- •Учебно-методический комплекс по дисциплине
- •Направление подготовки 072901.65 Музыковедение.
- •Содержание учебно-методического комплекса по дисциплине Философия
- •1. Аннотация
- •1.1. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •1.2. Цель и задачи учебного курса.
- •1.3. Задачи:
- •1.4. Предполагаемые результаты
- •1.5. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •2. Цель и задачи изучения дисциплины.
- •2.2. Задачи:
- •3. Место дисциплины в структуре ооп
- •3.1. Протокол логических межпредметных связей дисциплин.
- •4.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •4.1.Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •4.2. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- •4.3. Уровни освоения дисциплины:
- •1. Пороговый.
- •2. Продвинутый.
- •3. Высокий.
- •5. Объем дисциплины и виды учебной работы:
- •6. Содержание дисциплины:
- •6.1. Содержание разделов дисциплины.
- •Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии.
- •Раздел 2. Теоретические вопросы философии.
- •Интерактивные формы проведения занятий
- •I Дебаты.
- •Раздел 2 .История философии. Тема 2. Античная философия.
- •II. Ролевая игра.
- •Раздел 2 .История философии. Тема 2. Античная философия.
- •III. Дискуссия.
- •Раздел 2 .История философии. Тема 2. Античная философия.
- •IV. Ролевая игра.
- •Раздел 2 .История философии. Тема 3. Философия Средневековья.
- •V. Дискуссия.
- •VI. Дискуссия.
- •VII. Диспут.
- •VIII. Круглый стол.
- •IX. Дебаты.
- •Раздел 2 .История философии. Тема 6 . Французское Просвещение.
- •X. Дискуссия
- •XI. Практикум. Мозговой штурм.
- •XII. Дискуссия.
- •XIII. Круглый стол.
- •XIV. Ролевая игра.
- •Раздел 2 .История философии. Тема 10. Западная философия 20 века.
- •XV. Кейс.
- •XVI. Диспут.
- •XVII. Круглый стол.
- •XVIII. Дискуссия.
- •IXX. Дискуссия.
- •XX. Круглый стол.
- •XXI Интерактивная работа на лекциях.
- •8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
- •Требования к реферату.
- •Примерные темы рефератов.
- •Требования к написанию эссе.
- •Примерные темы эссе.
- •9. Формы контроля.
- •9.1. Формы текущего контроля:
- •9.2. Формы итогового контроля:
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Вопросы к семинарским занятиям.
- •Основная и дополнительная литература
- •Карта оценки компетенций
- •3. Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов: Примерные вопросы к зачёту в 3 семестре:
- •Примерные вопросы к экзамену в 4 семестре:
- •Формы контроля
- •4.1. Формы текущего контроля
- •4.2. Формы итогового контроля:
- •4.3 Система оценивания и контроля компетенций.
- •4.4. Шкала оценки посещаемости.
- •4.5. Шкала оценки выполнения тестов.
- •Примерные вопросы к тестовым заданиям рубежного контроля:
- •4.6. Структура итоговой оценки студента – 4 семестр.
- •4.7. Критерии оценки для промежуточного и итогового контроля.
- •6. Материалы для контроля остаточных знаний студентов (апим).
Раздел 2. Теоретические вопросы философии.
Лекция 10. Тема 1: Философская проблема бытия. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятие материального и идеального. Виды, уровни, формы бытия. Онтология как целостное учение о бытии. Бытие и сущее, бытие и становление, бытие и ничто. Категории бытия действительность, необходимость, возможность, целостность, разнообразие. Пространство и время как формы бытия. Субстанция. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Диалектика и метафизика. Научные, философские и религиозные картины мира. Объективная диалектика природы. Законы диалектики. Изменение, развитие, прогресс. Синергетика. Диалектика мысли.
Лекция 11. Тема 2: Философские проблемы сознания и познания. Сознание, самопознание и личность. Индивид и личность. Становление личности. Социализация. Сознание как форма отражения объективной реальности. Сознание как интегральный способ выражения отношения человека к миру, другим людям и самому себе. Генезис сознания (естествознание, психология, теология). Мышление, память, воля, эмоции. Активность сознания. Сознание, язык и речь. Знаковая природа языка. Семиотика. Сознательное и бессознательное. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного знания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смена типов рациональности. Наука и техника.
Познание, творчество, практика. Понимание и объяснение. Научные теории и гипотезы. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Истина как цель и результат познания. Деятельность, мышление, логика и язык. Философские проблемы познания. Субъект и объект познания. Знание и вера. Методы и формы научного познания. Виды познания (повседневное, религиозное, художественное, научное). Способы познания. Рациональное и иррациональное в познании. Когнитивные и социальные функции познания.
Лекция 12. Тема 3: Социальная философия и философская антропология. Человек в системе социальных связей. Социальный статус. Природа власти. Специфика социальной реальности. Законы общественного развития. Социальная структура: типы общностей. Личность и массы, свобода и необходимость. Системные теории общества. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Цивилизация и культура. Социальные противоречия. Социальная эволюция и революция.
