
- •Змістовий модуль №1 Самостійна робота студентів
- •Загальне військове навчання і легка атлетика.
- •Вихід на європейську арену та олімпійський дебют (1946-1952 роки)
- •Перші чемпіони і рекордсмени (1953—1960 роки)
- •Становлення національної «школи» легкої атлетики (1969—1976 роки)
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •Методика навчання техніці естафетного бігу.
- •Спеціально-підготовчі вправи для естафетного бігу.
- •1 .Вибіркова перевірка конспектів.
- •2. Усне опитування.
- •Методика навчання бігу на короткі дистанції.
- •Спеціально-підготовчі вправи для бігу на короткі дистанції.
- •Вправа 11
- •1 .Вибіркова перевірка конспектів.
- •2.Усне опитування.
- •Для засвоєння метання малого м’яча на дальність пропонуються такі підготовчі вправи:
- •1 .Вибіркова перевірка конспектів.
- •2.Усне опитування
- •1. Вибіркова перевірка конспектів.
- •2. Усне опитування.
- •Рухи футболіста з м'ячем.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •1. Вибіркова перевірка конспектів.
- •Освітлення.
- •3.4 Технічне устаткування.
- •4. Судді, Судді за столиком і Комісар.
- •Судді, старший Суддя: Обов’язки і права.
- •Судді: Час і місце для прийняття рішень.
- •Судді: Обов’язки при недотриманні правил.
- •Судді: Травма.
- •Секретар і помічник секретаря: Обов’язки.
- •Секундометрист: Обов’язки.
- •Оператор 24 секунд: Обов’язки.
- •Команди
- •Господар майданчика.
- •Гравці і запасні
- •Правило
- •Гравці: травми
- •Капітан: обовязки і права
- •Тренери: обов'язки і права
- •Правило: їгровї положення
- •Початок гри
- •Статус м'яча
- •Місце знаходження гравця і судді
- •Спірний кидок і почбргове володіння
- •Правило Процедура виконання спірного кидка.
- •Процес почергового володіння м'ячем. Правило і процедура.
- •Як грають м’ячем
- •Контроль м'яча
- •Гравець у процесі кидка
- •Закинутий мяч - коли він вважасться закинутим і його ціна
- •Правило
- •Вкидання
- •Після закинутого з майданчика м'яча чи успішного останнього штрафного кидка:
- •Після недотримання Правил чи будь-якої іншої зупинки гри:
- •Правило
- •Перерва на вимогу
- •Правило
- •Процедура.
- •Обмеження.
- •Правило
- •Процедура.
- •Заміни не дозволяються.
- •Заміна Гравця, що виконує штрафні кидки.
- •Правило: порушення
- •Процедура.
- •Покарання.
- •Гравець за межами.Майданчика, м'яч за межами майданчика
- •Правило
- •Ведення мяча
- •Правило
- •Пробіжка
- •Правило
- •Три секунди правило
- •Двадцять чотири секунди правило
- •Процедура.
- •М'яч, повернутий у тилову зону
- •Правило
- •Перешкоди влучанню мяча
- •Правило
- •Покарання.
- •Персональний фол
- •Покарання.
- •Принцип циліндра.
- •Принцип вертикальності.
- •Правильне положення при опіці.
- •Опіка Гравця, який контролює м'яча.
- •Які історичні етапи визначають в розвитку сучасної гімнастики. Студенти повинні вміти:
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •1. Рухи руками.
- •2. Рухи ногами.
- •3. Рухи тулубом у кульшових суглобах, суглобах хребетного стовпа.
- •4. Колові рухи тулубом.
- •5. Рухи тазом.
- •6. Рухи головою.
- •Змістовний модуль №3 Самостійна робота студентів
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Комплекси вправ з великими і малими м’ячами.
- •1.Вибіркова перевірка конспектів.
- •2.Усне опитування.
- •Методичні поради щодо використання вправ на гімнастичній стінці і лаві
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •1. Характеристика акробатичних вправ.
- •2. Перекати.
- •3. Кувирок уперед.
- •4. Кувирок назад.
- •5. Стійка на лопатках
- •6. Міст з положення лежачи.
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Навчання вправам у рівновазі.
- •Умови, що впливають на виконання вправ у рівновазі.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •1. Навчання приземленню.
- •2. Розбіг.
- •3. Наскок на мостик і відштовхування ногами.
- •4. Відштовхування руками.
- •5. Стрибок ноги нарізно.
- •Навчальні завдання.
- •6. Стрибок зігнувши ноги. Навчальні завдання.
