
- •49.04.01 Физическая культура
- •Содержание
- •1. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины / ожидаемые результаты образования и компетенции студента по завершении освоения программы учебной дисциплины
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Дневная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины
- •4.2.2. Заочная форма обучения
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •Аудирование
- •Говорение
- •Чтение (способность понимать и извлекать информацию из текста)
- •Говорение, письмо
- •Реферирование, аннотирование и перевод литературы по специальности
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •4.3.2. Краткое содержание практических занятий
- •(Интерактивное занятие - 2 часа. Интерактивная форма – дискуссия „Stress. Tipps für den Kampf gegen Stress vor dem Wettkampf“).
- •(Интерактивное занятие - 2 часа. Интерактивная форма – дискуссия „Stress. Tipps für den Kampf gegen Stress vor dem Wettkampf“).
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценчные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов
- •6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета
- •6.1.1. Дневная форма обучения
- •6.1.2. Заочная форма обучения
- •6.2. Условия получения зачета оценки по текущей успеваемости («автоматически»)
- •6.2.1. Дневная форма обучения
- •6.2.2. Заочная форма обучения
- •6.3. Вопросы к зачету
- •034300.68 Физическая культура
- •Оценка результатов промежуточной аттестации
- •6.5. Оценочные средства по учебной дисциплине «Реферирование и перевод иностранной научной литературы»
- •Примерные лексико-грамматические тесты для промежуточного контроля лексико-грамматические тесты Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Настоящее время глагола Präsens Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Простое прошедшее время глагола Präteritum Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Сложное разговорное прошедшее время глагола Pepfekt Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Предпрошедшее время глагола Plusquamperfekt Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Будущее время глагола Futurum I Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Модальные глаголы Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант№ 4
- •Вариант № 5
- •Страдательный залог. Passiv, Stativ Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Степени сравнения прилагательных и наречий Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Partizip I, Partizip II. Распространенное определение Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Примерные темы рефератов
- •6.6. Тематика курсовых работ
- •6.7. Самостоятельная работа студентов
- •6.7.1. Содержание самостоятельной работы студентов
- •6.7.1.1. Очное отделение
- •6.7.1.2. Заочное отделение
- •6.7.2. Методические рекомендации студентам Рекомендации по реферированию и аннотированию текстов (статей)
- •Для структурирования речи на немецком языке предлагается следующий список клише:
- •План монологического высказывания „Meine Forschungsarbeit“
- •Рекомендации по работе с тестовой системой
- •Технологии работы над научными текстами
- •Упражнения на свертывание теста
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Лист согласований
6. Оценчные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов
Текущий контроль осуществляется в течение академического семестра в виде проверки домашних заданий, контрольных работ, устных опросов, участия студентов в студенческой научной конференции на немецком языке.
К сдаче зачета допускаются студенты, выполнившие всю рекомендуемую программу и представившие реферат (перевод научной статьи с немецкого языка на русский язык объемом не менее 15000 знаков).
Во время обучения студенты составляют на немецком языке рассказ о себе и о своей научной работе, индивидуальные CV, аннотируют и реферируют научные статьи, ведут терминологические словари, готовят рефераты по темам (на выбор).
6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета
6.1.1. Дневная форма обучения
Набрать не менее 40 рейтинговых баллов в семестре по итогам текущей успеваемости и посещаемости занятий по учебной дисциплине.
Выполнить контрольные переводы текстов (с реферированием и аннотированием) и лексико-грамматические задания после каждой темы на положительную оценку;
Написать и представить к установленному сроку реферат по всему объему (60 тыс. п. зн.) внеаудиторного чтения или письменный перевод статьи (25 тыс. п. зн.) по научной специальности магистранта.
6.1.2. Заочная форма обучения
1. Получить положительные оценки минимум по 3 пройденным темам учебной дисциплины на соответствующих практических занятиях (контрольных работах) или в результате отработок семинарских занятий (контрольных работ) в часы работы преподавателя со студентами, имеющими текущие задолженности.
2. Выполнить все задания, предусмотренные планом самостоятельной работы, на положительную оценку.
6.2. Условия получения зачета оценки по текущей успеваемости («автоматически»)
6.2.1. Дневная форма обучения
Для получения «автоматической» промежуточной (семестровой) оценки «отлично» (90 – 100 баллов), «хорошо» (76 – 89 баллов) без сдачи зачета необходимо согласие магистранта на «автоматические» дополнительные оценки (оценки на дополнительной аттестации) в соответствии с данными следующей таблицы:
Сумма текущих рейтинговых баллов |
«Автоматическая» дополнительная оценка |
«Автоматическая» промежуточная (семестровая) оценка |
50 |
26 |
76 (хорошо) |
52 |
28 |
80 (хорошо) |
53 |
30 |
83 (хорошо) |
54 |
31 |
85 (хорошо) |
55 |
32-33 |
87-88 (хорошо) |
56 |
34 |
90 (отлично) |
57 |
35-36 |
92-93 (отлично) |
58 |
37-38 |
95-96 (отлично) |
59 |
39 |
98 (отлично) |
60 |
40 |
100 (отлично) |
При этом магистрант имеет право на сдачу зачета при желании получить более высокую семестровую оценку, чем та, на которую он может претендовать по результатам текущей успеваемости.