
- •Авт.-сост.: е.В.Архипова, и.Н.Гуцко, в.В.Мишота, 2006 уо мгпу, 2006 предисловие
- •Vocabulary
- •Sacred Writings
- •Practicing Religion
- •Some Religious Symbols and Notions
- •Etymology
- •Religion and science
- •Spirituality
- •Text 2 why believe? Modern reasons for adherence to religion
- •Modern reasons for rejecting religion
- •Text 3 Development of religion
- •Present day religious adherence and trends
- •Perception of Nature
- •Role of Religion
- •Major Religions
- •Judaism
- •Christian Tradition
- •Hinduism
- •B uddhism
- •Discuss the questions preceding the text.
- •Select the correct ending to the following statements and explain what areas or countries the other choices are true of.
- •D evelop the following ideas and let your classmates add to what you can say.
- •Text 2.
- •1. Christianity
- •2 . Buddhism
- •3. Islam
- •Hinduism
- •1 . Have you found the answers to all the questions?
- •Write out the vocabulary from the text that can be used as key-words and help you to present the information about the chosen religion. Pay special attention to the specific notions.
- •Roleplay:
- •Text 3. Religious beliefs and international business Opportunities and Liabilities
- •Major Religious Holidays
- •Women in Business
- •Discussion activities
- •F ocus on speaking and writing
- •Unit 3 rreligion in the usa and in the united kingdom text 1
- •What religions are most common in the u.S.?
- •Before you read, decide if the following statements are true (t) or false (f). Discuss your answers with your classmates.
- •F ind some information in the reading that surprises you. Discuss it with your classmates.
- •2. Find a synonym for the word given in the paragraph indicated.
- •3. Circle the letter of the choice that best completes each sentence.
- •Text 2 Religion in the u.S. A
- •3 . After-reading task.
- •Language Focus
- •Read the text carefully. Complete these sentences.
- •Paraphrase or explain the meaning of the following word combinations:
- •5. Discussion.
- •Text 3 State and Church
- •Return to Religion?
- •Freedom of Religious Beliefs
- •Text 4 listening comprehension a national religion
- •Listen to a brief talk on religion in the usa and say if there is an organized national church in that country.
- •Listen to the talk again and answer these questions:
- •Protestantism in America
- •1. Vocabulary Check
- •2. Write t if the statement is true and f if it is false according to the information in the chapter.
- •3 . Questions for Discussion and Composition
- •Close Summary Paragraph. This paragraph summarizes the text. Fill in each blank with any word that makes sense.
- •Text 6 Churches in Great Britain
- •E xplain the meaning of the following words and word combinations. If you don’t know them look them up in the dictionary
- •2 . Work in groups. Read the two texts about religion in the United kingdom attentively and say
- •The Church of England
- •The Church of Scotland
- •The Free Churches
- •The Roman Catholic Church
- •Other Religious Communities
- •Text 7 Festivals of faith
- •Ester Becomes Chocolate Sunday Faith Moves a Mountain
- •Speaking
- •Paganism
- •The development of Byelorussian Orthodox Church
- •Religions In Belarus
- •Law of the Republic of Belarus
- •Chapter 1. General Provisions
- •Chapter 2. Religious Organisations in the Republic of Belarus
- •Chapter 3. Property Status of Religious Organisations
- •Chapter 4. Right of Religious Organisations and Citizens Bound with the Freedom of Religions
- •Chapter 5. Regulations of Labour Relations in Religious Organisations and the Enterprises Created by Them
- •Chapter 6. Ensuring the Observance of the Legislation on the Freedom Religion and Religious Organisations
- •Project work
- •Tours for Orthodox Christianity Followers
- •Tour for Roman Catholicism Followers
- •6 Days/ 5 nights
- •Tours for Judaism Catholicism Followers
- •Text 4 The Development of the Russian Orthodox Church
- •The Russian Orthodox Church Today
- •Russian Orthodox churches
- •Criticism of Religion
- •Warning
- •Social construct
- •Irrationality
- •Intellectual confinements
- •Dogmatism
- •Arbitrary restrictions
- •Eschatologically Irresponsible
- •Moral deficiency
- •Narcissism
- •Religious wars
- •Religious violence
- •Individual religious violence
- •Collective religious violence
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Мозырский государственный педагогический университет»
Кафедра английского языка
и МПИЯ
Практика устной речи
Тема «Мировые религии»
Speech Practice
Topic «World Religions»
Пособие
для студентов 5 курса факультета иностранных языков
Мозырь 2006
Авторы-составители:
Е.В.Архипова, И.Н.Гуцко, В.В.Мишота
Рецезенты:
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Учреждения образования
«Мозырский государственный педагогический университет»
Практика устной речи. Тема «Мировые Религии» = Speech Practice. Topic «World Religions»: Пособие для студентов 5 курса факультета иностранных языков / Авт.-сост.: Е.В.Архипова, И.Н.Гуцко, В.В.Мишота. – Мозырь: УО МГПУ, 2006. – с.
Данное пособие содержит текстовые и вокабулярные задания, направленные на развитие коммуникативных навыков.
Пособие адресовано студентам и преподавателям языковых факультетов вузов, а также всем тем, кто изучает английский язык самостоятельно.
Авт.-сост.: е.В.Архипова, и.Н.Гуцко, в.В.Мишота, 2006 уо мгпу, 2006 предисловие
Данное учебное пособие ставит перед собой задачу формирования навыков устной речи во взаимосвязи с чтением и письмом. Оно призвано обеспечить практическое овладение английским языком как средством общения в рамках данной темы.
Познавательная и коммуникативная ценность отобранного материала состоит в том, что он позволяет расширить и углубить знания студентов в данной области жизни и в способе языкового выражения тех или иных понятий и реалий.
При отборе слов и словосочетаний, подлежащих активному усвоению, Авторы-составители стремились к тому, чтобы дать студентам возможность вести свободную беседу на предлагаемую тему. При этом в список слов и словосочетаний был сознательно включен и тот лексический материал, который может быть известен студентам, но еще не является их активным вокабуляром.
Упражнения пособия концентрируют внимание студентов на расширении определенного объема вокабуляра, его употреблении в ситуациях, на проблемах предлагаемых текстов, видении ситуации глазами авторов и его сопоставлении с собственным восприятием и пониманием обсуждаемого материала.
Тексты для пособия отобраны с целью вызвать у студентов желание выразить свою точку зрения на поставленную проблему. В соответствии с коммуникативной направленностью обучения иностранным языкам в пособии содержится ряд проблемных ситуаций, призванных стимулировать рече-мыслительную деятельность студентов.
Пособие ориентировано на студентов пятого курса обучения факультетов иностранных языков, изучающих английский язык в качестве основной специальности, может выборочно использоваться в качестве пособия по второму языку, а также по подготовке студентов неязыковых факультетов гуманитарного профиля и самого широкого круга читателей, желающих совершенствовать навыки устной речи.
Vocabulary
Religious World View
to believe in God religious faith religious convictions atheistic views secular to perceive perception misperception theology |
верить в бога религиозная вера религиозные убеждения атеистические взгляды светский воспринимать, понимать понимание ошибочное понимание теология
|