- •Література
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування. Історія розвитку волейболу.
- •1.Усне опитування.
- •2.Вибіркова перевірка конспектів.
- •Техніка прийому — передач м'яча. Прийом і передача м'яча двома руками знизу.
- •1.Вибіркова перевірка конспектів.
- •2.Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •Розміри.
- •Ігрова поверхня.
- •Лінії на майданчику.
- •Зони і місця.
- •Бокові стрічки.
- •Антени.
- •2.6. Додаткове обладнання.
- •Стандарти
- •Одноманітність м'ячів.
- •Використання трьох м'ячів.
- •Учасники.
- •IV. Команди.
- •V. Керівники команди.
- •Правила змагання з волейболу Ігровий формат
- •VI. Набір очкків, виграні партії та матчі.
- •VII. Структури гри.
- •VIII. Заміна гравців.
- •10.1.3. Удар при підтримці
- •10.2. Характеристики удару
- •10.3. Помилки при грі з м'ячем
- •11.1. М'яч, що перетинає сітку
- •12.3. Торкання сітки
- •12.4. Помилки гравця біля сітки
- •13. Подача
- •13.1. Перша подача в партії
- •13.2. Порядок подачі
- •13.3. Дозвіл на подачу
- •13.4. Виконання подачі (Схема 11 (10))
- •15. Блок
- •15.1. Блокування
- •15.2. Торкання при блокуванні
- •15.3. Блок у просторі суперника
- •15.4. Блок і командні торкання
- •Перерви та затримки
- •16. Звичайні перерви в грі
- •16.1. Кількість звичайних перерв
- •16.3. Послідовність перерв
- •16.4. Перерви та технічні перерви (Схема 11 (4))
- •15.5. Заміна гравця (Схема 11 (5))
- •16.6. Неправильні запити
- •17. Затримки гри
- •17.1. Види затримок
- •17.2. Санкції за затримки
- •18. Заключні перерви в грі
- •13.1. Травма
- •18.2. Зовнішня перешкода
- •18.3. Довготривалі перерви
- •19. Перерви та зміна майданчиків
- •19.1. Перерви
- •19.2. Зміна майданчиків
- •Гравець ліберо
- •20. Гразець ліберо
- •20.1. Призначення Ліберо
- •20.2. Екіпіровка
- •20.3. Дії за участю Ліберо
- •Поведінка учасників
- •21. Вимоги до позедінхи
- •21.1. Спортивна поведінка
- •21.2. Чесна гра
- •22. Неправильна поведінка та санкції за неї
- •22.1. Незначна неправильна поведінка
- •22.2. Неправильна поведінка, що призводить до санкцій
- •22.3. Шкала санкцій (Схема 9)
- •22.2.2. Вилучення (Схема 11 (7))
- •22.3.3. Дискваліфікація (Схема 11 (8).
- •22.4. Застосування санкцій за неправильну поведінку
- •22.5. Неправильна поведінка до та між партіями
- •22.6. Картки для санкцій (Схема 11 (6—8))
- •Змістовий модуль №4
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •Література
- •Питання до самоперевірки
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування. Історія розвитку футболу
- •Історія розвитку українського футболу
- •Вибіркова перевірка конспектів.
- •Усне опитування.
- •Послідовність навчання:
- •Методичні рекомендації студенту до самостійної роботи:
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів Техніка стрибка у висоту і прямого розбігу
- •Послідовність навчання:
- •Методичні рекомендації студенту до самостійної роботи:
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів Техніка високого старту
- •Послідовність вивчення:
- •Змістовий модуль №6
- •Форма контролю:
- •1.Вибіркова перевірка конспектів
- •2.Усне опитування Правила змагань з легкої атлетики
- •Положення про змагання
- •Суддівська колегія
- •Склад суддівської колегії
- •Старетри та їх помічники
- •Судді-хронометристи
- •Змістовий модуль №6
- •Методичні рекомендації студенту до самостійної роботи
- •Усне опитування.
- •Вибіркова перевірка конспектів. Правила змагання з легкої Атлетики
- •Положення про змагання
- •Вік учасників змагань
- •Суддівська колегія
- •Склад суддівської колегії
- •Судді із стрибків і метань
- •1.Усне опитування.
- •2.Вибіркова перевірка конспектів.
- •Змістовий модуль №7
- •1. Вибіркова перевірка конспектів
- •2. Усне опитування
Усне опитування.
Вибіркова перевірка конспектів.
Комплекс ЗРВ з гімнастичними палицями.
