- •«Всеобщее управление качеством»
- •Тамбов 2012
- •1. Основные этапы выполнения проекта реинжиниринга
- •1.1. Выбор процесса, нуждающегося в реинжиниринге
- •1.2. Планирование реинжиниринга
- •1.3. Проектирование перестройки процесса
- •1.3.1. Проектирование реинжиниринга-модификации действующего процесса
- •1.3.2. Проектирование при реинжиниринге с чистого листа
- •1.5. Внедрение проекта реинжиниринга
- •1.4. Подготовка к внедрению проекта реинжиниринга
- •1.6 Полномасштабное внедрение результатов реинжиниринга.
- •Контрольные вопросы
- •Методические указания
- •Внешняя и внутренняя среда организации
- •1.2. Методология swot – анализа
- •Матрица возможностей
- •1.4. Матрица угроз
- •Составление профиля среды
- •Выполнение практических заданий.
- •Литература
- •4.3 О применении механизма управления стратегическими и среднесрочными затратами при решении задач улучшения профориентационной работы в гоу впо тгту
- •4.3.1 Формирование команды для проведения swot-анализа состояния профориентационной работы
- •4.3.2 Работа команды при подготовке и проведении swot-анализа профориентационной работы
- •4.3.3 О предстоящих работах по использованию механизма уссз в рамках смк в процессе осуществления структурных изменений в образовательной организации
- •Практическое занятие № 3. Изучение рекомендаций по разработке миссии и видения организации
- •Методические указания:
- •1 Разработка персональных миссий, видений и ключевых ролей
- •2 Разработка миссии, видения и определение главных ценностей организации
- •Наша миссия
- •Стратегические перспективы (Видение) развития
- •3 Разработка целей организации и стратегических планов (стратегий)
- •На более низких организационных уровнях
- •3.1 Анализ ситуации [4]
- •3.2 Определение стратегических целей организации
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 4. Изучение рекомендаций по разработке целей организации, стратегических планов (стратегий), политики и целей в области качества, оперативных планов мероприятий в организации
- •1. Определение стратегических целей организации
- •2. Разработка стратегических планов развития организации
- •3. Определение критических факторов успеха и показателей исполнения деятельности в организации [4]
- •4 Разработка политики в области качества
- •5 Разработка целей в области качества и оперативных планов
- •Заключение
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 8 Изучение практических примеров описания бизнес-процессов и процессов смк на основе методологии функционального моделирования
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Репин, в.В. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов / в.В. Репин, в.Г. Елиферов. – м.: риа «Стандарты и качество», 2004. – 408 с.
- •Практическое занятие № 12 Изучение практических примеров руководств по качеству систем менеджмента качества
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Практическое занятие № 14 Изучение практических примеров документированных процедур и паспортов процессов системы менеджмента качества
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Изучение требований к ведению записей в смк организации
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Литература
- •Контрольные вопросы
- •2. Приобретение знаний через обучение
- •3. Лестница обучения и познания
- •Приобретение знаний путем проведения научно-исследовательских работ.
- •Другие подходы к приобретению знаний
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Практическое занятие № 21 Изучение правил работы членов команды при проведении совещаний
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •1. Первая форма организации работ tqm на основе команд для выполнения процессов tqm
- •1.1. Руководящая группа tqm
- •1.2. Менеджер tqm
- •1.3. Команды для выполнения проектов tqm
- •1.4.Кружки качества
- •2. Вторая форма организации работ tqm на основе команд улучшения качества критических процессов
- •3.Третья форма организации tqm на основе команд для выполнения корректирующих действий и команд усовершенствования процессов
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Анкета для оценки сложившихся условий для выполнения проекта внесения планируемых улучшений в деятельность организации
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •1.1. Традиционное управление человеческими ресурсами
- •1.1.2. Современный подход к управлению человеческими ресурсами с точки зрения tqm
- •1.2. Обучение и постоянное повышение знаний сотрудников
- •1.3. Внутренний маркетинг
- •1.3.1. Двойная роль руководителя организации
- •1.3.2. Необходимость прислушиваться к внутреннему рынку
- •1.4. Организационное поведение и tqm
- •1.4.1. Распределительное мво
- •1.4.2. Расширение («обогащение») работы
- •1.4.3. Вознаграждение, базирующееся на характеристиках
- •1.4.4. Наставничество
- •Контрольные вопросы
- •2. Управление материальными ресурсами
- •3. Транспортировка
- •4. Складское хозяйство
- •5. Производство и логистика
- •6. Информационные системы логистики
- •Контрольные вопросы
- •1. Что такое проект?
- •2. Что такое управление проектом?
