- •022000.62 Экология и природопользование
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы и умк дисциплины
- •I семестр
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Химия
- •Структура и содержание дисциплины (модуля) Химия
- •Календарно-тематический план
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Контрольная работа (1 семестр)
- •Вопросы для зачета (1 семестр)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Химия
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Химия Лабораторные работы по курсу «химия»
- •2. Растворы. Приготовление растворов
- •Титриметрический анализ. Метод нейтрализации.
- •3.1. Алкалиметрическое определение кислоты в растворе с индикаторами фенолфталеином и метилоранжем.
- •3.2. Ацидиметрическое определение соды в водном растворе с индикаторами фенолфталеином и метилоранжем
- •4. Теория кислот и оснований по Аррениусу и Бренстеду-Лоури. Сопряженные кислотно-основные пары. Буферные системы.
- •Лабораторная работа №7. Комплексонометрическое определение общей жесткости воды.
- •8. Лабораторная работа №8. Определение массовых концентраций хлорида натрия и сульфата магния при их совместном присутствии в растворе методами ионного обмена и комплексонометрии.
- •9 Итоговое занятие.
- •II семестр
- •Цели освоения дисциплины (модуля)
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Химия.
- •Компоненты формируемой компетенции
- •5. Структура и содержание дисциплины (модуля) Химия
- •Календарно-тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Введение
- •Тема 1.1 Предмет органической химии.
- •Тема 1.2 Современная теория строения органических соединений.
- •Тема 2.2 Алкены.
- •Тема 2.3 Алкадиены.
- •Тема 2.4 Алкины.
- •Раздел 6. Физико-химические методы исследования органических соединений
- •6. Образовательные технологии
- •7. Самостоятельная работа студентов
- •Рекомендуемая литература
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Вопросы к контрольной работе по теме «Углеводороды» (пк-2)
- •Вопросы к экзамену (пк-2)
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Химия»
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Химия
- •Лабораторная работа № 3 Кислородсодержащие органические соединения Спирты. Фенолы
- •Карбонильные соединения
- •Лабораторная работа № 4 Углеводы. Карбоновые кислоты и их производные Углеводы
- •Карбоновые кислоты и их производные
- •Карта обеспеченности учебной литературой
Титриметрический анализ. Метод нейтрализации.
Лабораторная работа №3.
3.1. Алкалиметрическое определение кислоты в растворе с индикаторами фенолфталеином и метилоранжем.
3.2. Ацидиметрическое определение соды в водном растворе с индикаторами фенолфталеином и метилоранжем
Оборудование: прибор для титрования, стаканы химические различной вместимости, мерная колба вместимостью 100 см3, пипетки (10 см3), мерные цилиндры, штатив с бюреткой – 2 шт., колбы конические вместимостью 250 см3для титрования, воронка, груша резиновая.
Реактивы: концентрированный раствор серной кислоты (задача), стандартный водный раствор щелочи с молярной концентрацией эквивалента вещества 0,1 моль/дм3, концентрированный водный раствор соды с молярной концентрацией вещества 2 моль/дм3, стандартный раствор соляной или серной кислоты с молярной концентрацией эквивалента вещества 0,1 моль/дм3, растворы индикаторов фенолфталеина и метилоранжа, дистиллированная вода.
4. Теория кислот и оснований по Аррениусу и Бренстеду-Лоури. Сопряженные кислотно-основные пары. Буферные системы.
Лабораторная работа №4. Приготовление ацетатного буферного раствора с заданным значением рН методом смешения сопряженных кислоты и основания. Изучение буферного действия и определение его буферной емкости при добавлении сильной кислоты или щелочи. Приготовление буферных смесей с заданным значением рН частичной нейтрализацией растворов слабой кислоты щелочью или раствора слабого основания сильной кислотой.
Оборудование: рН – метр, стаканы химические вместимостью 50, 100, 200 см3, прибор для титрования (4), пипетки вместимостью 10, см3, мерные цилиндры, .
Реактивы: водный раствор уксусной кислоты с молярной концентрацией вещества в растворе 0,1 моль/дм3, водный раствор ацетата натрия с молярной концентрацией вещества в растворе 0.1 моль/ дм3, соляная кислота с молярной концентрацией вещества в растворе 0,5 моль/ дм3, водный раствор щелочи с молярной концентрацией вещества в растворе 0,5 моль/ дм3 , дистиллированная вода.
5 . Лабораторная работа №5. Изучение свойств растворов гидролизующихся солей, равновесий осадок малорастворимого соединения – его насыщенный раствор; изучение окислительно-восстановительных свойств некоторых химических соединений.
Оборудование: рН-метр, пробирки стеклянные, пипетки капельные, лакмусовая бумага.
Реактивы: водные растворы ацетата натрия, сульфата натрия, нитрата калия, карбоната натрия, гидрокарбоната натрия, хлорида железа(11), хлорида железа(111),хлорида хрома(111), сульфида натрия с молярной концентрацией вещества в растворе соответственно 0,1 моль/дм3, концентрированный водный раствор хлорида алюминия, цинк (метал.),водные растворы сульфата натрия, карбоната натрия, хромата калия, хлорида бария с молярной концентрацией вещества в растворе соответственно 0,05 моль/дм3, водный раствор нитрата свинца с молярной концентрацией эквивалента вещества 0,002моль/дм3,водные растворы хлорида калия, иодида калия, хлорида алюминия и сульфата меди с молярной концентрацией вещества 0,05 моль/дм3,водный раствор щелочи с молярной концентрацией вещества 0,05 моль/дм3, соляная и уксусная кислоты с молярной концентрацией вещества 2 моль/дм3, раствор аммиака с массовой долей аммиака 10% и плотностью 0,956г/см3, водные растворы перманганата калия, сульфита натрия, нитрита натрия, дихромата калия с молярной концентрацией вещества в растворе соответственно 0,1 моль/дм3, раствор пероксида водорода с массовой долей вещества 3%, раствор серной кислоты, разбавленный дистиллированной водой в соотношении 1:4.
Метод окислительно-восстановительного титрования. Перманганатометрия. Лабораторная работа №6. Метод прямого титрования. Перманганатометрическое определение пероксида водорода. Метод титрования заместителя. Иодометрическое определение меди в растворе.
Оборудование: колба мерная вместимостью 100 см3 (задача), прибор для титрования, пипетки вместимостью 10 см3, мерный цилиндр, колбы конические для титрования вместимостью 250 и 100 см3, стаканы химические различной вместимости, часовое стекло, груша резиновая, воронка.
Реактивы: стандартный водный раствор перманганата калия с молярной концентрацией эквивалента вещества 0,1 моль/дм3, раствор пероксида водорода (задача), стандартный водный раствор тиосульфата натрия с молярной концентрацией эквивалента вещества 0,01 моль/дм3, водный раствор иодида калия с молярной концентрацией вещества 0,1 моль/дм3, водный раствор сульфата меди (задача), свежеприготовленный раствор крахмала (индикатор), дистиллированная вода.