Антропогенез – эволюция и культурная история человека. Соотношение души и тела. Представления о совершенной личности в различных культурах. Смысл и цель жизни человека.
Лекция 13. Тема 4: Философские проблемы культуры и искусства. Культура как мера развития человека. Культура и цивилизация. Типология культур. Культура как система смыслов. Двойственность отношения к культуре. Субкультура. Диалог различных культур. Генезис художественного сознания. Специфика эстетического отношения к действительности. Проблема прекрасного. Функции искусства. Массовое и элитарное искусство. Процесс творчества.
6.2. Распределение часов по темам и видам занятий.
№ п/п |
Наименование раздела и темы дисциплины |
Л |
ПЗ |
ИЗ |
С |
СРС |
Всего часов |
1 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 1. Философия (предмет, методы, структура, принципы проблемы). |
2 |
|
|
2 |
3,6 |
7,6 |
2 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 2. Философия на Древнем востоке и в Древней Греции. |
2 |
|
|
10ема 2.2. |
36 |
48 |
3 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 3. Философия Средневековья. |
2 |
|
|
6 |
10,8 |
18,8 |
4 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 4. Философия эпохи Возрождения |
2 |
|
|
6 |
10,8 |
18,8 |
5 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 5. Философия Нового Времени. |
2 |
|
|
8
|
28,8 |
38,8 |
6 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 6. Немецкая классическая философия |
2 |
|
|
6 |
10,8 |
18,8 |
7 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 7. Становление философии марксизма. |
2 |
|
|
1 |
7,2 |
10,2 |
8 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 8. Европейская философия 19 - 20 веков. |
2 |
|
|
10 |
36 |
48 |
9 |
Раздел 1. Философия как мировоззрение. История философии. Тема 9. Русская философия |
2 |
|
|
8 |
28,8 |
38,8 |
10 |
Раздел 2. Теоретические вопросы философии. Тема 1. Философская проблема бытия. |
2 |
|
|
4
|
14,4 |
20,4 |
11 |
Раздел 2. Теоретические вопросы философии. Тема 2. Философские проблемы сознания и познания. |
2 |
|
|
6 |
10,8 |
18,8 |
12 |
Раздел 2. Теоретические вопросы философии. Тема 3. Социальная философия и философская антропология. |
2 |
|
|
6
|
10,8 |
18,8 |
13 |
Раздел 2. Теоретические вопросы философии. Тема 4. Философские проблемы куль – туры и искусства. |
2 |
|
|
6 |
10,8 |
18,8 |
6.3. Тематический план семинаров
Учебная дисциплина – Философия
Направление подготовки – 072901.65
Семестр – 3, 4.
Количество часов, отведенное на курс, 79 час.
№ занятия |
Тема занятия |
Количество часов |
1 |
Философия (предмет, методы, структура, принципы проблемы). |
2 |
2 |
Философия на Древнем Востоке |
2 |
3 |
Философия в Древней Греции |
2 |
4 |
Философия в Древней Греции |
2 |
5 |
Философия в Древней Греции |
2 |
6 |
Философия в Древней Греции |
2 |
7 |
Средневековая философия |
2 |
8 |
Средневековая философия |
2 |
9 |
Средневековая философия |
2 |
10 |
Философия эпохи Возрождения |
2 |
11 |
Философия эпохи Возрождения |
2 |
12 |
Философия эпохи Возрождения |
2 |
13 |
Философия Нового Времени |
2 |
14 |
Философия Нового Времени |
2 |
15 |
Философия Нового Времени |
2 |
16 |
Философия Нового Времени |
2 |
17 |
Немецкая классическая философия. |
2 |
18 |
Немецкая классическая философия |
2 |
19 |
Немецкая классическая философия |
1 |
20 |
Становление философии марксизма. |
2 |
21 |
Европейская философия 19 - 20 веков. |
2 |
22 |
Европейская философия 19 - 20 веков. |
2 |
23 |
Европейская философия 19 - 20 веков. |
2 |
24 |
Европейская философия 19 - 20 веков. |
2 |
25 |
Европейская философия 19 - 20 веков. |
2 |
26 |
Русская философия. |
2 |
27 |
Русская философия. |
2 |
28 |
Русская философия. |
2 |
29 |
Русская философия. |
2 |
30 |
Философская проблема бытия. |
2 |
31 |
Философская проблема бытия. |
2 |
32 |
Философские проблемы сознания и познания. |
2 |
33 |
Философские проблемы сознания и познания. |
2 |
34 |
Философские проблемы сознания и познания. |
2 |
35 |
Социальная философия и философская антропология |
2 |
36 |
Социальная философия и философская антропология |
2 |
37 |
Социальная философия и философская антропология |
2 |
38 |
Философски проблемы культуры и искусства. |
2 |
39 |
Философски проблемы культуры и искусства. |
2 |
40 |
Философски проблемы культуры и искусства. |
2 |
ИТОГО: |
79 |
|
|
|
|