
- •49.04.01 Физическая культура
- •Содержание
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Дневная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины
- •4.2.2. Заочная форма обучения
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •Аудирование
- •Говорение
- •Чтение (способность понимать и извлекать информацию из текста)
- •Говорение, письмо
- •Реферирование, аннотирование и перевод литературы по специальности
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •4.3.2. Краткое содержание практических занятий
- •(Интерактивное занятие - 2 часа. Интерактивная форма – дискуссия „Stress. Tipps für den Kampf gegen Stress vor dem Wettkampf“).
- •(Интерактивное занятие - 2 часа. Интерактивная форма – дискуссия „Stress. Tipps für den Kampf gegen Stress vor dem Wettkampf“).
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценчные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов
- •6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета
- •6.1.1. Дневная форма обучения
- •6.1.2. Заочная форма обучения
- •6.2. Условия получения зачета оценки по текущей успеваемости («автоматически»)
- •6.2.1. Дневная форма обучения
- •6.2.2. Заочная форма обучения
- •6.3. Вопросы к зачету
- •034300.68 Физическая культура
- •Оценка результатов промежуточной аттестации
- •6.5. Оценочные средства по учебной дисциплине «Реферирование и перевод иностранной научной литературы»
- •Примерные лексико-грамматические тесты для промежуточного контроля лексико-грамматические тесты Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Настоящее время глагола Präsens Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Простое прошедшее время глагола Präteritum Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Сложное разговорное прошедшее время глагола Pepfekt Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Предпрошедшее время глагола Plusquamperfekt Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Будущее время глагола Futurum I Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Модальные глаголы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант№ 4
- •Вариант № 5
- •Страдательный залог. Passiv, Stativ Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Степени сравнения прилагательных и наречий Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Partizip I, Partizip II. Распространенное определение Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Примерные темы рефератов
- •6.6. Тематика курсовых работ
- •6.7. Самостоятельная работа студентов
- •6.7.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.7.1.1. Очное отделение
- •6.7.1.2. Заочное отделение
- •6.7.2. Методические рекомендации студентам Рекомендации по реферированию и аннотированию текстов (статей)
- •Для структурирования речи на немецком языке предлагается следующий список клише:
- •План монологического высказывания „Meine Forschungsarbeit“
- •Рекомендации по работе с тестовой системой
- •Технологии работы над научными текстами
- •Упражнения на свертывание теста
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласований
Упражнения на свертывание теста
1. Найдите в предложении или группе предложений элементы, несущие важную информацию.
2. Выделите элементы, которые несут важную информацию.
3. Оцените важность информации в каждом абзаце предложения.
4. Сорасположите предложения абзаца по степени важности информации.
5. Исключите предложения, несущественные с точки зрения основной информации.
6. Составьте оставшиеся предложения в последовательности, соответствующей тексту.
7. Найдите избыточную информацию в оставшихся предложениях.
8. Исключите избыточную информацию из предложений.
9. Сравните различные варианты исключения избыточных элементов из абзаца, выберите тот, в котором наиболее полно сохраняется существенная информация.
10. Исключите избыточную информацию в нескольких связанных между собой абзацах, имея в виду то, что в абзацах возможны повторы, развертывание мысли, переходы и связки. Внесите дополнительные сокращения в каждый отдельный абзац в соответствии с общей мыслью, идеей текста или его части.
11. Сократите предложения, абзацы, отдельные части теста за счет исключения несущественной информации и прокомментируйте ваши действия.
12. Сократите тексты разного типа (описание, рассуждение, сообщение, повествование, изложение) в соответствии с содержательными и структурными особенностями каждого типа.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины по выбору
«Реферирование и перевод иностранной научной литературы»
7.1. Основная литература (ОЛ)
Камянова Т.Г. Deutsch. Практический курс немецкого языка. – Славянский дом книги, 2013. – 592 с.
Бганцева И.В., Васильева Ж.В., Колчина Т.Ф. Deutsch für die Studenten der Sportlehranstalten: учебно-методическое пособие. – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2012. – 165 с.
Бориско Н.Ф. Бизнес-курс немецкого языка. – Киев: «Логос» 2006. – 352 с.
7.2. Дополнительная литература (ДЛ)
Ларионова Е.Л. Учебно-методическое пособие для студентов спортивных вузов. – Омск, 2005.
Бялек А. Немецкий язык за 20 минут каждый день. Учебное пособие. – Langenscheidt «АСТ», 2010 – 239 с.
Frankfutrter Rundschau
Lodewick K. DSH & Studienvorbereitung. Fabouda-Verlag, 2009.
5. Vitamin.de.
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы (ИР)
www.deutschesprache.ru
www.mediasprut.ru/germ/all/deutsch.shtml
www.goethe.de/cgi-bin/einstufungstest/einstufungstest.pl
www.deutsch-uni.by.ru/check/check_1.shtml
www.bmbf.de/deutsch/aktuell/bmb+а
Lehrer-Onlein www.lo.san-ev.de
www.wasistwas.de
Grammatische Übungen www.deutsch-lernen.com
Alltag in Deutschland: www.kaleidos.de/alltag/
Information über die Geschichte Deutsschlands: www.handbuch-deutschland.de
www.grammade.ru
http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/index.jsp
• Financial Times Deutschland http://www.ftd.de/
• Handelsblatt www.handelsblatt.com
• Neue Zürcher Zeitung http://www.nzz.ch
• Die Presse (Österreich) http://www.diepresse.at/
• Das Wirtschaftsblatt (Online) http://www.wirtschaftsblatt.at/
Die Tageszeitung:www.taz.de
Frankfurter Rundschau:www.fr-aktuell.de
Die Zeit:www.zeit.de
Spiegel-Online:www.spiegel.de
Medienauflagen:www.medien-aktuell.de
Süddeutsche Zeitung:www.sueddeutsche.de
http://www.goethe.de/ges/soz/deindex.htm
http://www.goethe.de/wis/med/prj/dzz/deindex.htm
http://www.goethe.de/z/jetzt/dejtexte.htm
Aufgaben zum Hör- Sehverstehen :
http://www.goethe.de/z/jetzt/dejart41/dejvid1.htm
Спортивная Электронная библиотека - http://www.libsport.ru/