- •Содержание
- •Список сокращений
- •Воспитательная направленность с перечнем личностных качеств будущих специалистов
- •Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины
- •Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Самостоятельная работа темы для самостоятельной работы
- •Виды, формы и методы организации самостоятельной работы студентов
- •Рекомендации по самостоятельной работе на дежурстве
- •Перечень практических умений
- •I. Вопросы лекционного материала
- •II. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе
- •III. Вопрос, изложенный в основной литературе
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Вопросы базовых дисциплин (анатомия человека)
- •II. Вопросы, изложенные в основной литературе
- •Задание для самостоятельной работы
- •I. Вопросы лекционного материала
- •II. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе
- •III. Вопросы, изложенные в основной литературе
- •IV. Приказ № 572н мз рф. «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи по профилю «Акушерство и гинекология» (за исключением использования врт). Задание для самостоятельной работы
- •I. Вопросы лекционного материала
- •II. Вопросы, изложенные в основной литературе
- •III. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе
- •I. Вопросы, изложенные в основной литературе
- •II. Вопросы, изложенные дополнительной литературе.
- •I. Вопросы, изложенные основной литературе
- •II. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе
- •I. Вопросы лекционного материала.
- •II. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе.
- •Задания для самостоятельной работы
- •I. Вопросы, изложенные в основной литературе
- •II. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе
- •План клинической истории родов
- •I. Паспортная часть
- •II. Из анамнеза
- •IV. Диагноз и его обоснование
- •V. Этиология и патогенез
- •VI. План ведения беременности
- •VII. План ведения родов
- •X. Этапный эпикриз
- •XI. Литература, использованная при написании истории родов
- •I. Вопросы базовых дисциплин
- •II. Вопросы лекционного материала
- •III. Вопросы, изложенные в дополнительной литератур
- •I. Вопросы лекционного материала
- •II. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе.
- •I. Вопросы базовых дисциплин
- •II. Вопросы лекционного материала
- •III. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе.
- •I. Вопросы базовых дисциплин
- •II. Вопросы лекционного материала
- •III. Вопросы, изложенные в основной и дополнительной
- •I. Вопросы лекционного материала
- •II. Вопросы, изложенные в основной литературе
- •III. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе
- •I. Вопросы, изложенные в основной и дополнительной литературе
- •I. Вопросы базовых дисциплин
- •II. Вопросы лекционного материала
- •III. Вопросы, изложенные в дополнительной литературе.
- •I. Вопросы лекционного материала
- •II. Вопросы, изложенные в основной литературе
- •I. Вопросы лекционного материала
- •II. Вопросы, изложенные в основной и дополнительной литературе
- •I. Вопросы базовых дисциплин
- •II. Вопросы, изложенные в основной и дополнительной литературе
- •Ситуационные задачи
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •Материально-техническое обеспечение модуля
- •Приложение 1. Интерактивные формы обучения, применяемые в образовательном процессе
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменская Государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения Российской Федерации
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО АКУШЕРСТВУ
для студентов IV курса лечебного факультета
Тюмень, 2014
Учебно-методическое пособие к практическим занятиям
по акушерству для студентов 4 курса лечебного факультета.
Тюмень, 2014.
Учебно-методическое пособие подготовили сотрудники кафедры
акушерства и гинекологии:
заведующая, профессор, д. м. н., Полякова Валентина Анатольевна
ассистент, к.м.н., Чабанова Наталья Борисовна
доцент, д.м.н., Шевлюкова Татьяна Петровна
доцент, к.м.н., Карпова Ирина Адамовна
Рецензенты:
доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой акушерства и гинекологии ГБОУ ВПО "Омская государственная медицинская академия" Министерства здравоохранения Российской Федерации Баринов С.В.
доктор медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой акушерства и гинекологии №1 ГБОУ ВПО "Алтайский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации Фадеева Н.И.
Составлено в полном соответствии с федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 3-го поколения по специальности «Лечебное дело», по дисциплине «Акушерство» (2010 г.).
Авторский коллектив, 2014
ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава, 2014
Содержание
Список сокращений ……………………………………………………………………….. |
4 |
Воспитательная направленность с перечнем личностных качеств будущих специалистов………………………………………………………….................. |
6 |
Перечень компетенций, формируемых в процессе освоения дисциплины ………..…... |
7 |
Тематический план лекций………………………………………………………….…..… |
11 |
Тематический план практических занятий …………………………………………..…... |
12 |
Самостоятельная работа ……………………………………………………………..…..... |
13 |
Виды, формы и методы организации самостоятельной работы студентов………..…… |
14 |
Схема отчета студента по дежурству……………………………….………………..…… |
16 |
Перечень практических умений …………………………..………………………..……... |
17 |
Модульная единица 1.1. Организация акушерской помощи …………………...………. |
18 |
Занятие 1.1.1. Структура родильного дома и санитарно-эпидемический режим ....... |
18 |
Модульная единица 1.2. Физиология беременности и родов …………………………... |
24 |
Занятие 1.2.1. Родовые пути и плод как объект родов ……………………………….. |
24 |
Занятие 1.2.2. – 1.2.5. Методы обследования и диспансеризации беременных женщин……………………………………………. |
37 |
Занятие 1.2.6. Биомеханизм родов ………………………….…..………....…………… |
52 |
Занятие 1.2.7. – 1.2.8 Течение и ведение физиологических родов …..……………..... |
62 |
Занятие 1.2.9. Послеродовой период и период новорожденности…………………… |
77 |
Модульная единица 1.3. Патология беременности …………………….……………...… |
91 |
Занятие 1.3.1. Тазовые предлежания ………….…………………………….…………. |
91 |
Занятие 1.3.2. – 1.3.3. Гестозы беременных …………………………………………… |
104 |
Занятие 1.3.4. Гипоксия плода и асфиксия новорожденного……………………….… |
119 |
Занятие 1.3.5. Курация ……………………………………………………...………...… |
130 |
Занятие 1.3.6. – 1.3.7. Недонашивание и перенашивание беременности …………… |
135 |
Занятие 1.3.8. – 1.3.9. Беременность и экстрагенитальные заболевания ………….... |
148 |
Занятие 1.3.10. Кровотечения во время беременности …………………………….…. |
164 |
Занятие 1.3.11. Изосерологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору …...……………………………………………….… |
177 |
Модульная единица 1.4. Патология родов и послеродового периода ……………….. |
186 |
Занятие 1.4.1. Аномалии родовой деятельности …………………………………...… |
186 |
Занятие 1.4.2. Узкий таз ………….…………………………………………………….. |
195 |
Занятие 1.4.3. – 1.4.4. Кровотечения в последовом и раннем послеродовом периодах ………………………………………………………. |
207 |
Занятие 1.4.5. Родовой травматизм матери ……………….………………………….. |
218 |
Занятие 1.4.6. Послеродовые гнойно-септические заболевания. Мастит …………. |
228 |
Модульная единица 1.5. Оперативное акушерство…………………………………….... |
239 |
Занятие 1.5.1. Родоразрешающие и плодоразрушающие операции …………..……. |
136 |
Учебно-методическое и информационное обеспечение ………………………………... |
256 |
Материально-техническое обеспечение модуля ………………………............................ |
257 |
Приложение 1. Интерактивные формы обучения, применяемые в образовательном процессе………... |
258 |