МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СТАРООСКОЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ»

СОФ МГРИ-РГГРУ

Н.В. Коровяковская

БИОЛОГИЯ

Рабочая тетрадь

Для всех специальностей 1 курса

Старый Оскол

2014

ЛИСТ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Фамилия ________________________________________________________

Имя ____________________________________________________________

Отчество_________________________________________________________

Группа _________________________________________________________

№ темы занятия	Оценка преподавателя	Дата	Примечание
Общая оценка

Глава 1. Введение.

Краткая история развития биологии. Методы исследования в биологии. 1. Дайте определения понятия.

Биология – _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Охарактеризуйте место биологии в системе биологических наук. Современная биология – это __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Заполните таблицу «Основные направления развития современной биологии».

направления биологии	сфера интересов
Классическая биология
Эволюционная биология
Физико – химическая биология

4. С какими областями практической деятельности человека связана наука биология? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Какие жизненно важные проблемы позволяет решать знание биологии? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Объясните, почему биологию можно считать наукой будущего? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сущность жизни и свойства живого.

7. Дайте определения понятий.

Жизнь - _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Биологическая система –

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Почему трудно давать определение понятия «жизнь»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Выявите признаки, по которым можно отличить объекты живой природы от объектов неживой природы. Для этого заполните таблицу.

Сравнительная характеристика объектов живой и неживой природы.

критерии (вопросы для сравнения)	объекты неживой природы	объекты живой природы
1. Имеют ли объекты клеточное строение?
2. Необходима ли объектам энергия для существования?
3. Характерен ли для объектов обмен веществ?
4. Способны ли объекты к росту?
5. Свойственно ли объектам развитие?
6. Обладают ли объекты раздражительностью?
7. способны ли объекты передвигаться?

10. В качестве вывода ответьте на вопрос: каковы основные свойства живого? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Какие еще признаки можно взять для сравнения объектов живой и неживой природы с целью выявления основных жизненных свойств?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Животный мир Земли представлен множеством разнообразных живых существ. Укажите, какие из нижеперечисленных организмов относятся к царствам:

а) растений

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) грибов ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) животных

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

г) бактерий ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подосиновик

2. Цикорий

3. Бражник

4. Сфагнум

5. Амеба

6. Стрептококки

7. Ланцетник

8. Головня

9. Люцерна

10. Крокодил

11. Шампиньоны

12. Фенёк

13. Спорынья

14. Айва

15. Спириллы