ, но может быть и частью другого документа: диссертации, монографии, статьи, курсовой или дипломной работы, отчета о научно-исследовательской работе и др.

Основные индикаторы оценки представленного студентом обзора литературы:

* Полнота обзора научной литературы по изучаемой проблеме, ее соответствие представленному в конце дипломной работы списку.

* Способность оценить вклад ученых в решение изучаемой проблемы.

* Наличие монографической литературы.

* Наличие современных статей из научных журналов за последние 3 года.

* Умение выделять существенное в научной литературе, критически ее рассматривать, систематизировать источники.

* Умение собирать источниковую базу исследования.

* Научный характер представленной литературы.

* Соответствие обзора литературы задачам дипломной работы.

* Объем обзора 2-2,5 стр.