- •3. Особенности методов управления проектом
- •3.1. Директивное управление проектами
- •3.2. Совместное управление проектами
- •17.4. Роли при управлении проектом
- •4.1. Лидер проекта
- •4.2. Член команды проекта
- •4.3. Спонсор
- •4.4. Заказчик проекта
- •4.5. Менеджер по ресурсам (функциональный менеджер)
- •5. Четыре этапа проекта
- •5.1. Подготовка проекта
- •5.2. Планирование
- •5.3. Воплощение проекта
- •5.4. Завершение проекта
- •5.5. Последовательность этапов
- •Утверждение в процессе управления проектом
- •6. Успех проекта
- •6.1. Семь ключей к успеху
- •Контрольные вопросы
- •Роли при управлении проектом
- •1 Ценность
- •Бережливое производство
- •2 Поток создания ценности
- •14 Принципов Toyota
- •Модель дао Toyota
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Шаги построения карты текущего состояния
- •Первый вид карты текущего состояния кто ваш потребитель?
- •Шаги построения карты текущего состояния
- •Список типовых параметров процесса
- •Четвертый вид карты текущего состояния с информационными потоками и стрелками выталкивания
- •Шаги построения карты текущего состояния
- •Карта текущего состояния
- •Характеристики бережливого потока создания ценности
- •Правила бережливого производства
- •Вытягивающая система супермаркета
- •Пиктограммы, связанные с вытягивающими системами супермаркета
- •Правила бережливого производства
- •Карта будущего состояния
- •Ключевые вопросы для перехода к будущему состоянию
- •Пример карты будущего состояния
- •Контрольные вопросы
- •История появления концепции Balanced Scorecard
- •Конкуренция в эпоху информации
- •План проекта bsc
- •Возможные трудности проекта
- •Контрольные вопросы
- •Менеджмент кайдзен
- •Подход кайдзен к решению проблем
- •Конечная цель стратегии кайдзен
- •18.5. Гемба – кайдзен – путь к снижению затрат и повышению качества
- •Десять основных правил осуществления кайдзен в гемба
- •«Золотые правила» менеджмента гемба
- •Управление качеством, затратами и поставкой в гемба
- •1. Улучшение качества
- •2. Улучшайте производительность, чтобы снизить затраты
- •3. Уменьшение запасов
- •4. Сокращение производственной линии
- •5. Уменьшение времени простоя оборудования
- •6. Уменьшение производственных площадей
- •7. Уменьшение времени производственного цикла
- •Стандарты
- •1. Сейри (сортировать).
- •Устранение муда (потерь)
- •Существуют следующие категории муда:
- •Муда перепроизводства
- •Муда запасов
- •Муда ремонта (брака)
- •Муда движений
- •Муда обработки
- •Муда ожидания
- •Муда транспортировки
- •Муда времени
- •Муда, мура и мури
- •И в заключение …
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Практическое занятие № 36
- •Контрольное занятие
3.Третья форма организации tqm на основе команд для выполнения корректирующих действий и команд усовершенствования процессов
Графическая модель третьей формы возможного образа действий, с помощью которых может быть осуществлено всеобщее управление качеством, включает в свой состав [1]:
руководящую группу TQM (см. п. 1. и п. 2);
команды для выполнения корректирующих действий (КВКД), которые анализируют, а затем корректируют процессы для того, чтобы эти процессы выполнялись в управляемых условиях. Команды для выполнения корректирующих действий создаются на время их работы по заданию, полученному от руководителей группы TQM;
команды усовершенствования процессов (КУП) выполняют структурное улучшение, а затем осуществляют скорректированные процессы и сохраняют рабочие методы TQM. Таким образом, после того, когда КВКД создала условия для выполнения процесса в управляемых условиях, этот процесс будет бесперебойно усовершенствоваться и поддерживаться КУП, предотвращающей возможную потерю результатов работы КВКД при осуществлении процесса. Команда усовершенствования процесса создается менеджером подразделения (отдела, цеха) на длительное время и именно от него получает руководящие указания и распоряжения.
Рис. 3. Графическая модель третьей формы организации работ при всеобщем управлении качеством
Эта форма организации всеобщего управления качеством, представленная на рис. 3, является основой осуществления статистического контроля процесса. Обычно в состав КВКД входят от 5 до 9 специалистов, непосредственно вовлеченных в ежедневную, рутинную работу по выполнения своего процесса, например, исполнители и/или операторы процесса. Кроме того, в состав таких команд обычно дополнительно включают представителей различных подразделений, в частности, специалистов отдела технического обслуживания, отдела управления качеством и др. Руководитель КВКД выполняет функции как председателя совещаний, так и представителя одного из подразделений организации.
Наиболее важными задачами и функциями команды-владельца корректирующих действий относятся [1]:
графическое представление и описание рассматриваемого процесса;
проведение исследования и анализа процесса, отслеживания и выявления причин ошибок и их последствий, а также систематизация этих причин в соответствии с их приоритетами;
планирование и разработка действий, направленных на улучшение рассматриваемого процесса;
принятие мер для обеспечения безопасного контроля и управления процессом;
приведение в порядок и взаимное согласование рабочих процедур (операций процесса);
приобретение или изготовление вспомогательных средств, необходимых для осуществления улучшенного процесса;
завершение составления письменных отчетов для руководящей группы TQM.
