
- •Загальна спортивна фізіологія фізіологія спорту як наука про динаміку функціонального стану організму спортсменів в умовах тренувальної спортивної діяльності
- •Адаптація до м'язової діяльності і функціональні резерви організму
- •2.1. Загальні закономірності процесів адаптації
- •Фізіологічна характеристика стадій адаптації
- •2.2. Процеси адаптації при спортивному тренуванні
- •2.3. Адаптація м'язів до фізичного навантаження
- •Запаси енергетичних речовин в організмі
- •Енергозабезпечення м'язової роботи
- •2.4. Адаптація серцево-судинної системи до фізичного навантаження
- •Фізіологічна класифікація і характеристика спортивних вправ
- •Класифікація вправ за енергетичною потужністю
- •Фізіологічна класифікація спортивних вправ
- •3.1. Циклічні вправи
- •Характеристика зон відносної потужності
- •Характеристика анаеробних циклічних вправ
- •Характеристика циклічних аеробних вправ
- •Енергетична характеристика циклічних спортивних вправ
- •3.2. Ациклічні вправи
- •3.3. Прицільні вправи
- •3.4. Вправи, що оцінюються за якістю виконання
- •3.5. Нестандартні вправи
- •Контрольні запитання й завдання
- •Фізіологічний стан організму при спортивній діяльності
- •4.1. Доробочий стан
- •Різновиди передстартових і стартових реакцій
- •4.2. Робочий стан
- •Фізіологічні зміни й механізми загальної та спеціальної розминки
- •Фізіологічна характеристика і механізми періоду впрацьовування
- •4.3. Післяробочий стан
- •Фізіологічні основи формування рухових навичок і навчання спортивної техніки
- •5.1. Умовно-рефлекторні механізми як основа формування рухових навичок
- •5.2. Динамічний стереотип та екстраполяція рухових навичок
- •Фази формування рухових навичок
- •5.3. Фази формування рухових навичок
- •5.4. Роль зворотних зв'язків, аферентного синтезу й акцептора дії у формуванні рухових навичок
- •(За п.К. Анохіним).
- •Фізіологічні основи розвитку фізичних якостей
- •6.1. Фізіологічна характеристика сили
- •6.2. Фізіологічні основи швидкісно-силових якостей
- •Вікові показники максимально анаеробної потужності
- •6.3. Фізіологічні основи витривалості
Фізіологічні основи розвитку фізичних якостей
Фізичні якості розвиваються в єдності з руховими навичками. Навіть у тих видах спорту, де результат оцінюється за техніку виконання, рухові якості є визначальним чинником. Так, у фігурному катанні, щоб виконати стрибок у 3 оберти, необхідно мати високий рівень швидкісно-силових якостей. Або в спортивній гімнастиці неможливо виконати упор руки вбік на кільцях ("хрест") без високого рівня розвитку сили. Отже, досконалість рухових навичок залежить великою мірою від здатності людини дозувати зусилля, а в ряді випадків – від максимальних значень сили, швидкості, витривалості. Окремий розгляд питань про рухові навички та фізичні якості, про ці дві взаємозв'язані сторони спортивного тренування, певною мірою, штучно, але необхідний у зв'язку зі складністю аналізу цих процесів.
У процесі розвитку фізичних якостей особливе значення має функціональна, біологічна й морфологічна перебудова систем організму. При вивченні цієї теми потрібно уважно вивчити фізіологічні механізми розвитку фізичних якостей, режими, в яких розвиваються ці якості й засоби, за допомогою яких розвивається та чи інша якість.
Розглянемо фізіологічну характеристику фізичних якостей окремо.
6.1. Фізіологічна характеристика сили
Сила – протидія зовнішньому опору. Визначають силу м’язів за максимальною напругою в ізометричному режимі за допомогою динамометрії або тензометрії.
Відомо, що сила перебуває в зворотній залежності від швидкості руху, тобто чим більше розвивається напруження м’язів, тим менша швидкість скорочення. На підставі цієї залежності всі силові вправи виконуються із зовнішнім навантаженням, близьким до ізометричної сили і з низькою швидкістю м’язових скорочень (класичні вправи штангіста, силові елементи гімнаста та ін.)
Вправи з високим опором 40-70% від максимальної ізометричної сили й високою швидкістю м’язових скорочень називаються швидкісно-силовими (стрибки, метання).
Якщо зовнішній опір менший 40% максимальної ізометричної сили й висока швидкість скорочення м’язів, то такі вправи називаються швидкісними (метання легких предметів, вправи на швидкість окремих рухів).
Для розвитку максимального ізометричного напруження необхідні такі фізіологічні умови:
активізація всіх рухових одиниць;
повний тетанус м’язового напруження;
скорочення м’яза при спокою.
Максимальна сила залежить від кількості волокон, які утворюють поперечний перетин м’яза. Відношення максимальної сили (МС) до анатомічного поперечника називається відносною силою (ОС=1кг/1смª). Анатомічний поперечник – це перпендикулярний перетин м’яза. Але не всі м’язи мають паралельний хід волокон, і при анатомічному поперечнику перетин не проходять через усі м’язові волокна. Поперечний перетин усіх м’язових волокон становить площу перетину фізіологічного поперечника. Відношення МС до фізіологічного поперечника називається абсолютною силою.
У процесі життєдіяльності людина здійснює довільні (навмисні) та мимовольні (ненавмисні) рухи. Силу визначають при довільних вправах, і тому вона називається довільною (ДС). ДС залежить від периферичних і центральних чинників. Периферичні, або м’язові чинники, охоплюють:
механічні умови дії м’язової тяги (важіль і кут застосування сили до кістки);
початкову довжину м’яза;
фізіологічний поперечник;
співвідношення швидких і повільних волокон.
До центральних чинників належать:
внутрішньом’язова координація – показує залучення до імпульсації числа мотонейронів і їхню частоту;
міжм'язова координація – характеризується адекватним залученням м’язів- синергістів і у вилученні м'язів-антагоністів.
Перераховані чинники показують складність управління силовими актами. Тому в природних умовах максимальна довільна сила (МДС) менша за максимальну (МС). Різниця між МДС і МС називається силовим дефіцитом. Максимальна сила визначається в лабораторних умовах подразненням нерва, який іннервує м'яз електричним струмом із частотою 50-100 імп/с. Зниження силового дефіциту досягається спеціальним тренуванням. Величина силового дефіциту залежить від таких чинників:
— психологічного настрою спортсмена;
— внутрішньом'язової координації;
— міжм'язової координації.
Характеризуючи психологічне налаштування, необхідно відзначити, що тільки створення певних умов (змагання, гіпноз, страх) може виявити надзвичайні силові показники. Спеціальне силове тренування поглиблює другий і третій чинники, тобто довільно керувати м'язовим напруженням.
Для розвитку м'язової сили важливе значення має морфологічний склад (співвідношення швидких і повільних волокон). Швидкі волокна мають більше міофібрил, і тому сила їхнього скорочення вища, ніж у повільних.
Для розвитку МДС застосовуються тренувальні вправи із зусиллями 70 – 95% від максимальних. Це підвищує внутрішньом'язову (вводиться більше швидких рухових одиниць) і міжм'язову координацію й збільшує м'язову масу.
Збільщення фізіологічного поперечника відбувається за рахунок робочої гіпертрофії. Цей процес здійснюється не за рахунок м'язових волокон, які щойно утворилися, а за рахунок потовщення кожного м'язового волокна через підвищення їхньої трофіки.
Розрізняють два типи робочої гіпертрофії: саркоплазматичну і міофібрілярну.