- •Тысченко Вадим Анатольевич Методические рекомендации по подготовке к Единому государственному экзамену по обществоведению (задания группы с). Россия, г. Самара, Центр развития образования.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
- •Комментарии эксперта.
- •Содержание верного ответа
- •Ответ неправильный или отсутствует 0 балл.
- •Правильно дан 1 элемент ответа 1 балл.
- •Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
- •Комментарии эксперта.
Примеры ответов выпускников 2002 года (в скобках приводятся оценки, выставленные экспертами).
714
С 1.
«Основные причины неявки избирателей на выборы следующие:
1) Политическая пассивность некоторой части населения, т.е. люди не интересуются политикой, а, соответственно, многим из них все равно, кто станет у «руля» страны.
2) Население в нашей стране так устало верить предыдущим лидерам, что они теперь не верят, что что-нибудь изменится (на мой взгляд, это главная причина).
3) Пассивность молодежи: на выборы идут в основном люди от 40 и выше. Молодежь считает, что не так важно голосовать. Пусть за нас выберут наше будущее. И это одна из проблем молодежи, общество пытается решить. Я считаю, молодежь должна принимать активное участие в выборах.
4) К косвенным причинам неявки избирателей можно отнести: плохую погоду, праздник, отпуск и др». (Оценка первого эксперта – 1 балла второго – 2 балла).
С 2.
«Существует множество понятий общества, но общепринятым считается: общество – это часть материального мира, обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная. Так же обществом называют определенное государство, которое живет по законам, определенным традициям и т.д. Часто подразумевают под словом общество умных людей, целью которых является получить больше знаний и направить их в нужное русло». (Оценка первого эксперта – 1 балл, второго – 2 балла).
С 3.
«В этой семье присутствует предприятие частной собственности. Если бы они не нанимали рабочую силу, то это не являлось бы предприятием, хотя большим его не назовешь, скорее предприятие малого бизнеса. Признаками такой собственности являются самостоятельное образование цен». (Оценка первого эксперта –0 баллов, второго – 1 балл).
Комментарии эксперта.
На первый вопрос приведен в целом правильный ответ и не названа лишь одна причина низкой явки избирателей – политическая стабильность, из-за которой в развитых странах многие граждане не ходят на выборы (нет интриги, так как со сменой правящей партии или президента радикальных изменений в жизни простых людей не происходит).
В ответе на второй вопрос присутствует лишь одно правильное значение термина общества, допущена грубая ошибка: отождествлены противоположные понятия Общество и государство, нет правильных примеров.
Ответ на третий вопрос содержит лишь одну правильную часть – определена форма собственности предприятия, признаки которой не перечислены. В этом ответе также присутствует грубая ошибка – ценообразование в рыночной экономике, а то, что она рыночная вытекает из формы собственности предприятия, - сложный процесс, зависящий от целого ряда причин (конкуренции, доходов потребителей, сезона, моды и т. п.), а не от воли производителя.
715.
С 1.
Назовите характерные признаки массовой культуры (желательно не менее 3-х признаков).
С 2.
Приведите примеры взаимосвязи социального статуса и социальной роли (желательно не менее 3-х примеров).
С 3.
Человеческий ребенок в момент рождения, по меткому выражению А. Пьерона, не человек, а только «кандидат в человека». Объясните, что имел в виду А. Пьерон, называя ребенка «кандидатом в человека». Сформулируйте не менее 3-х положений.
Ответы к заданиям 715
C 1
|
|
Содержание верного ответа
|
Балл
|
Максимальный балл за полный ответ
|
2
|
Ответ должен содержать следующие позиции: 1) коммерческая направленность 2) ориентация на вкусы массового потребителя 3) стандартизация содержания
|
|
Правильно названы 3 элемента ответа
|
2
|
Правильно названы 2 элемента ответа
|
1
|
Ответ неверный или отсутствует
|
0
|
C 2
|
|
Содержание верного ответа
|
Балл
|
Максимальный балл за полный ответ
|
3
|
Приведены примеры (например, роль учителя и его социальный статус в современном российском обществе).
|
|
Правильно указаны три примера
|
3
|
Правильно указаны два примера
|
2
|
Правильно указан один пример
|
1
|
Пример неправилен или отсутствует
|
0
|
С 3
|
|
|
|
Содержание верного ответа
|
Балл
|
|
Максимальный балл за полный ответ
|
3
|
|
Правильно указаны 3 элемента ответа , например: 1. дано определение человека как существа культурного (общественного, социального), а не только биологического, 2. приводятся различия в понятиях индивид, индивидуальность, личность 3. указано на роль социализации (воспитания, обучения, общения с другими людьми) в развитии личности 4. указано на то, что речь (сознание, мышление) человека может развиться только в общении с другими людьми (только в обществе)
|
3
|
|
Правильно указаны 2 элемента ответа
|
2 2
|
|
Правильно указан 1 элемент ответа
|
1
|
|
Ответ неправильный или отсутствует
|
0
|