Вправи з палицями сприяють більш точній фіксації різних положень рук, тулуба, голови і ніг, а також кращому контролю як вчителя, так і учнів за виконанням рухів. Вправи з палицями, як правило, проводять на місці, в розімкнутій колоні.
Палиці можна роздавати такими способами: а) учні беруть палиці з ящика або піраміди під час руху в колоні по одному; б) чергові видають палиці дітям, які стоять в шерензі, колоні; в) передні учні роздають палиці по рядах; г) чергові заздалегідь кладуть палиці на підлогу.
Збирання палиць потрібно також організувати. їх можуть збирати чергові, учні, що стоять першими в рядах або колонах. Крім того, діти самі можуть зносити їх на місце, визначене вчителем.
Вправи з палицями вивчають у такій послідовності:
Ознайомлення учнів з основними способами тримання палиці: палиця вниз — палицю взяти за кінці прямими руками (внизу перед стегнами), хватом зверху; палиця до плеча — один кінець палиці внизу в правій руці, між великим і вказівним пальцями, другий — біля правого плеча. Положення «палиця: внизу» є основним під час виконання вправ на місці; положення «палиця до плеча» використовується під час пересування учнів.
Рухи прямими руками з палицею: палиця горизонтально вперед, палиця горизонтально вгору.
Згинання і випрямляння рук з палицею (палиця в горизонтальному положенні): палиця на груди, на голову , на лопатки, вгору, вперед, вниз.
Поєднання вигинання і випрямляння рук з палицею (палиця в горизонтальному положенні): палиця на груди - вперед - вниз; палиця вперед - на груди - вниз; палиця вперед - вгору - за голову; палиця вперед - за голову - вгору на груди - вперед - вниз.
Поєднання рухів рук з палицею (палиця в горизонтальному положенні) з нахилами тулуба: нахил тулуба вперед — палиця вперед; нахил тулуба вперед — палиця вгору; нахил тулуба назад — палиця вперед - вгору; нахил тулуба вперед — палиця на голову, за голову; нахил тулуба назад — палиця на .голову, за голову.
Поєднання рухів рук з палицею (палиця в горизонтальному положенні) з поворотами тулуба. Приклад: в. п. — стойка ноги нарізно на ширині плечей, палиця вперед. 1 — поворот тулуба вправо — палиця на груди; 2—поворот тулуба прямо — палиця вгору; 3—поворот тулуба вліво — палиця на груди.
Нахили тулуба (палиця за спиною, на згинах ліктів, на лопатках).
Повороти тулуба (палиця за спиною, на згинах ліктів, на лопатках).
Переступання через палицю (палиця горизонтально) вперед, назад . Навчання переступанню через палицю треба починати з тримання її двома руками ближче до середини. Чим ширше лежать руки на палиці, тим важче виконувати вправу.
Вправи 5—8, але виконувати в основній стопці, в стойці ноги нарізно — на ширині плечей, ширше плечей, права нога (ліва) попереду.
Згинання і випрямляння рук з палицею (палиця горизонтально) з одночасною зміною положення ніг. Приклад: палиця вперед — стойка ноги нарізно, права попереду; палиця вгору— стойка ноги нарізно, на ширині плечей; палиця на груди — стойка ноги нарізно, ліва назад та ін.
Згинання і випрямляння рук з палицею (палиця горизонтально) з одночасним виконанням випадів вперед, в сторони. Приклад: палиця вперед — випад правою в сторону; палися на груди — випад лівою вперед та ін.
Поєднання рухів рук з палицею (палиця горизонтально) з нахилами і поворотами тулуба. Наприклад: в. п. — станка ноги нарізно на ширині плечей, палиця вниз. 1— палиця вгору, поворот тулуба вправо; 2— палиця на голову, нахил тулуба вперед; 3— палиця вгору, випрямитись; 4— поворот тулуба вліво і т. д.
Колові рухи тулубом, палиця за спину, за голову, на ліктьових згинах, на груди.
Підкидання і ловіння палиці в горизонтальному положенні двома руками, однією рукою, за кінці і за середину палиці.
Балансування палицею на долоні, на пальці правої, лівої руки.
Палиця вертикально: перед грудьми в прямих руках, права (ліва) рука вгорі.
Виконання вивчених вправ у поєднанні з рухами ніг, тулуба, голови, з присіданням і підстрибуванням.
Виконання вивчених вправ під час ходьби.
Вправи з палицями можна виконувати в положенні стоячи, сидячи на гімнастичній лаві, на підлозі.