6.2. Время на подготовку и выполнение:

Наименование объектов контроля и оценки

Основные показатели оценки результата

Оценка

построение речи в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами

• демонстрация умений продуцирования речи в условиях профессионального и социально-бытового общения

анализ речи с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности; устранение ошибок и недочетов в устной и письменной речи

• демонстрация умений и навыков лингвистического анализа;

• демонстрация умений квалифицировать языковые факты, относить их к определенному классу;

• демонстрация умений распознавать однородные явления в ряде языковых фактов;

• демонстрация умений осуществлять мониторинг нарушений языковых норм и требования хорошей речи;

• демонстрация умений редактирования высказываний

использование словарей русского языка; употребление основных выразительных средства русского литературного языка; продуцирование текстов основных деловых и учебно-научных жанров.

• демонстрация умений работать со словарями разных типов;

• демонстрация умений сохранять найденную информацию

• демонстрация умений составлять планы, тезисы, конспекты отдельных работ;

• демонстрация умений создавать тексты в соответствии со стилистическим заданием;

• демонстрация умений распознавать и использовать в речи основные выразительные средства русского языка

знание различий между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли

• обоснование различия языка и речи на основе сопоставления признаков их единиц;

• изложение сведений о функциях языка

знание социально-стилистического расслоения современного русского литературного языка, качеств грамотной литературной речи и норм русского литературного языка, наиболее употребительных выразительных средств русского литературного языка

• обоснование выбора языковых средств в соответствии с условиями речевой ситуации;

• обоснование выбора методики анализа языковых фактов;

• изложение последовательности применения языковых правил;

• обоснование выбора выразительных средств в художественных текстах

знание специфики устной и письменной речи; правил продуцирования текстов основных деловых и учебно-научных жанров

• обоснование выбора языковых средств в соответствии с условиями речевой ситуации;

• изложение последовательности действий при создании текстов делового и научного стиля;

• владение информацией о признаках текста как единицы языка, особенностях структуры устного и письменного текста, о типах речи и б основных жанрах делового и научного стилей