Дисциплина «Социальная педагогическая психология» (курсовая работа)

1. Профессиональная идентичность педагога, ее становление и диагностика.

2. Психологический анализ конкретных видов работы педагога с детьми.

3. Стрессоустойчивость учителя и гармонизация внутреннего мира педагога.

4. Профилактика эмоционального выгорания педагога.

5. Профилактика профессиональной деформации педагога.

6. Особенности педагогического коллектива и возможности его развития.

7. Формирование психологического климата в педагогическом и классном коллективе

8. Роль психолога в гармонизации межличностного взаимодействия в педагогическом коллективе.

9. Методы диагностики педагогического коллектива.

10.Технологии профилактики и регулирования школьных конфликтов.

11.Технологии психологической фасилитации взаимодействия учителя и учащихся.

12. Технологии самореализации педагога.

13. Технологии развития творческой индивидуальности педагога.

14. Психологическое сопровождение педагогического коллектива.

3 Семестр Дисциплина «Развитие нравственной сферы личности детей и подростков» (по выбору)

1. Анализ понятий «этика», «мораль», моральное развитие».

2. Анализ понятий «нравственность», «нравственное развитие личности».

3. Этическое категории - рефлексивный анализ.

4. Концепция морального развития Л.Кольберга.

5. Концепция развития моральных суждений Ж.Пиаже.

6. Характеристика категорий добра и зла в философской и психологической литературе.

7. Концепция развития морального сознания А.А.Хвостова.

8. В.В.Бойко о нравственном статусе личности и способе его диагностики.

9. Анализ метода социоморальной рефлексии.

10. Этическая система личности и ее диагностика по В. Лефевру.

11. Анализ школьных программ духовно-нравственного развития и воспитания личности.

12. Анализ программы «Воспитательный диалог» М.В.Телегина.

13. Особенности нравственной позиции младшего подростка и критерии ее сформированности.

14. Характеристика способа диагностики нравственной сферы личности дошкольника как системного явления МЭДОП Р.В.Очаровой.

15. А.Б. Купрейченко о диагностике нравственного развития личности.

Дисциплина «Психология отцовства как воспитательной деятельности» (по выбору)

1. История развития проблемы отцовства в зарубежной и отечественной психологии.

2. Актуальные проблемы современной психологии отцовства.

3. Эволюция психолого-педагогического подхода к трактовке проблемы отцовства.

4. Системодеятельностный подход к исследованию отцовства как деятельности по воспитанию ребенка.

5. Типология отцовства в зависимости от характера деятельности по воспитанию ребенка.

6. Проявления отцовства в половом аспекте (при воспитании сына и дочери).

7. Психологические особенности отцовства при воспитании детей дошкольного возраста.

8. Психологические особенности проявления отцовства при воспитании детей младшего школьного возраста.

9. Психологические особенности проявления отцовства при воспитании детей подросткового и юношеского возраста.