Организация групповой интерактивной работы

Обсуждение вопросов по теме: «Кросс-культурные исследования».

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Срок сдачи	Форма отчетности
1	Индивидуальная	Изучение литературных источников	Текущий, семинар (или во время индивидуальных консультаций в установленное деканатом время)	Конспекты
2	Групповая	Анализ видов экспериментального исследования	Часы индивидуальных консультаций или на текущем занятии	План кросс-культурного исследования и его методологическая основа
3	Общая (единое задание для каждого студента группы)	Подготовка реферата, презентации	Текущее занятие	Реферат, электронная презентация

Вопросы и задания для самостоятельного изучения

1. Квазиэкспериментальные исследования в работах отечественных исследователей (В. Н. Дружинин, П.Я. Гальперин, Я. А. Пономарев и др.).

2. Квазиэкспериментальные исследования в работах зарубежных исследователей (Кэмпбелл, Готсданкер и др.)

Формы текущего контроля:

1. Устный опрос

Материалы для текущего контроля:

Вопросы для устного опроса

1. Психогенетическое исследование как квазиэксперимент, виды психогенетических методов.

2. Квазиэксперимент при разработке психодиагностических ме­тодик.

3. Схемы реализации лонгитюдного исследования на примерах психологических особенностей личности.

4. Кросс-культурные исследования в психологии.

Раздел 10. Методологические вопросы организации психологического исследования

Тема 10.1. Эксперимент как вид практической деятельности исследователя

Семинарское занятие 13.

Основные нормативы экспериментальной деятельности (2 ч.)

План семинарского занятия:

1. Эксперимент как один из способов установления психологичес­ких законов и как средство «ограничения» теоретизирования, как нормативная логика размышлений и как искусство проверки пси­хологических гипотез.

2. Понятие научной парадигмы. Представление об эксперименталь­ной парадигме исследований.

3. Проблема активности субъекта. Субъект-субъектные отношения в любом психологическом опыте.

4. Специфика экспериментирования в рамках культурно-историчес­кой концепции: использование стимулов-средств и интерпретация базисных процессов. Методики двойной стимуляции.

5. Объективность метода эксперимента и критерии научности в психологии.

Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п	Вид самостоятельной работы	Форма самостоятельной работы	Форма отчетности
1.	Общая (единое задание для каждого студента группы)	Составление конспекта по вопросам лекции, семинарского занятия	План-конспект лекции
2.	Групповая	Анализ развития экспериментальной психологии в разных странах	Презентации, рефераты, доклады, тесты
3.	Индивидуальная	Участие в диалоге в ходе лекции Ответы на вопросы преподавателя	Устное выступление