- •Тема 1. Джерела освітнього права
- •Література
- •1.1. Конституційні основи освітньої діяльності
- •1.2. Основні нормативні акти у сфері освіти.
- •1.3. Джерела міжнародного освітнього права
- •Документи оон і юнеско
- •Документи Міжнародної Організації Праці
- •Документи, прийняті з питань освіти для країн учасниць Співдружності Незалежних Держав (снд)
- •1.4. Систематизація законодавства про освіту
- •Самостійна робота №1 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №1 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 2. Система освіти в україні
- •Література
- •2.1. Структура освіти в Україні
- •2.2. Вища освіта як складова системи освіти
- •2.3. Управління освітою в Україні
- •2.4. Соціальні стандарти освіти
- •2.5. Напрями вдосконалення системи освіти в Україні
- •Самостійна робота №2 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №2 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 3. Міжнародно-правові стандарти у сфері освіти
- •Література
- •3.1. Основні історичні етапи інтеграції в межах європейського освітнього простору
- •3.2. Болонська і Лісабонська декларації
- •3.3. Значення для України впровадження положень Болонської декларації
- •3.4. Міжнародні стандарти у сфері освіти
- •Механізм зіставлення кваліфікацій з допомогою єрк
- •Самостійна робота №3 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №3 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Тема 4. Правовий статус основних суб’єктів освітніх відносин
- •Література
- •4.1.Навчальний заклад: поняття, види, форми, типи
- •4.2. Правовий статус педагогічних працівників
- •4.3. Правовий статус здобувачів освіти
- •Самостійна робота №4 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №4 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Норми часу для планування й обліку навчальної роботи
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Література:
- •Основні категорії професійної освіти
- •Загальна характеристика системи професійної освіти України
- •Стандартизація професійно-технічної освіти.
- •Стандартизація вищої освіти
- •Самостійна робота №5 Хід роботи
- •Індивідуальна робота
- •Практична робота №5 Хід роботи
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання:
- •Питання для самоконтролю з теми:
- •Глосарій
Самостійна робота №4 Хід роботи
Виписати в зошит кваліфікаційні характеристики [14].
Посада |
Основні завдання та обов'язки |
Повинен знати |
Кваліфікаційні вимоги |
Ректор |
|
|
|
Декан |
|
|
|
Директор професійно-технічного навчального закладу |
|
|
|
Завідувач кафедри |
|
|
|
Методист професійно-технічного навчального закладу |
|
|
|
Вчитель загальноосвітнього навчального закладу ІІ-ІІІ ступенів |
|
|
|
Підготувати доповідь: Основні посади науково-педагогічних працівників ВНЗ III–IV рівнів акредитації: порядок прийняття на роботу, основні права та обов’язки [1] .
Підготувати доповідь: Основні посади педагогічних працівників: порядок прийняття на роботу, основні права та обов’язки [1].
Підготувати доповідь: Сутність ЗНО та етапи його запровадження в Україні [1].
Підготувати доповідь: Умови прийому до ВНЗ [1].
Індивідуальна робота
Підготуйте довідку «Структура Бердянського державного педагогічного університету».
Практична робота №4 Хід роботи
Бесіда з питань теоретичної бази заняття.
Доповіді студентів за результатами виконаного домашнього завдання.
Відповіді на запитання. Пояснення та обґрунтування відповідей.
Опрацювання інформації одногрупників.
Корегування власних розробок.
Питання для обговорення:
Основні посади науково-педагогічних працівників ВНЗ III–IV рівнів акредитації: порядок прийняття на роботу, основні права та обов’язки.
Основні посади педагогічних працівників: порядок прийняття на роботу, основні права та обов’язки.
Сутність ЗНО та етапи його запровадження в Україні.
Умови прийому до ВНЗ.
Практичне завдання:
Заповніть таблицю для дисципліни «Теоретико-правові основи професійної освіти» для своєї групи [13].
Норми часу для планування й обліку навчальної роботи
№ |
Назва виду навчальної роботи |
Норма часу у годинах |
Примітка |
Всього |
1 |
Читання лекцій |
|
|
|
2 |
Проведення практичних занять |
|
|
|
3 |
Проведення індивідуальних занять |
|
|
|
4 |
Проведення протягом семестру |
|
|
|
5 |
Перевірка контрольних (модульних) робіт передбачених навчальним планом, що виконуються під час аудиторних занять |
|
|
|
6 |
Керівництво і (захист) індивідуальних завдань, передбачених навчальним планом рефератів, аналітичних оглядів, перекладів тощо |
|
|
|
7 |
Проведення заліку |
|
|
|