- •Тысченко Вадим Анатольевич Методические рекомендации по подготовке к Единому государственному экзамену по обществоведению (задания группы с). Россия, г. Самара, Центр развития образования.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Комментарии эксперта.
- •Содержание верного ответа
- •Ответ неправильный или отсутствует 0 балл.
- •Правильно дан 1 элемент ответа 1 балл.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
715
С 1.
«Ориентация на широкую публику.
Способность приносить прибыль.
3) Простота содержания». (Оценка первого эксперта – 1 балл, второго – 2 балла).
С 2.
«Учитель.
Домохозяйка». (Оценка и первого и второго экспертов – 0 баллов).
С 3.
«Человек является разумным существом. Ребенок в момент рождения, хотя и является личностью, имеющей определенные права и свободы, но ему еще не присуща способность к рациональному мышлению, а значит он только «кандидат в человека». (Оценка первого эксперта – 1 балл, второго – 1 балл).
Комментарии эксперта.
В первом ответе присутствуют основные признаки массовой культуры, к котором можно было бы добавить, что массовая культура формирует массовые стереотипы (например, так называемая «американская мечта») и, поскольку она имеет коммерческую направленность, то производство ее образцов носит массовый характер (миллионные тиражи книг, видеокассет, пластинок).
Для того, чтобы правильно ответить на второй вопрос необходимо было дать определения социальной роли и социальному статусу. Социальная роль – это совокупность норм, определяющих поведение индивида в социальной системе в зависимости от их статуса. Социальный статус – это относительное положение индивида или группы в социальной системе, определяемое по ряду признаков (профессия, образование, доход, пол, возраст, этническое происхождение и т. п.)
Имея определенный социальный статус, индивид вынужден повиноваться «социальному заказу», то есть исполнять определенные социальные роли, связанные с его положением в обществе. Например, руководитель крупного предприятия, привыкший руководить подчиненными, в повседневной жизни, как правило, не может «перестроиться» и выполнять роли чуткого супруга или отзывчивого соседа (достаточно вспомнить пример из к/ф. «Москва слезам не верит»).
Ответ на третий вопрос также необходимо было начать с определений. Человек – это высшая ступень живых организмов на земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры. Социализация – это процесс усвоения индивидом норм и ценностей, принятых в обществе. Термином «индивид» (в переводе с латинского – неделимый) – называют отдельного человека. Индивидуальность – неповторимое своеобразие какого-либо человека. Личность – философский термин, которым обозначают носителя социально-значимых черт. Рождаясь на свет, индивид является лишь биологическим существом, которое посредством социализации превращается в личность. Решающая роль в становлении человека принадлежит сознанию (способности отображать окружающий мир в мыслительных образах), которое развивается, только если индивид живет в обществе («Человек – есть существо общественное», Аристотель). Таким образом, А. Пьерон имел в виду то, что в момент рождения человеческий ребенок является всего лишь биологическим существом, которое лишь с натяжкой можно назвать человеком. Благодаря членораздельной речи и мышлению, которые формируются в том случае, если индивид живет в обществе, человек превращается в личность, а через раскрытие своих качеств - в индивидуальность.
716.
С 1.
Назовите основные факторы производства (желательно не менее 3-х).
С 2.
Приведите примеры, показывающие роль практики как критерия истины (желательно указать не менее 3-х).
С 3.
Вы пришли на избирательный участок в день голосования, но член избирательной комиссия не обнаружил вашу фамилию в списках избирателей. Как следует поступить в этом случае: уйти, не проголосовав, или потребовать внести вашу фамилию в дополнительный список голосующих? Ответ поясните.
Ответы к заданиям 716.
С 1.
|
|
|
|
Содержание верного ответа
|
Балл
|
|
Максимальный балл за полный ответ
|
2
|
|
Правильно указаны три из позиций, перечисленных ниже 1) Труд 2) Капитал 3) Земля 4) Предпринимательские способности
|
2
|
|
Правильно указаны одна-две позиции
|
1
|
|
Ответ неправильный или отсутствует
|
0
|
|
С 2. |
|
|
Содержание верного ответа
|
Балл
|
|
Максимальный балл за полный ответ
|
3
|
|
Приведены примеры (например, подтверждение истинности открытий в области ядерной физики практикой работы атомных электростанций и применения атомного оружия).
|
|
|
Правильно указаны три примера
|
3
|
|
Правильно указаны два примера
|
2
|
|
Правильно указан один пример
|
1
|
|
Ответ неправильный или отсутствует
|
0
|
С 3.
Содержание верного ответа
Максимальный балл за полный ответ 3 балла
Указано, что следует потребовать внести свою фамилию в дополнительный список голосующих и даны следующие пояснения:
1) участие в выборах - проявление гражданской ответственности, ибо от голоса одного избирателя нередко зависят итоги выборов.
2) сказано, что по существующему законодательству данный вопрос следует решить
именно таким образом. 3 балла.
Указано, что следует потребовать внести свою фамилию в дополнительный список голосующих, но пояснения не совсем точны 2 балла.
Указано, что следует потребовать внести свою фамилию в дополнительный список голосующих, но не даны пояснения 1 балл.
Ответ неправильный или отсутствует
Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
716.
С 1.
«Труд, земля, капитал, предприимчивость». (Оценка первого и второго экспертов – 2 балла).
С 2.
« 1. Полеты в космос доказали теорию строения Вселенной Н. Коперника.
2. Полеты в космос доказали теорию относительности А. Эйнштейна.
3. Полеты в космос доказали теорию ракетостроения К. Э. Циолковского». (Оценка первого эксперта – 2 балла, второго – 3 балла).
С 3.
«В таком случае необходимо потребовать внести фамилию в дополнительный список голосующих, т. к. гражданин РФ достигший 18 лет имеет право участвовать в выборах. Если же ему откажут, то это действие будет являться правонарушением». (Оценка первого и второго экспертов – 2 балла).
