Білімгердің оқытушының басқаруымен орындайтын өзіндік жұмысы

№

тақырыбы

Мақсаты мен мазмұны

Практикалық жұмыстың формасы мен әдісі

Бақылау формасы

Сағат саны

1

Көмекші мектепте математиканы оқытудың мазмұны

Берілген таүырып бойынша студенттердің білімдерін кеңейту және анықтау.математиканың бір бөлімінің бағдарлама бойынша құрылу принциптерін жүзеге асыруын анықтап ашу. Көмекші мектептің математика оқулығына сәйкес сынып бағдарламаларының жүзеге асырылуын көрсету.

Тест тапсырмаларын шешу.

Студенттің схема бойынша жазбаша орындаған тестерін талдау жасау

Талдаудың нәтижесі

3

2

Арнайы мектепте математика сабағы

Математика бойынша крнспект құруға оны талдауға үйрету.

Сабақта конспект құруға үйрету (тақырыпты құрастыру, сабақтың мақсаты, құрылымы, жұмыстың бағыттын сәйкестендәріру,ойлау әрекетін белсендіру)

Берілген схема бойынша сабқтың конспектілеу

3

3

Пропедевтикалық кезеңде математика сабағына дайындау

Пропедевтикалық кезеңдегі математиматика сабағының мазмұны мен ұйымдастырылу ерекшеліктерін жөнінде студенттің білімін кеңейту және анықтау

Тестік жұмысты орындау.

Тексеру

Дербес студенттермен құрастырылған мұғалімнің жоспарының мазмұның талқылау.

3

4

Арнайы мектепте санның номерлеуін меңгеруінің әдістемесі

1-ші ондық сандарды меңгеру әдістемесі жөнінде студенттердің білімін кеңейту және ашу. Тақырып бойынша сабақ консректісін құра білу.

1-ші ондық сандарды меңгеру бойынша сабақтың конспектісін құра білу.

Берілген материалды меңгеру бойынша мұғалім жоспарын талдау.

3

5

Арнайы мектепте көлемді меңгеру әдістемесі

Метрлік өлшем жүйесін меңгеру кезеңдегі студенттің теориялық білімдерін анықтау. Математика сабағын жүргізу және талдау жасау, құрастыру дағдысын студенттерде қалыптастыру.

Академиялық ойындар.

Сызба бойынша сабақты талдау.

Академиялық ойын және талдау қорытындысы

3

6

100 саның шамасындағы арифемиткалық әрекеттерді және номерлеуді үйрету әдістемесі

Бірінші жүздік номерлеуді меңгеру әдісін студенттің теориялық білімін бекіту. Сабақ жоспарларын, сабақ конспекьтісін құру кезінде, күнтізбелік жоспарын жасау кезінде студенттердің бойындағы білімдерін қолдана білуді қалыптастыру.

Схема бойынша сабақты талдау. Мұғалімнің сабақ жоспарын құру. Әдістемелік тапсырмаларды шешу.

Академиялық ойын

3

7

1000 және көп таңбалы сандарды номерлеуін және арифметикалық амалдарды орындауды оқыту әдістемесі

Бірінші мыңдық номерлеуді меңгеру әдісін студенттің теориялық білімін бекіту. Сабақ жоспарларын, сабақ конспекьтісін құру кезінде, күнтізбелік жоспарын жасау кезінде студенттердің бойындағы білімдерін қолдана білуді қалыптастыру.

Берілген тақырып бойынша мазмұнына және орналасуына көзқарасы, оның көмекші мектептегі үлкен сыныптың бірі үшін математика оқулығы мен бағдарламасын меңгеру. Күнтізбелік жоспарды құрастыру.

Найти в учебниках 1000 және 10000000 сандар номерлеуді игеруге арналған тапсырмаларды табу.

Бұл тапсырмаға сын айту. Әдістемелік тапсырманы талдау

3

8

Көлемді өлшегенде шыққан сандарды және олармен амалдар орындағанда алынған сандарды оқыту әдістемесі

Атаулы сандарды оқыту әдістемесі туралы студенттердің теориялық білімдерін бекіту, берілген білімді дербес сабақтың конспектісін құру кезінде қолдана білуді қалыптастыру.

Математика оқулығымен жұмыс (берілген тақырыпты бекіту үшін тапсырма мен жаттығу жұмысын табу). Амалдардан орындалған саннан арифметикалық амалдар мен өрнектерді меңгеру бойынша сабақтың фрагменттің құру. (тақырыпты түсіндіру, оны бекіту).

Тестік жұмысты шешу. Сабақтың конспектісін талдау.

3

9

Арифметикалық есептерді шешу әдістемесі

Күрделі және қарапайым арифметикалық амалдарды құрастыру әдістемелерін бекіту

Тапсырманы шешуге байланысты сабақтың фрагменттің құру.

Тесті шешу. Мысалдарды, есептерді талдау

3

10

.Арнайы мектепте жай және ондық бөлшектерді меңгеру әдістемесі

Көмекші мектептегі ондық және жай бөлшектерді меңгеру әдістемесі жөнінде студенттердің теориялық білімдерін бекіту. Сабақ жоспарларын, сабақ конспекьтісін құру кезінде, күнтізбелік жоспарын жасау кезінде студенттердің бойындағы білімдерін қолдана білуді қалыптастыру

Мұғалімнің күнтізбелік жоспарын құру (6 сыныптың ІІІ тоқсанында ондыө бөлшектерді меңгеру) академиялық ойындарда жай және ондық бөлшектерді меңгерудің салыстырмалы талдауы.

Тестік жұмысты шешу.

Псих.-педаг. Сабақты талдау.

3

30