
- •Лабораторна робота №3
- •Хід роботи.
- •Варіанти завдань.
- •Лабораторна робота №4
- •Хід роботи.
- •Лабораторна робота №5
- •Хід роботи.
- •Лабораторна робота №6
- •Хід роботи.
- •Лабораторна робота №7
- •Хід роботи.
- •Сформулювати висновки.
- •Розрахунки доповнити необхідними коментарями. Оформити звіт у tex-форматі.
- •Сформулювати висновки.
- •Розрахунки доповнити необхідними коментарями. Оформити звіт у tex-форматі. Лабораторна робота №10
- •Хід роботи.
- •Сформулювати висновки.
- •Розрахунки доповнити необхідними коментарями. Оформити звіт у tex-форматі.
- •Лабораторна робота №12
- •Хід роботи.
- •Варіанти завдань.
- •Лабораторна робота №13-14
- •Хід роботи.
- •Ресурси Порядок оформлення результатів роботи
Лабораторна робота №12
Тема: Керуючі структури Maple (2).
Мета: Вивчення засобів реалізації користувацьких алгоритмів.
Хід роботи.
Вивчити призначення та порядок використання структурних типів даних, команд введення інформації.
Розв’язати задачі (згідно варіанту).
Варіанти завдань.
В а р i а н т - 1.
1.Дано натуральне n , символи s1,s2,... Пiдрахувати скiльки раз серед символiв зустрiчаються символи +,*.
2.Назвемо словами групи символів, що роздiленi пропусками.
Пiдрахувати кiлькiсть слiв в послiдовностi та довжину самого
короткого слова.
В а р i а н т - 2.
1.Дано натуральне n , символи s1,s2,... Пiдрахувати загальну кiлькiсть
символів а,о,у,i,и.
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Визначити
кiлькiсть слiв, що починаються буквою 'г'.
В а р i а н т - 3.
1.Дано натуральне n , символи s1,s2,... Замiнити значки *,+ крапками.
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Знайти
кiлькiсть слiв, в яких перший та останнiй символи спiвпадають.
В а р i а н т - 4.
1.Вводиться послiдовнiсть символiв s1,s2,...поки не зустрiнеться символ ' . '.
Встановити яких символiв введено більше - а чи о .
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Знайти
порядковий номер найкоротшого слова у введенiй послідовності слiв.
В а р i а н т - 5.
1.Вводиться послiдовнiсть символiв s1,s2,...поки не зустрiнеться символ '.'.
Пiдрахувати кiлькiсть введених великих лiтер.
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Знайти
кiлькiсть слiв, до складу яких входять символи 1,2,3,...9,0.
В а р i а н т - 6.
1.Дано натуральне n-кiлькiсть символів, що вводиться , символи s1,s2,...
Замiнити значки *,+ крапками.
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Написати
програму, що переписує введенi слова у зворотньюму порядку.
В а р i а н т - 7.
1.Дано натуральне n-кiлькiсть символів, що вводиться , символи s1,s2,...
Замiнити малі літери на *,інші – + .
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Знайти
порядковий номер найдовшого слова у введенiй послідовності слів, що починається на Я .
В а р i а н т - 8.
1.Дано натуральне n-кiлькiсть символів, що вводиться , символи s1,s2,...
Замiнити великі літери відповідними малими.
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Написати програму, що переписує слова без голосних літер.
В а р i а н т - 9.
1.Дано натуральне n , символи s1,s2,... Замiнити великі літери крапками.
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Знайти кiлькiсть слiв, в яких перший та останнiй символи не спiвпадають.
В а р i а н т - 10.
1.Вводиться послiдовнiсть символiв s1,s2,...поки не зустрiнеться символ '.'. Пiдрахувати кiлькiсть введених символів, що відображають числа.
2.Назвемо словами групи символiв, що роздiленi пропусками. Знайти кiлькiсть слiв, до складу яких входять символи 2,4,6,8.