Задачи, решаемые командой-владельцем корректирующих действий и руководящей группой TQM соответствуют трем первым этапам:
выбор процесса;
описание и оценка процесса;
улучшение и стандартизация усовершенствованного процесса, общего процесса постоянного улучшения качества.
КВКД получает от руководящей группы (РГ) TQM приказы и распоряжения, определяющие [1]:
цели и результаты, которые должны быть достигнуты;
сроки выполнения работ;
сроки представления промежуточных докладов и окончательного отчета для РГ TQM.
После завершения запланированной работы, руководящая группа TQM распускает КВКД – после оценки и признания ценности полученных результатов, а также определения возможных вознаграждений. Руководящая группа TQM, обычно завершает эту стадию работы путем проведения оценки достигнутых результатов (с привлечением к работе опытного аудитора) и утверждения (сертификации) усовершенствованного процесса. Это делается для того, чтобы определить – выполняется ли рабочая методика TQM и продолжает ли свое существование управляемый процесс на рабочем месте. Если это соответствует действительности, то команда-владелец корректирующих действий (КВКД) получает сертификат (удостоверение), имеющий силу в течение одного года. После этого срока процесс должен быть сертифицирован еще раз. Это не означает, что члены команды должны на этом завершить свою работу и могут начать отдыхать. После того, когда КВКД обеспечила возможность выполнения процесса в управляемых условиях, этот процесс должен бесперебойно усовершенствоваться и поддерживаться в хорошем состоянии для того, чтобы предотвратить потерю достигнутых результатов при последующем (более позднем) осуществлении этого процесса. Для достижения этого, организуют специальные команды усовершенствования процессов (КУП). Часть команды-владельца корректирующих действий (КВКД) при этом преобразуют в команды усовершенствования процессов (КУП).
Структура и состав КУП аналогичны КВКД, а при соответствующих условиях КУП может состоять из членов КВКД. Однако в состав КУП обычно включают рабочих и служащих, непосредственно вовлеченных в качестве операторов в ежедневное осуществление своих процессов. В работу КУП дополнительно вовлекают рабочих и служащих из других подразделений, обладающих знаниями из смежных областей. Члены КУП регулярно собираются для совместной работы в определенные дни и время, в установленном месте. Точно также, как и в случае КВКД, в состав КУП входят председатель и секретарь. Однако, на этом этапе работа КУП учреждается не руководящей группой TQM, а менеджером-руководителем подразделения. Именно этот менеджер-руководитель подразделения отдает приказы и распоряжения председателю и членам КУП и выполняет функции руководящей группы TQM.
Можно считать, что КУП достигает поставленных перед ней целей, если деятельность по улучшению процесса выполняется бесперебойно в соответствии с фактическими обстоятельствами и реальными потребностями.
К числу задач, выполняемых КУП, относятся [1]:
регистрация, систематизация и итоговый учет всех случаев отказов и неудач (с применением контрольных листков) в специальном журнале;
выполнение измерений, мониторинга и анализа процесса;
определение приоритетности отказов в ходе выполнения процесса и документирования предпринятых действий по исправлению и усовершенствованию улучшаемого процесса (с применением FMEA и FMECA методологий);
выполнение корректирующих, предупреждающих и улучшающих действий, в том числе, усовершенствование выполнения требований, связанных с безопасностью, сокращения отходов производства и т.п.;
приведение в порядок и соответствие требованиям рабочих процедур процесса;
бесперебойное документирование усовершенствований процесса;
составления письменного отчета для всех руководящих подразделений (по крайней мере, один раз в неделю).
Наиболее важными задачами менеджера-руководителя подразделения являются:
документирование целей и связанных с ними стратегических и оперативных действий;
поэтапное осуществление подходов к решению проблемы, определение промежуточных контрольных точек и планирование затрат времени;
объединение усилий КУП;
выработка и формулирование приказов, распоряжений, целей и задач работы для КУП;
оценивание прогресса и результатов работы КУП;
инициирование и организация обучения, переподготовки и тренинга персонала, вовлеченного в работу;
создание условий для оптимального функционирования КУП;
руководство и координация деятельности КУП.
Задачи КУП и руководителя-менеджера подразделения находятся в полном соответствии с PDCA-циклом непрерывного улучшения Деминга, подлежащему выполнению на этапе «улучшение процесса» общего процесса улучшения качества. Это подразумевает, что команды усовершенствования процесса (КУП) никогда не должны расформировываться, хотя состав таких команд со временем может меняться.
Во время практического занятия должны быть даны ответы на приведенные ниже контрольные вопросы.
