- •49.04.01 Физическая культура
- •Содержание
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Дневная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины
- •4.2.2. Заочная форма обучения
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •Аудирование
- •Говорение
- •Чтение (способность понимать и извлекать информацию из текста)
- •Говорение, письмо
- •Реферирование, аннотирование и перевод литературы по специальности
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •4.3.2. Краткое содержание практических занятий
- •(Интерактивное занятие - 2 часа. Интерактивная форма – дискуссия „Stress. Tipps für den Kampf gegen Stress vor dem Wettkampf“).
- •(Интерактивное занятие - 2 часа. Интерактивная форма – дискуссия „Stress. Tipps für den Kampf gegen Stress vor dem Wettkampf“).
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценчные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов
- •6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета
- •6.1.1. Дневная форма обучения
- •6.1.2. Заочная форма обучения
- •6.2. Условия получения зачета оценки по текущей успеваемости («автоматически»)
- •6.2.1. Дневная форма обучения
- •6.2.2. Заочная форма обучения
- •6.3. Вопросы к зачету
- •034300.68 Физическая культура
- •Оценка результатов промежуточной аттестации
- •6.5. Оценочные средства по учебной дисциплине «Реферирование и перевод иностранной научной литературы»
- •Примерные лексико-грамматические тесты для промежуточного контроля лексико-грамматические тесты Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Настоящее время глагола Präsens Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Простое прошедшее время глагола Präteritum Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Сложное разговорное прошедшее время глагола Pepfekt Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Предпрошедшее время глагола Plusquamperfekt Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Будущее время глагола Futurum I Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Модальные глаголы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант№ 4
- •Вариант № 5
- •Страдательный залог. Passiv, Stativ Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Степени сравнения прилагательных и наречий Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Partizip I, Partizip II. Распространенное определение Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Примерные темы рефератов
- •6.6. Тематика курсовых работ
- •6.7. Самостоятельная работа студентов
- •6.7.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.7.1.1. Очное отделение
- •6.7.1.2. Заочное отделение
- •6.7.2. Методические рекомендации студентам Рекомендации по реферированию и аннотированию текстов (статей)
- •Для структурирования речи на немецком языке предлагается следующий список клише:
- •План монологического высказывания „Meine Forschungsarbeit“
- •Рекомендации по работе с тестовой системой
- •Технологии работы над научными текстами
- •Упражнения на свертывание теста
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласований
4. Структура и содержание учебной дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
4.1.1. Дневная форма обучения
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|||
I |
|
|
|
||
Аудиторные занятия (всего) |
24 |
24 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
|
|
|
Практические занятия |
24 |
24 |
|
|
|
Интерактивные занятия |
14 |
14 |
|
|
|
Семинары |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
84 |
84 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
|
зачет |
|
|
|
4.1.2. Заочная форма обучения
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
14 |
14 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
|
|
|
Практические занятия |
14 |
14 |
|
|
|
Интерактивные занятия |
14 |
14 |
|
|
|
Контрольные работы |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
90 |
90 |
|
|
|
Контроль СРС |
4 |
4 |
|
|
|
Вид промежуточной аттестации |
|
зачет |
|
|
|
4.2. Тематический план учебной дисциплины
№ п/п |
Раздел учебной дисциплины (модуля) |
Формируемые компетенции (указывается шифр) |
Количество часов |
|||||
Итого |
Аудиторные занятия |
СРС |
||||||
Всего |
Лекции |
Семинары |
Практические/ интерактивные |
|||||
1. |
Биография студента. Я – студент магистратуры. „Sportunterricht in der Schule“ |
ОК-1 ОК-3 ОК-15 |
18 |
|
- |
- |
4/2 |
14 |
2. |
Правила составления резюме. „Vorbereitung der Sportstunde“ |
ОК-1 ОК-3 ОК-15 |
18 |
|
- |
- |
4/2
|
14 |
3. |
Клише для составления аннотаций и передачи основного содержания научных статей. „Gestaltung der Sportstunde“ |
ОК-1 ОК-3 ОК-15 |
18 |
|
- |
- |
4/2 |
14 |
4. |
Аннотирование научных статей. „Formen und inhaltliche Gestaltung des außenunterrichtlichen Sorts“ |
ОК-1 ОК-3 ОК-15 |
18 |
|
- |
- |
4/2 |
14 |
5. |
Реферирование научных статей. „Wettkämpfe und ihre Gestaltung“ |
ОК-1 ОК-3 ОК-15 |
18 |
|
- |
- |
4/2 |
14 |
6. |
Особенности перевода научной литературы. „Die Bedeutung der Sportpsychologie“ |
ОК-1 ОК-3 ОК-15 |
18 |
|
- |
- |
4/4 |
14
|
|
Итого: |
|
108 |
|
|
|
24/14 |
84 |