I. Вопросы лекционного материала

1. Типы акушерских стационаров.

2. Особенности организации службы родовспоможения в сельской местности.

3. Структура родильного дома.

4. Принципы санитарно-эпидемического режима.

5. Новые формы организации работы в системе поликлинической и стационарной

помощи.

6. Основные показатели работы акушерской службы: определение, уровень, структура.

7. Материнская и перинатальная смертность и пути её снижения.

II. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе

8. Организация работы по профилактике ВБИ в акушерских стационарах.

9. Особенности санитарно-эпидемического режима каждого отделения роддома

10. Приемно-смотровое отделение.

11. Родовый блок.

12. Послеродовое физиологическое отделение.

13. Обсервационное отделение. Показания для госпитализации (перевода) в обсервационное отделение.

14. Прием родов у ВИЧ-инфицированных женщин.

15. Отделение новорожденных.

16. Организация дезинфекционных и стерилизационных мероприятий.

17. Эпидемиологический надзор в акушерских стационарах.

III. Вопрос, изложенный в основной литературе

18. Гнойно-септические заболевания новорожденных.

Задания для самостоятельной работы

Название задания	Форма контроля
1. Подготовка рефератов, компьютерных, мультимедийных презентаций по темам: «Перинатальные центры» «Организация работы врача женской консультации, знакомство с техникой безопасности при работе со специализированной аппаратурой» «Асептика и антисептика в акушерстве»	1. Доклад, защита реферата, демонстрация презентации.
2. Оценить степень перинатального риска беременной	2. Доклад результатов обследования
3. Определить показания для госпитализации в физиологическое и обсервационное отделение	3. Протокол
4. Проанализировать и оценить влияние факторов образа жизни, окружающей среды на состояние здоровья женщин.	4. Протокол анализа

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Обследование медперсонала при поступлении на работу включает

а) крупнокадровую флюорографию грудной клетки

б) анализ крови на сифилис, ВИЧ, гепатит С и В не привитых

в) исследование мазков на гонококки, трихомонады, микрофлору

г) обследование на носительство золотистого стафилококка

2. Санитарная обработка рожениц проводится:

а) в приемном отделении

б) в предродовой

в) в обсервационном акушерском отделении

г) дома при помощи родственников

3. Очистительная клизма в приемном отделении проводится:

а) в обязательном порядке всем роженицам

б) только при отсутствии стула в течение 3 – 4 дней

в) по желанию пациентки

4. К показаниям для госпитализации в обсервационное акушерское отделение не относится:

а) безводный период длительностью 10 часов

б) уличные роды

в) отсутствие тонов сердца плода при аускультации

г) мекониальный характер околоплодных вод

д) латентная ВИЧ-инфекция

5. В структуре причин материнской смертности на первое место выходят:

а) резус-конфликт

б) кровотечения

в) гестозы

г) травмы

д) экстрагенитальные заболевания

6. К мероприятиям по профилактике внутрибольничной инфекции не относится:

а) плановая дезинфекция

б) ранняя выписка

в) сокращение числа оперативных вмешательств

г) циклическое заполнение палат в отделении новорожденных

7. При санитарной обработке рожениц в обязательном порядке не проводится:

а) предложение принять душ

б) срезание ногтей на ногах

в) бритье кожи наружных половых органов

г) заполнение истории родов

д) изменение АД, пульса, проведение общего акушерского осмотра

8. Каковы принципы санэпидрежима родильного дома?

а) синхронность

б) цикличность

в) поточность

9. Законодательство по охране труда беременных предусматривает:

а) освобождение от командировок во 2 и 3 триместрах беременности

б) перевод беременной на более легкий труд

в) предоставление дородового отпуска длительностью 86 дней

г) освобождение от ночных и сверхурочных работ с первого часа беременности.

10. Направить беременную в акушерский стационар может:

а) только врач акушер-гинеколог

б) акушерка женской консультации

в) врач другой специальности

г) медработник скорой помощи

д) любой из перечисленных

11. Имеется следующий перечень подразделений роддома:

а) физиологическое родильное отделение

б) послеродовое физиологическое отделение

в) обсервационное отделение

г) отделение патологии беременности

д) отделение анестезиологии и реанимации

е) отделение новорожденных детей

Оцените информацию:

а) перечень полный

б) перечень неполный

12. Медперсонал роддома обследуется на патогенную микрофлору:

а) при приеме на работу

б) два раза в год

в) четыре раза в год

г) по эпидемиологическим показаниям

д) не обследуется вообще

13. Плановая дезинфекция роддомов проводится:

а) ежеквартально

б) 2 раза в год

в) по эпидпоказаниям

г) 1 раз в год

14. Профилактика гонобленореи проводится:

а) всем новорожденным сразу после рождения

б) всем новорожденным при переводе из роддома

в) 2-кратно: сразу после рождения и через 2 часа после родов

г) родившимся от матерей, перенесшим гонорею

д) родившимся от матерей, не наблюдавшихся и не обследовавшихся во время беременности

15. Первое прикладывание ребенка к груди матери проводится:

а) в течение 2 часов послеродового периода

б) в течение первых суток после рождения

в) в течение первого получаса после рождения

г) сразу после пересечения пуповины

16. Какое из указанных исследований не является обязательным при поступлении на работу в роддом?

