
- •Психология и педагогика
- •Печатается по решению Редакционно-издательского совета института
- •Введение
- •1. Общая структура и тематическое планирование дисциплины «психология и педагогика», дисциплины «психология»
- •1.1 Структура и трудоемкость дисциплины «Психология и педагогика» для специальности 280705.65 / 20.05.01 «Пожарная безопасность»
- •1.2 Структура и трудоемкость дисциплины «Психология и педагогика» для направления подготовки 280700.62 / 20.03.01 «Техносферная безопасность»
- •1.3 Структура и трудоемкость дисциплины «Психология» для направления подготовки 30.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
- •2 Тематика лекций и практических (семинарских) занятий Темы лекций
- •Темы практических (семинарских) занятий
- •3 Вопросы для самостоятельного изучения дисциплины
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1 «Психология»
- •Тема 1. Психология как наука
- •Тема 2. Деятельность как основа развития личности
- •Тема 3. Познавательная сфера личности
- •Тема 4. Эмоционально-волевая сфера личности
- •Тема 5. Общение и речь
- •Тема 6. Психология групп
- •Раздел 2 «Педагогика»
- •Тема 7. Предмет педагогики и ее основные категории
- •Тема 8. Методы педагогики. Влияние образования на развитие личности
- •Тема 9. Педагогический процесс
- •Тема 10. Воспитание в целостном педагогическом процессе
- •Тема 11. Обучение в целостном педагогическом процессе
- •Тема 12 Семейное воспитание
- •Тема 13 Управление образовательными системами
- •Тема 14 Значение психологии и педагогики для профессиональной подготовки сотрудников гпс
- •5. Методические указания к практическим (семинарским) занятиям Практическое (семинарское) занятие № 1
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 2
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 3
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 4
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 5
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 6
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 7
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 8
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 9
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 10
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 11
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическое (семинарское) занятие № 12
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическое (семинарское) занятие № 13
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 14
- •Вопросы для обсуждения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практическое (семинарское) занятие № 15
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое (семинарское) занятие № 17
- •Вопросы для обсуждения
- •6. Примерная тематика рефератов (специальность 280705.65 / 20.05.01 «Пожарная безопасность», направление подготовки 280700.62 / 20.03.01 «Техносферная безопасность»)
- •7. Примерная тематика рефератов (направление подготовки 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление)
- •8. Темы контрольных работ (направление подготовки 38.03.04. «Государственное и муниципальное управление» заочная форма обучения)
- •11. Основные требования к написанию рефератов и контрольных работ по психологии и педагогике
- •11.1 Основные требования к написанию рефератов по психологии и педагогике
- •Содержание и оформление рефератов
- •11.2 Основные требования к написанию контрольной работы по психологии и педагогике
- •Содержание и оформление контрольных работ
- •12. Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Нормативная
- •Интернет-ресурсы по психологии и педагогике
- •Словарь основных психолого-педагогических понятий
- •Тесты для самоконтроля знаний Тест 1
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Образец оформления титульного листа реферата
- •Психология и педагогика
- •Психология
- •Учебно-методическое пособие
- •1 53040, Г. Иваново, пр. Строителей, 33
Содержание и оформление рефератов
Общими требованиями к содержанию рефератов по психологии и педагогике являются: четкость построения, логическая последовательность изложения, убедительность аргументации и точность формулировок, конкретность и доказательность выводов, обоснованность рекомендаций. Приступая к написанию реферата, необходимо помнить, что содержательность исследования определяется не только культурой мышления, но и культурой речи пишущего.
Реферат должен быть написан научным стилем речи, при котором следует учитывать прежде всего лексику научной речи (выразительность научной речи создается ее логической точностью, выбором из близких языковых вариантов общелитературных слов наиболее точного, максимально соответствующего задаче. Наиболее типичными ошибками, нарушающими смысловую точность речи, являются: употребление слов без учета требований контекста; неудачный выбор синонима; употребление многозначных слов, способных привести к двусмысленности высказывания; пропуск необходимых в контексте слов; использование лишних слов, выражений, создающих речевую избыточность, затрудняющих восприятие смысла; употребление элементов официально-делового стиля – канцеляризмов), морфологические средства языка научной речи (для научного стиля характерна регулярность использования тех частей речи и их форм, которые связаны с выражением отвлеченно-обобщенных значений, отвечают требованиям объективности и точности выражения. Этим требованиям отвечают прежде всего существительные и прилагательные, глагол в научной речи лексически ослаблен, абстрагирован. Распространенными ошибками являются нарушения норм согласования и управления; неправильный выбор предлога; ошибки в образовании степеней сравнения имен прилагательных и наречий) и особенности синтаксиса научных текстов (в научной речи уместны простые двусоставные предложения, часто осложненные однородными членами предложения, обособленными конструкциями – причастным и деепричастным оборотами и т.д. – вставными конструкциями. Из сложных предложений более употребительны сложноподчиненные с четко выраженной союзной связью. Распространенной ошибкой является нарушение норм лексической сочетаемости; нарушение порядка слов в предложении или порядка расположения его частей; нарушение норм употребления причастных и деепричастных оборотов; усложнение структуры предложения).
Общие требования и правила оформления рефератов учитывают:
- последовательность изложения материала (введение, в котором дается краткая характеристика актуальности исследования, отмечается уровень современного состояния изученности вопроса, формулируется цель и задачи исследования, характеризуется исходная информация; основная часть, содержащая главы, в которых изложено основное содержание и результаты исследования; заключение, в котором подводится итог и дается оценка результатов исследования);
- оформление цитат (цитирование является обязательной частью исследования, цитируемый материал должен приводиться в кавычках, точно по цитируемому тексту, в той грамматической форме, в какой он дан в источнике. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения мысли автора и обозначается многоточием. Цитата как самостоятельное предложение (после точки, заканчивающей предшествующее предложение) должна начинаться с прописной буквы, даже если первое слово в источнике начинается со строчной буквы. Цитата, включенная в текст после подчинительного союза, заключается в кавычки и пишется со строчной буквы, даже если в цитируемом источнике она начинается с прописной буквы. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться указанием на источник (библиографическая сноска), который указывается после цитаты в квадратных скобках, содержащих порядковый номер источника в библиографическом списке и номер страницы в цитируемом источнике, например, [6, с. 79];
- оформление списка использованной литературы (список использованной литературы должен включать все литературные и другие информационные источники, упомянутые в тексте или использованные в процессе исследования.
- порядок общего оформления реферата:
1. титульный лист (образец оформления см. в приложении 4);
2. оглавление;
3. основная часть;
4. заключение;
5. список использованной литературы;
6. приложение.
- объем реферата (20 – 25 страниц печатного текста).