Тема 5. Первая помощь при несчастных случаях и травмах.

Понятие о неотложных состояниях. Причины и факторы их вызывающие. Первая медицинская помощь. Обморок. Коллапс. Кома. Анафилактический шок. Бронхиальная астма. Комы при сахарном диабете.

Особенности детского травматизма и меры по его профилактике. Травматический шок: первая медицинская помощь.

Первая медицинская помощь при ушибах, вывихах, растяжениях и разрывов связок и мышц, закрытых и открытых переломах костей.

Первая медицинская помощь при наружных и внутренних кровотечениях, ранениях грудной клетки, живота

Первая медицинская помощь при ожогах, тепловом и солнечном ударе, отморожение и переохлаждение.

Первая медицинская помощь при инородных телах, травмах и поражениях глаз, укусах насекомых и змей.

Понятие о реанимации.

Тема 6. Гигиенические требования к организации внешней среды доу.

Требования к участку. Требования к зданию. Требования к внутренней отделке помещений. Требования к оборудованию помещений. Требования к естественному и искусственному освещению помещений. Требования к отоплению и вентиляцию. Требования к водоснабжению и канализации. Требования к санитарному содержанию помещений и дезинфекционные мероприятия. Санитарное содержание дошкольных учреждений.

Тема 7. Организация режима дня в доу.

Организация сна и бодрствования. Обучающие и эстетически развивающие занятия, прогулки, оздоровительные мероприятия, спортивные развлечения. Особенности организации занятий с использованием компьютера.

Тема 8. Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений.

Требования к размещению общеобразовательных учреждений. Требования к участку общеобразовательных учреждений. Требования к школьному зданию. Требования к оборудованию помещений. Требования к воздушно-тепловому режиму. Требования к естественному и искусственному освещению. Требования к водоснабжению и канализации. Требования к помещениям и оборудованию школ, размещенных в приспособленном здании. Требования к организации учебно-воспитательного процесса. Требования к организации медицинского обслуживания учащихся. Требования к санитарному состоянию и содержанию общеобразовательных учреждений. Требования к организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

6.1. Темы, вынесенные на самостоятельное изучение (срс):

1. Гигиенические основы питания.

2. Гигиенические требования к организации внешней среды и воспитательного процесса ДОУ.

3. Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждений.

6.2. Примерные темы для рефератов:

1. Условия, необходимые для нормального развития мышечной системы у детей и подростков.

2. Оптимальный двигательный режим в раннем и дошкольном возрасте.

3. Профилактика детских инфекций.

4. Профилактика повреждений и травм системы у детей и подростков.

5. Лечебная физкультура при нарушениях осанки.

6. Лечебная физкультура при заболеваниях органов дыхания.

7. Психофизическая тренировка в системе педагогики оздоровления системы у детей и подростков.

8. Особенности развития отношения к собственному здоровью в дошкольном возрасте. Формирование навыков личной гигиены в период раннего детства.

9. Охрана здоровья женщин и детей.

10. Критерии оценки физического развития. Методика определения и расчет показателей физического развития здорового ребенка. Профилактика нарушений физического развития.

11. Проблемы нервно-психического развития в раннем возрасте. Условия для нормального развития нервной системы.

12. Заболевания органов дыхания у детей и их профилактика.

13. Заболевания желудочно-кишечного тракта детей и их профилактика.

14. Принципы составления суточного рациона в дошкольном учреждении.

15. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях у детей.

16. Особенности детского травматизма и меры по его профилактике.

17. Неврозы в детском возрасте и их профилактика.

18. Психокоррекция и психотерапия у детей раннего и дошкольного возраста