а) рентгенологическое на туберкулез

б) кровь на сифилис

в) ЭКГ

г) мазки на гонорею

д) кровь на гепатит В

17. Обработка рук персонала проводится:

а) перед контактом с пациентом и любой манипуляцией

б) после контакта с пациентом и любой манипуляции

в) в обоих случаях

18. Назовите способы гигиенической обработки рук

а) мытье под проточной водой

б) мытье мылом и водой

в) протирание тампоном со спиртом

г) обработка рук кожным антисептиком

19. Показанием к переводу в обсервационное отделение из других отделений акушерского

стационара не является:

а) катаральный мастит

б) экстрагенитальные острые воспалительные заболевания

в) хронический пиелонефрит

г) лихорадка неясного генеза, продолжающаяся более суток (t выше 37,6 С)

20. Циклическое заполнение послеродовых палат проводится родильницами, родоразрешившимися только в течение:

а) 12 часов

б) 1 суток

в) 2 суток

г) 3 суток

21. Факторами передачи внутрибольничной инфекции могут быть:

а) руки медперсонала

б) кожные покровы пациентов

в) кювезы

г) воздух в помещениях

д) медицинские отходы

е) все перечисленное

22. Влажная уборка в отделениях акушерского стационара проводится:

а) ежедневно

б) 1 раз в 3 дня

в) 1 раз в неделю

23. К факторам риска возникновения внутрибольничной инфекции относятся:

а) инвазивные лечебно-диагностические вмешательства

б) ИВЛ

в) искусственное вскармливание

г) все вышеперечисленные

24. Бактериальная инфекция передается:

а) через воздух

б) через руки персонала

в) через шовный материал

25. Вирусная инфекция передается:

а) воздушно-капельным путем

б) через руки персонала

в) через шовный материал

26. К инфекционным заболеваниям новорожденных относятся

а) пиодермия

б) фолликулит

в) пузырчатка

г) омфалит

д) токсическая эритема

27. Сепсис у новорожденных

а) вызывается чаще всего стрептококками и стафилококками

б) особенно тяжело протекает при недоношенности

в) возникает чаще в случаях, когда во время беременности женщина перенесла острое респираторное заболевание

г) возникает при наличии у матери кариеса, хронического отита и других очагов инфекции

д) возникает при нарушении санитарно-гигиенического режима в родильном доме

е) все ответы правильные

28. При сепсисе новорожденного необходимо

а) перевести ребенка в изолятор

б) перевести ребенка из родильного стационара в детскую больницу

в) проводить антибиотикотерапию

г) проводить дезинтоксикационную терапию

д) применять средства, стимулирующие иммунитет

29. Показанием для перевода беременной, роженицы и родильницы в обсервационное родовое отделение не является:

а) однократное повышение t тела в родах до 38⁰C

б) лихорадка неясного генеза (t тела выше 37,6⁰C), продолжающаяся более 1 суток

в) послеродовый эндометрит

г) острая респираторная, вирусная инфекция

д) перевод новорожденного в обсервационное отделение

30.Этапов оказания акушерско-гинекологической помощи:

а) два

б) три

в) четыре

г) шесть

д) семь

31. Материнская смертность включает:

а) все случаи смерти женщин во время беременности

б) все случаи смерти женщин во время беременности, родов и после них в течение 42 дней

в) все случаи смерти женщин во время беременности, родов

г) все случаи смерти женщин во время родов и после них в течение 42 дней

д) все случаи смерти женщин во время родов

32. Материнская смертность рассчитывается:

а) на 100

б) на 1 000

в) на 10 000

г) на 100 000

д) на 1 000 000

33. Перинатальная смертность рассчитывается:

а) на 100

б) на 1 000

в) на 10 000

г) на 100 000

д) на 1 000 000

34. Перинатальная смертность включает:

а) число мертворожденных и умерших в возрасте 0-7 суток

б) число мертворожденных

в) число умерших в возрасте 0-7 суток

г) число умерших во время родов

д) число умерших в неонатальном периоде

Эталоны ответов к тестовому контролю

1 – а; б; в; 2 – а; 3 – б, в; 4 – а, г; 5 – д; 6 – в; 7 – б, в; 8 – б, в; 9 – б, г; 10 – д; 11 – б; 12 – г; 13 – г; 14 – в, г, д; 15 – в; 16 – в; 17 – в; 18 – б, г; 19 – в; 20 – б; 21 – е; 22 – а; 23 – г; 24 – б, в; 25 – а; 26 – а, б, в, г; 27 – е; 28 – б, в, г, д; 29 – а; 30 – б; 31 – б; 32 – б; 33 –б; 34 – а.

МОДУЛЬНАЯ ЕДИНИЦА 1.2. «ФИЗИОЛОГИЯ БЕРЕМЕННОСТИ И РОДОВ»

ЗАНЯТИЕ 1.2.1.

РОДОВЫЕ ПУТИ И ПЛОД КАК ОБЪЕКТ РОДОВ

Учебная цель: изучить два компонента родового акта: родовые пути и объект родов – плод.

Применяемые интерактивные формы обучения:

1. Мастер-классы

2. Тренинги

3. Метод проектов

4. Метод «кейсов»

5. Дискуссия

6. Анализ реальных ситуаций практической деятельности

7. Работа в малых группах

8. Тестирование

9. Просмотр и обсуждение видеофильма « Методы обследования беременных»

10. Обратная связь

11. Решение ситуационных задач

Студент должен знать

1. Строение, топографию органов женской репродуктивной системы во взаимосвязи с их функцией в норме;

2. Основы физиологических процессов в организме женщины в норме в различные возрастные периоды, нормы и патологии беременности;

3. Основы развития, физиологию эмбриона, плода в отдельные периоды внутриутробного развития;

4. Строение, размеры головки зрелого плода.

Студент должен владеть

1. Наружными и внутренними методами обследования беременных (приемы Леопольда, аускультация плода, определение предполагаемого веса плода, анатомическая оценка таза, влагалищное исследование совместно с преподавателем, дежурным врачом или на фантоме).

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